“有一點”。
“真是對不起”，發自內心的一句肺腑之言，“如果我不把自行車騎到學校來，你也不會受這麼重的傷”。
“管你什麼事啊，是我自己不會騎的”。
我真沒有猜錯，毫無疑問游泳也應該是他教的了，這個高才生似乎什麼都要比我早一步，語氣有些沉重的低鳴，“那爲什麼後來沒學會呢”？
“跟這次一樣，摔了一交”。
“你還真是笨咧”！
“他也這麼說”，雪兒小聲的嘀咕了一句。
我卻聽的異常清楚，什麼樣的摔痕纔會讓迦佑不忍心再讓她碰車，那次摔的肯定也不輕，見雪兒又想站起來，我急忙緊摟又道出一句，“那次摔的重？還是這次重”。
“當然是這次羅”。
我陷入了一片沉思，迦佑也同我一樣太呵護她，生害怕她受一點傷害。
雪兒欲起身的說，“等我腳好了，你再教我，我一定要學會怎麼騎”。
“幹嘛這麼執着”，直接雙手環繞，她想起來可沒這麼容易。
“就是想學吧，總覺得學了一半就放棄很可惜，也很不甘心”。
“那你沒機會了，自行車已經被我支解了”。
“爲什麼”？
“誰讓它害你摔交啊”！
“喂，你這個人，你怎麼這麼孩子氣呢”？
我孩子氣嗎？自行車完好無損，這只是我一個善意的說辭而已，迦佑都知道疼惜她，難道我不知道嗎？那個男人能帶給雪兒什麼，我同樣也做的到，心裡暗暗決定着。
雪兒邊說邊搬動着我的手臂，見我死不放手，她這才糾結着眉頭望向我，“你放手啊”。
“你腳腫了，少走點路”。
“這是什麼歪道理？難不成還一直坐在你身上，沒有你在我身邊，我還不是照樣走路”。
“看不出來你還會不好意思啊，怎麼跟我以前一樣，被我傳染的嗎”？邊說邊站起身，繼續抱她行走着。
“啊……！你放我下來呀”！
“不要鬧了行不行啦？我在你身邊就不想你操勞，你腳受傷了，我就代替你的腳”，多麼感人肺腑的一句話，能感動她嗎？
我這句話讓雪兒立刻閉嘴，她默默的注視着我，眼神深邃，她在想什麼？我暗自揣測，是不是我做的太過火，這般毫不遮掩的表達自己濃濃的愛意，她會怎麼想？會跟我產生隔閡嗎？
停下腳步很認真的問着雪兒，“你在看什麼”？或是在想什麼？是否已經發覺我對她的百分情意？絕對不是隻有姐弟這麼簡單，如果一個人的心可以分成一百分，那我的一百分全部都給了她，親情和友情都已經沒有縫隙，惟有的只有愛情。
“在看你呀，發覺你挺帥的”。
“你才知道”，她的眼睛長哪兒去了？我這麼一個帥小夥，她居然從來沒有關注過。
“你知道我剛纔有什麼感覺嗎”？
“什麼感覺”？關鍵問題來了。
“我覺得你好善良，明明是我的錯你卻這麼自責，不用這麼愧疚啊，如果換作你有女朋友的話，她看見你這麼抱我，她會怎麼想？還有你那句話，除我和你未來的女朋友之外不要再對第三個講，會讓別人產生誤會的”。
她果然明白了，但我不得不慶幸她的自我，太自以爲是，總以姐姐身份自居，如果雪兒不是站在姐姐這個位子上來思考這個問題的話，那毫無疑問她已經發現我深愛着她。
我淡淡的細問，“你沒有誤會吧”？確定一下她的心意。
“怎麼會呢？我還不瞭解你”。
看着她輕鬆的言笑，我氣不打一處來，她瞭解我嗎？雪兒瞭解的只是以前那個我，現在的我有這麼多變化她全視而不見，這怎麼不讓我悲楚。
到了樓梯處雪兒又開始嚷嚷，“放我下來啦”！
“幹嘛總想下去呀，腳疼有人抱你走路還不舒服，還在那鬧”。
“別人看見不好嘛”！
“哦，這樣哈，好”，說完又一個轉身，繼續抱着雪兒在7樓遊蕩，她又開始了不停叫喊，我又開始了不停哄勸，十足一對小情侶在那打情罵俏。
下午。
拿着飯盒站在走廊前忍不住笑臉，想想中午從醫院回家還是下午從家到學校，我似乎一直都沒有讓雪兒離開過我的懷抱，現在纔開始默想着我家周圍的那些鄰居，他們有沒有看見這麼溫馨的一幕，這樣緊鎖着一個女孩上下樓梯，大人們會作何聯想？只有祈禱了，就算看見最好也別開腔。
再想想雪兒，她就沒有一刻消停，很清楚她的腿腳只是不能下樓梯，我卻執意的對她摟摟抱抱，耳朵都快被她說起了老繭，依然耐心的又哄又勸又是賠着笑臉，我這樣的膩愛到底是爲哪般。
可是摟上她就一發不可收拾，哪怕在校園，就像下午扶雪兒回教室也是走到教學樓前就開始肆無忌憚的抱起她，哪管身邊有沒有老師瞧見，心想是上課時分我更加爲所欲爲。
見雪兒從電腦室出來，我輕扯着嘴角露出一抹甜蜜的笑顏，語氣還是有些威嚴的命令道，“你來拿，我抱你下去”。
雪兒連忙把雙手背到背後，嘟起小嘴嚷嚷，“你抱上癮啦”？