關於“踢貓”的故事
在心理學上，“踢貓效應”是這樣說的：某公司董事長爲了重整公司一切事務，許諾自己將早到晚回。事出突然，有一次，他看報看得太入迷以至忘了時間，爲了不遲到，他在公路上超速駕駛，結果被警察開了罰單，最後還是誤了時間。這位老董憤怒之極，回到辦公室時，爲了轉移別人的注意，他將銷售經理叫到辦公室訓斥一番。銷售經理挨訓之後，氣急敗壞地走出老總辦公室，將秘書叫到自己的辦公室並對他挑剔一番。秘書無緣無故被人挑剔，自然是一肚子氣，就故意找接線員的茬。接線員無可奈何垂頭喪氣地回到家，對着自己的兒子大發雷霆。兒子莫名其妙地被父親痛斥之後，也很惱火，便將自己家裡的貓狠狠地踢了一腳。
有一位哲人曾經說過：“心若改變，你的態度跟着改變；態度改變，你的習慣跟着改變；習慣改變，你的性格跟着改變；性格改變，你的人生跟着改變。”
核心理念：不要拿別人的過錯來懲罰自己。應用要訣：有效控制情緒，正確對待錯誤。
學習後可以深刻認識和有效解決如下問題：情緒控制問題；對待壓力問題；制怒問題；挫折問題。
——題記
在二零零四年四月至二零零五年七月之間，我由於報考了成人自學考試，我的學業上的巨大壓力，加上週圍的環境急需我去應對，在各方面的壓力下，我苦苦掙扎疲於奔命。所有的問題都集中在這一年裡爆發，這一年是我過得最艱苦的一年。但是，無論我怎樣艱苦，我始終都沒有放棄自己的追求。
太多的負面情緒的積累，太多等待着解決的問題需要我去面對，在這一年裡我的情緒異常焦躁，也苦了身邊的親人。兒子首先就成了我宣泄負面情緒的出氣筒。
儘管我一直不承認我曾經爲了學習而打罵自己的孩子，但是，在我面對過去的日記的時候我卻發現孩子終於還是成了我的出氣筒，我有意無意之間在各種理由的驅使下，將自己的焦躁情緒發泄在孩子的身上。
二零零四年四月六日晴轉陰
昨晚，我打了孩子。我反覆的扇兒子的耳光，直到孩子的鼻血涌出，我才罷手。接着，我又狠狠地罵他，直到兒子的鼻血流了一地，我才呵斥他叫他自己用紙堵上。
我想，我那時候已經狂了！面對兒子涌流而出的鼻血，面對地上那一灘鮮血，我竟然無動於衷，我的思維凝固了。
我太狠心了！
如今，我讀到這則日記不禁觸目驚心。如果不是這則日記擺在這裡，我根本就不會相信我曾經打過兒子！難怪兒子以前說起他經常挨我打罵，我竟然還不相信，還笑他記錯了。我不是最反對把孩子當成了出氣筒了嗎？看來，踢貓的現象在日常生活中是根本就不能避免的，這彷彿已經成了人們轉移負面情緒的一種本能了。
七月七日晴
昨天，兒子畫了一幅挺漂亮的牧童騎牛歸來的圖畫：湛藍的背景，綠油油的草叢，翡翠色的陰影。在牛的身上點綴着五顆紅星，牧童的衣襟上也閃着一顆紅星，手裡揚起一根柳鞭，嫩葉閃着新綠，非常有創意。
兒子問我：“媽媽，您知道我爲什麼要畫五星嗎？”我含笑望着他，“因爲五星代表着中國，我要讓別人知道這是中國的牛，而不是外國的牛！”我忍俊不禁，笑了，好一頭中國的牛！
回顧這一年的心路歷程，其實在這一年裡並不是只有痛苦沒有歡樂的。只是，在這一年裡，每當我的情緒不能自抑的時候才通過日誌宣泄情緒，所以在我的日子裡看不到很多美妙的事物，只是我的注意力轉移了。這是我這一年過得很辛苦的最根本的原因，因爲我過於關注自己的不良情緒，我受困於自己的狹小的圈子，所以我過得很累。
二零零四年十月二日晴
對着孩子的照片，我自言自語地說：“兒子，你今後走的是一條什麼樣的道路，我不知道，只要你快樂，你幸福就行了！你自己的人生道路只能自己選擇，我不能把自己未實現的理想強加在你的身上。你的生命不是用來完成我的理想，你需要創造自己的世界。”
在這一篇日誌裡，我終於認識到孩子自己該走自己的路，我終於意識到將自己的想法強加給孩子是多麼的愚蠢！這將是我改變對孩子的教育方法的一個良好的開始。
說起讓孩子走自己的路，試想想：有幾個大人沒有將自己的夢想加諸在孩子的身上？抑或是從來都沒有將自己的夢想加在孩子的身上，任由孩子自由選擇自己的人生？縱然是平時沒有，那麼在人生的大事上，在你們之間的觀念與取捨發生嚴重衝突的時候，你是否依然任孩子自由選擇？
在對於孩子的教育問題上，很多人都是走過很多的彎路，甚至是付出了慘痛的代價的。這讓我想起以前的一個故事來：那個時候不知道是兒子小學畢業的時候，還是中學畢業的時候，我想讓兒子去學古箏，因爲古箏是我兒時未盡的夢想，文學是我兒時未盡的夢想，我的人生充斥着太多的遺憾，我想讓兒子替我實現夢想。
得知我的這一個想法，我的一個從事教育的朋友告誡我：別把自己的夢想加在孩子的身上，畢竟孩子還有他自己的人生道路要走，孩子也有他自己的夢想等着他去實現。
