凌雪峰雖然感覺瓜分蠶食、喪權辱國的悲劇又在上演，自己變成了腐敗無能的清政府，但是很快他就想通了。
丁焱焱的三言兩語，不僅敲了他的竹槓，也爲他指點了迷津，的確，沒必要太爲這些錢心疼，雖然他爲此付出了巨大努力，但這不算什麼血汗錢。既然不是血汗錢，就不要看得比命還重要。
天下的錢都是沒有主人的，錢在哪裡都只是個過客，它不屬於任何人，任何人都只是代管者，而不是所有者。
大錢更是如此。
既然錢不屬於自己，自己也是不是錢的主人，這些不是自己的錢，爲什麼還要扣扣索索的？扣扣索索，反而會導致堵塞。作爲金錢流通的一個環節，要保證金錢申暢通無阻，而不是人爲製造堵塞。鯀用堵塞的方法治水，反而導致水患更加嚴重，最終身敗名裂，慘遭斬首；鯀的兒子用疏通的方法治水，水患得到治理，人民安居樂業，自己留芳百世。
來得快，去得快；去得快，來得快。來是爲了去，去是爲了來，越來越去，越去越來，爲什麼還要像個老農民一樣想不開？
這樣想着，凌雪峰心情越來越暢快，發現一切都變得那麼可愛，不僅丁焱焱變得可愛了，就連姜鈞也變得可愛了。這些人並不是生命中的小人，恰恰相反，是生命中的貴人。他們都不是來掠奪你的，而是來幫助你的。雖然他們幫助你的方式讓人無法接受，然而如果沒有這樣的幫助，你也不會有這樣的成長！
這些道理想明白了，凌雪峰恭恭敬敬把錢袋子交給了丁焱焱，他的這種表現，倒讓丁焱焱大感意外。最終，她把錢袋還給了凌雪峰，裡面的錢也沒有全拿走，而是給凌雪峰數出了三千塊。
至於她拿走的錢有多少，他只能通過賬本和開出去的收據來計算了，能不能和真實的數字合到一起，他就不得而知了。
返回店裡，凌雪峰迎來了一段前所未有的繁忙。
好在有洪曉霜母子，他們既給他提供了更大的精神動力，也使他騰出手來，出去跑事，或者回家休息。
於天問也讓他欣慰，這個女孩雖然其貌不揚，卻有着無窮無盡的精力，無窮無盡的創意。特別是她提出的印傳單、發傳單的點子，更是讓他嚐到了指揮千軍萬馬的甜頭。
爲了避免姜鈞捲款外逃或丁焱焱趁火打劫的事件再一次發生，凌雪峰對於資金的管理，都比以前更加嚴密了。既不能讓別人近距離、長時間接觸資金，又不能讓他們接觸賬目。至於日常開支方面，也更加精打細算，不僅杜絕各種不合理開支，對於合理開支也力爭做到嚴絲合縫。
濃縮爲四個字就是“開源節流”。
原計劃廣告是要跑印刷廠印的，但是他在關鍵時刻改爲用油印機印。
學校有鋼板、蠟紙和鐵筆，他會刻鋼板，於天問也會。刻完鋼板，把蠟紙繃到油印機上，用滾子一推，一份份散發着油墨清香的傳單就印出來了。
花了半夜功夫，印了不到一千張，蠟紙就歪歪扭扭的，又換上於天問刻的蠟紙。
但是印了三百多張，油印機壞了，漏油，把紙染得黑乎乎的。
於天問打着哈欠說：“還是到印刷廠更划算。”
凌雪峰搖着頭：“也許這一千多張都發不完呢。”
於天問說：“最多兩天就發完了，我估計我們最少要發五萬張。”
果然，第二天於天問就把這些油印傳單發出去了。凌雪峰也覺得去印刷廠印纔是正理。
印刷廠他已經跑過一次，建立了很好的渠道。雖然他的業務量不大，但是印刷廠卻在價格和付款方式方面，都願意給他最大的優惠和便利。他知道，印刷廠之所以這樣，都是醉翁之意不在酒，在於他的老丈人。
凌雪峰也頗爲心安理得地利用了印刷廠提供的賒欠機會，雖然印傳單需要的錢可以忽略不計，但是對於凌雪峰而言，能夠賒欠的，絕對不給現金，手裡沒錢不給，手裡有錢也不給。對於不可抗性人員，要把錢想得開；對於可抗性人員，要把錢捏得緊，能多捏一分鐘就多捏一分鐘，能多捏一分錢就多捏一分錢。
那一萬張整整裝了一麻袋，凌雪峰用自行車馱着它們，感覺死重死重的。
一到店裡，傳單就被於天問和她的姐妹們嘰嘰喳喳瓜分完了，凌雪峰甚至連店裡都沒留下一份。
第二天，就有一個名叫海怡童的女孩回來報告，自己的傳單不夠發了。
凌雪峰問她爲什麼發得這麼快？
海怡童說：“這有啥難的？挨宿舍去串，附近挨電線杆貼……”
凌雪峰說：“現在傳單都沒了，你就好好休息休息吧。”
海怡童說：“得趁熱打鐵，趕緊再多印些傳單。”
凌雪峰說：“印那麼多，能發得完嗎？”
海怡童說：“本校發完再發外校，外校發完再發校外。”
凌雪峰說：“慢慢慢，說得啥繞口令我都沒聽清。”
海怡童把剛纔的話重複了一遍。
凌雪峰明白了：“這得和天問商量商量。”
海怡童說：“時間就是金錢，還商量個啥呀？再說你是老闆，又不是她。”
凌雪峰說：“你的意思是？”
海怡童說：“兵貴神速，得趕緊印。”
凌雪峰說：“可是我今天也沒時間去印刷廠呀。”
海怡童說：“你沒時間我有時間。”
海怡童把凌雪峰說服了：“印刷廠在哪裡你能找到嗎？”
海怡童說：“不知道可以問呀。”
凌雪峰快要被說服了，但姜鈞留下的陰影永遠不可能消失，他還想刁難刁難她：“假如我一分錢也不給你，你能把傳單印回來嗎？”
海怡童說：“可能有些難度，不過難度不大。你想印多少？”
凌雪峰說：“印五萬張。”
海怡童說：“如果辦成，你給我什麼好處？”
凌雪峰說：“你覺得呢？”
海怡童說：“如果辦成……你能不能幫我留校？”