離開海勝家，二人又返回田震中家，遠遠地看見田震中家燈亮了。
王主任和田賢文又去敲開了田震中家的門。
“四哥，王主任來看看震中。”
“請進，看什麼呀，不就是洗了個冷水澡，喝了幾口髒水。”田嘉禾很平靜地說。
“田書記，震中這次表現得很好，很勇敢。”王主任說。
“這也叫表現得很好？應該表揚鼓勵？”
“對，應該表揚!”王主任不瞭解田嘉禾，所以就沒有深思田嘉禾話裡的意思。
“表揚個屁！我的真實想法就是揍他！如果是沒有田本力在附近會是什麼結果？你不救他淹死一個，你救他淹死兩個。你們說說，淹死一個好呢，還是淹死兩個好？對於學校來說淹死一個不好，這是事故，淹死兩個就好了，出了一個英雄。學校培養出一個英雄，都光榮。可是呢？你們要知道，我們家長需要一個活孩子，不需要一個死英雄。事情已經平安的過去了，我會教育孩子的。如果再遇上這種事，我不會讓他救的！”
田嘉禾說這番話時，是理直氣壯，並且擲地有聲。
田賢文沉默不語，有王主任在他不好說什麼，也不想說什麼。
王主任一看這氣氛也不想解釋，話不投機站起來要走。
王主任板着臉說：“我們當教師的，知道了這件事表示一下對學生的關心，這是教師的責任。我們應該盡心做好自己的本職工作，今天的家訪就到此吧，我們就不打攪了。”
王主任起身就走，田賢文緊跟着，二人很掃興地離開田震中家。
“什麼東西！狗仗人勢，爲富不仁的東西。”王主任罵了一句。
“其實我內心早就有準備，田震中他爸這個人很怪胎，不同常人，不好交往。”田賢文說。
“這件事只是開始，明天是星期一。咱跟校長一彙報，一定要你寫材料上報。”
“我心裡也這麼想。”
田賢文是指這件事也算是英雄事蹟，如果把這個材料埋沒了實在是可惜。
要說寫材料，也只有他能拿起筆來，他被公認爲學校的一支筆，何況這一件事情又出在他的班級。
一聽說這件事他心中就有了想法；因爲平日喜歡寫點小東西，對新聞事件敏感。
接下來事情的發展就像田賢文預想的一樣，王主任星期一早就向校長做了彙報，兩人也簡單地做了研究。
校長親自向鎮中心校長做了電話彙報，然後根據中心校校長的指示，結合自己的領會，找來田賢文安排寫田震中捨身救人的事蹟材料。
校長對材料提出了要求：“一，要內容充實，生動感人；二，要快，明天就報到鎮上。我們學校出了英雄，了不得。寫的時候，可以有虛構，英雄材料都有虛構成分。中心校長說，要抓緊整理材料上市教委。賢文你今天不要上課了，夜裡再加個班，一定要完成。不會寫的地方可以翻報紙，看報紙上的英雄事蹟。辛苦辛苦吧。”
田賢文接任務後不敢有半點懈怠，他先是找原先自己收藏的先進人物事蹟材料，然後找了間閒屋把自己關在裡面。
就這樣從接到任務一直忙到夜裡二點，稿子修改好後已經是早晨四點，趴在桌子只打了個迷糊眼，天就明瞭。
材料寫成了，起不上名字，最後只得用一個很普普通通的名字《記英雄少年田震中》。
材料送給校長，校長看了看只是不加褒貶地說：“送到中心校看看再說吧。”
田賢文本來以爲能得到校長的讚揚，校長這句沒有態度的話讓田賢文很失望。
他一身疲倦地離開校長辦公室後，原來的睡意現在卻煙消雲散。
田賢文找了間宿舍，進去躺下，很睏乏卻又睡不着。
《記英雄少年田震中》裡面的有些情節寫作時曾經令他激動甚至興奮。他以爲那些情節是感人的，那些心裡描寫是激動人心的；可是，爲什麼校長讀了就像沒讀一樣呢？