於是，我放棄了自己的一廂情願，放孩子飛。自此，我明白了一個簡單的道理：愛他，就放了他，給他一個自由的平臺，讓他飛；愛他，就給他鼓勵，陪着他一起度過人生的酸甜苦辣，給他安慰，做他最堅強的後盾，陪着他慢慢的磨練羽翼，陪着他展翅高飛。
孩子高考前夕，孩子的爺爺他們都希望孩子去學醫，他們覺得人都有生老病死，家裡有人學醫方便。但是，孩子堅決不學醫，我一直都在支持着他，鼓勵他先好好複習好好備考，因爲不管你要實現什麼理想，你自身的能力是硬件，你必須要有過硬的成績才行，不然一切都是空想。
另一方面，我反覆的叮囑老公以及我們的親人，告訴他們在孩子高考結果下來之前什麼都別說，一切都要等到考試結果下來之後再商量。等到高考結果下來了，兒子依然堅持自己的夢想，儘管我們都說如果他堅持自己的夢想，以他的成績進那個學校他很虧，兒子還是堅持着他的夢想，任何人的勸說都無濟於事。
面對這種情況，我們都決定放手了。就像兒子說的那樣，他是因爲要去這個學校纔要達到這種水平，如今他多考了幾十分就能夠更順利的進入那個學校，如果沒有這幾十分，他還不是一樣沒有任何爭議的就進入了這個學校。聽他這樣說，我們也放手了，因爲這畢竟是孩子從高一開始就已經擁有的夢想，爲了這個園林夢，兒子做了充足的準備。我們應該支持他纔是，畢竟，在如今的社會上這麼有主見能堅持自己的夢想的孩子也不是很多。
就在兒子填報志願的第二天，他突然改變了注意毅然決定報考如今就讀的這所學校。是他的朋友幫了他，建強是兒子兒時的玩伴，也是孩子如今的至交好友。他的同學給兒子提供了孩子如今就讀的學校的詳細資料，兒子的朋友羣的學長也給兒子建議報考這個學校，因爲兒子如果堅持就讀園林學院，確實虧了。而如今這個學校在各方面都是不錯的選擇，而且我的兒子以他的成績就讀這所學校仍然可以選擇一個很好的專業。於是，兒子終於放棄了他堅持了三年的夢想，重新調整自己的人生目標。從這方面來說，孩子確實是優秀的。他敢於堅持自己的理想，卻又不執拗於自己的理想。他的眼界是開闊的，他的行爲是執着的，他的心境是平和的，從這件事上我看到了孩子的成長。
十月十五日陰轉雨
就像鳳凰的涅槃，就像蝴蝶的羽化，就像雛鷹的試飛，痛苦只是一個歷程。只有經歷了風吹雨打，成長的雙翼才能充滿力量；只有經過了苦苦地掙扎，纔有蝴蝶美麗的生命；只有將自己置之死地而後生，徹底否決陳舊的自我，纔會誕生鳳凰的新生。
這是一個重要的進步，就像一個溺水的人抓到了一塊漂浮的木板，也像無邊的黑暗的天幕上透出的些許曙光。憑藉着這塊跳板，我終於逐漸地走出了迷茫，找到了自己的方向。正如這一年十二月二十一日的日記所寫的那樣：
可以看出家裡的人還是支持我的，我儘可以放下心來奮力一搏了。……從此，我的快樂漸漸多起來了，困惑也漸漸地少了，我硬是從荊棘中闖出一條路來。
二零零五年二月十二日陰有小雨
……
忽然憶及一位導演對王子娟不能適應耳麥時所說的一句話:‘只有兩個字‘適應’“；憶及李勇說過，主持人必須要多才多藝；也憶及朱軍回憶他初入中央臺走上主持人的道路時的辛酸歷程。我不由感嘆：世上哪一個成功者的背後不是一條血淚與汗水鋪就的坎坷之路呢？
三月三十日雨轉陰
昨晚，我夢見我在讀書，我回來對母親說：”您看，我會飛了！“於是，我便在母親面前輕輕地飛，儘管我飛得很低，但是我畢竟可以飛了。
十月十四日陰轉小雨
……
有人去廟裡拜菩薩，發覺一個人也在拜菩薩。這個人長得跟觀音一模一樣。
於是，拜菩薩的人問觀音：”你怎麼也在求你自己呀？“
觀音說：”別人有難就來求我，我自己有難也需要來求我自己。“”
這就是佛家所信奉的自度。所謂的超度，實際上就是指對自己平常痛苦的一種超脫、拋棄。只有這樣，才能進入一種超然物外的人格境界。而自度，是對自己一己之私的超度。自度是超度的積累，這也是一種人格境界，是儒家文化的積澱。
……
六月十五日晴
……
昨晚，我那麼大聲地訓斥兒子，引來了別人的觀望，確實不妥。兒子考差了，學習不用功確實該訓斥，但是要注意方式，控制好自己的情緒……
對於兒子，我則放心多了，他有自己的人生之路要走，他必須自己學會面對自己的問題，自己解決自己的難題，我只能從旁指引他，幫助他……
至於丈夫，他是我心靈的港灣，是我的情感的歸依。……
二零零五年七月十八日晴
……
母親曾經告訴我：“凡事要往開處想。”只有想得開，才能夠心胸開闊，只有心胸開闊了，才能夠正視流言蜚語與情感創傷，只有正視了流言蜚語與情感創傷並且堅持走陽光大道才能走出陰霾，擁抱生活。……
其實，在人生的路上難免會有坎坎坷坷，磕磕碰碰。只要我們不拿別人的過錯來懲罰自己，不再自己跟自己過意不去，我們的生活一定是充滿陽光的。
這讓我想起一句話，善待自己，珍惜自己，超越自己，塑造自己。只要信心不死，成功就在不遠的地方向着我們微笑招手。