——可愛的兄弟倆
初夏時節，小區的花園裡各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點；成羣的蜜蜂在花從中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飛來飛去。風兒帶着微微的暖意吹着，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”
我們來到住在熒光別墅小區裡最後一位同學家，他就是住在17號別墅的李澤軒的家。我按了澤軒家的門鈴,不一會兒，澤軒的媽媽開門迎接我們。澤軒站在窗前，仰望天空不知在想些什麼。“澤軒，你在做什麼呢？”他回過頭對我微笑，手裡還拿着一個噴壺。我把手搭在肩上；“你在澆花呀？”他點了點頭，也把手放在我的肩上和我搭肩，這也是他平常在學校裡最喜歡做的事兒。我們一起向沙發走去；“老師坐。”然後他坐在我身旁。
澤軒的爸爸是廚師，爸爸媽媽在開飯店。聽他媽媽說；“出生之後他就得了腦膜炎，後來在澤軒三歲的時候被查出患有先天性心臟病。這個病讓澤軒曾經進了鬼門關，那時候醫院下了好幾次病危書。”我突然想起上次，在學校裡他趴在地上不肯起來，而且嘴脣還發紫，這也許跟他先天性心臟病有關係吧？
這時一位留着很短的頭髮，俊俏的臉上長着一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的小男孩從房間裡走出來。他就是澤軒的弟弟李軒銘，今年十一歲了，上小學五年級。軒銘是一位很陽光的小男生，他和哥哥一樣喜歡音樂。他拿起放在角落裡的那把吉他，正在要回房間練琴時被我叫住了：“小弟弟，你也彈吉他嗎？”
軒銘回過頭來看着我：“我其實不太喜歡吉他，我喜歡爵士鼓。但是媽媽讓我吉他和爵士鼓一起學。”
澤軒的媽媽補充到：“其實是他哥哥澤軒喜歡，他小時候我們帶他出去玩，經過一家賣吉他的商店。裡面有一些小朋友正在學習彈吉他，他一直站在人家的店門口不肯走，直到音樂結束後他才依依不捨離開。我看他這麼喜歡吉他，就想讓他去學學，結果老師不肯收，於是我就讓他弟弟去學。”
我突發奇想地對軒銘提了個請求；“你可不可以給我們演奏一首歌曲？”軒銘爽快地答應了，他給我們帶來了一首《哥哥》他想把這首歌曲獻給他哥哥。他撥着吉他的弦，奏出起伏的旋律線，華光從縫隙傾限。然後一邊彈，一邊唱。澤軒在旁邊聽着弟弟演奏起餘音嫋嫋的曲子，讓他情不自禁地跳起舞來。當軒銘彈完曲子，我還陶醉在那繞樑三日的琴聲中。
聽完軒銘的演奏，讓我這位愛好吉他的人都被他的琴聲打動了：“你學了幾年?”
澤銘想了想：“應該有兩三年吧!”
我看着吉他對他說：“我覺得，你彈挺不錯的。其實我也學過吉他，那是我最喜歡的樂曲是《最好的未來》，這首歌也是我最拿手的曲子。”
澤軒的媽媽問我：“谷老師，你應該有去考級了吧？要不要也我們來一首？”我還在猶豫中，可看着大家期待的眼神，我也不好意思拒絕。恭敬不如從命，我接過軒銘手裡的吉他給大家獻那首我最喜歡的曲子。
予彤老師寄語：今天我和許奶奶已經家訪完了住在熒光別墅小區裡的所有的同學，通過這次走訪活動，讓我更深入瞭解他們的成長和生活。在這些孩子有很多都是小天才。今天還在澤軒家，用澤軒弟弟的吉他給大家露了一首我最喜歡的那首歌曲《最好的未來》，好久沒有彈吉他了，剛剛開始彈的時候手還有點疼。
這段時間和許奶奶一起到特殊學校的學生家裡進行家訪，他們的成長經歷都經歷很多艱難和曲折，但讓我們感到慶幸的是，他們都有一個幸福的家庭，也給我們留下很多感動的故事。明天我和許奶奶準備一起去離我們小區二十公里以外的冉欣家訪和拍攝，不知道冉琴一家又會給我們帶來什麼樣感動和幸福的故事呢？就讓我們一起期待吧！