田賢文寫得這個英雄少年田震中，實際上已經不是田嘉禾的兒子，也不是田賢文的學生了；而是一個集這個時代所有少年的優點於一身的時代楷模——田震中。
兩個“田震中”之間的聯繫就是往老婆腳灣的污水中的那一跳。田賢文之所以認爲這個材料感到滿意，他實際是在滿意自己付出的勞動，是在自我欣賞。
材料上報後，中間隔了兩天，田賢文老師接到通知到鎮中心中學，去見中心校的校長和市報的一位劉記者。
劉記者說：“這個材料不是通訊，要把他寫成人物通訊。要用文學的筆法，其間要有細節。這個稿子缺乏細節，要充實。沒有細節人物站不起來，人物站不起來就是個紙片人，不是活生生的人。田老師，人物要呼之欲出，要有血有肉。還有啊，要拔高，人物的思想境界要有高度。都是一‘跳’，一個屁孩子一‘跳’，那就是‘一跳’；英雄的‘一跳’就非同凡響——人跳下去，靈魂飛上去。人沉入水中了，精神昇華到空中了，形象高大起來。鋼鐵就是這樣煉成的，英雄就是這樣造就的。”
劉記者的一番話讓田賢文老師茅塞頓開，他胸有成竹地回來改稿子，恰切地說是回來寫人物通訊。
田賢文絞盡腦汁地把稿子完成了，又經過劉記者的潤色，一個長篇人物通訊在市報上刊登了。一個少年英雄就這樣創造出來了，田賢文老師也隨着轟動了田莊以至於聞名全鎮。
最後結果是田震中被市團委授予“英雄少年，時代楷模”稱號，並被評爲省級“三好學生”，田賢文獲“市（縣）優秀班主任”稱號。
兒子把大獎狀抱回家，尚美芹激動地不知道該說什麼好。
這些年她就沒有遇上過開心的事，就連過年她也高興不起來。街坊鄰里看來這是一個讓人羨慕不已的家庭，可是在這個美滿富足的光環下生存的尚美芹一直處在悲慼憤鬱之中。
因爲丈夫的原因分家過的婆婆對她冷眼相看，原來清純可愛的女兒慢慢地身上也顯露出她爸爸的一些習性。
這讓做媽媽的多少有點失望，甚至母女之間也有了些隔閡。只有少不更事的兒子還是那樣地乖巧聽話，這也給了尚美芹一些安慰，兒子回家尚美芹就可以跟兒子絮絮叨叨。
現在兒子出了大名，給她這個做媽媽的爭了大光。獲得這樣的榮譽，田莊祖祖輩輩還沒有的事。兒子回家說他考高中要加二十分，說不準還可能直接保送一中的小班。
尚美芹一高興就把這最新喜訊告訴了田嘉禾。
“他爸，兒子說他考高中要獎勵二十分，還說也有可能直接推薦上一中小班呢。這下可好啦，不用擔心考不上一中小班啦！多虧了田老師，田老師在報紙上那篇文章管用，我們真得好好謝謝他。田老師那人真好，對震中真好。”
“你有完沒完，我回家吃頓飯，你就不能說點別的嗎？你頂着個破鑼嘴就知道說，說，說。你懂什麼？他當老師不對學生好行嗎？那叫失職，失職就得丟飯碗！他寫了那篇文章，白寫了嗎？他寫了一篇文章；名有了，利有了；名利雙收。當老師的鬼精着呢——見到這樣的機會他能不上？……謝謝他？他田賢文自己知道該謝謝誰！得謝謝我兒子！你嫁給我這麼多年就不能長點腦子？”
尚美芹被一頓狗屎噴頭，一下子內心那幸福的鮮花由燦爛而被冷風酷雨吹打得悲悽凋零。
尚美芹離開田嘉禾到另一間屋子，田嘉禾對尚美芹的怒氣還沒有發泄完。
“在家裡有吃有喝，吃飽飯看螞蟻上樹。多想想男人在外拼打的不容易，想點讓男人開心的事。別隻想着給人家報喜，人家的喜對你沒關係。看不出來我最近又日子不好過了，一個爛攤子還需要收拾。”
說完，田嘉禾也不知道尚美芹聽見沒聽見，其實他在說這些話的時候，不在意尚美芹聽見聽不見，只要把自己心裡的不痛快吐露出來就算完事。