-光遠中學, 高二（四）班，蘇曉博。
-放學時間六點半，謝謝謝謝！
這是蘇曉蘭發過來的具體信息。
蘇曉蘭又發一句：
-我會把解顧問車牌號發給他的, 你們在車裡等他就行, 他應該很快就會出來。
……
這名字, 一聽就跟蘇曉蘭沾親帶故的。
傍晚, 等兩人趕到學校門口的時候, 校門剛開，蘇曉蘭說會把解臨的車牌號告訴那位侄子，但是兩人等半天也沒等到小孩上車, 半小時後，校門口稀稀疏疏地只剩下三兩值日生急匆匆從教學樓裡跑出來。
又過了幾分鐘, 從校內出來的學生更少了。
光遠中學是華南市非常出名的一所重點高校, 哪怕是放學時間, 從校門口走出來的學生也都不怎麼說話，看起來井然有序的樣子, 他們的假期時間也很短暫，還沒到普通高中開學時間就提前恢復了課程。
在一般人糾結“那小孩怎麼還不出來”，“到底發生了什麼事兒”的時候，解臨和池青兩個人坐在車裡一點也不急。解臨這輛車實在招搖，路過的人透過車窗看到車裡兩個陌生男人並排坐着, 其中一個正冷着臉不動聲色地打量窗外, 男人長着一張好看的過分的臉, 手縮在黑色毛衣袖口裡, 皮膚白得不像活人。
另一個一手搭在車窗上, 另一隻手低頭擺弄手機。
解臨給蘇曉蘭發了一條短信：你什麼時候給你侄子發的消息？
蘇曉蘭：一個小時前吧。
解臨：他有回你嗎？
蘇曉蘭：沒呢。
解臨把蘇曉蘭的回覆複述給池青：“她說沒有。”
池青那雙無機質似的黝黑瞳孔這才從車窗外轉過來，落在解臨的手機屏幕上。
兩個人的目光雙雙落在蘇曉蘭發過來的兩個字上。
解臨虛搭在車窗上的手指輕輕地扣了一下車窗玻璃：“一個小時前, 蘇警官把車牌號發過去，那會兒還是上課時間，她侄子沒回他，但她一點也不着急，蘇警官知道她侄子肯定會看到，所以他平時上學應該一直帶着手機。”
“華南市市重點少有允許學生在校期間使用手機的，”解臨說，“還是說這所學校是個例外？”
池青排除了“例外”這個說法：“不是。”
解臨：“你以前是這個學校的？”
池青：“剛纔半小時內，從校門口出來的學生，少數偷偷帶着手機的都做了同一件事——在原地站一會兒等手機開機，所以他們即使出於生活需要得偷偷帶着手機上學，也不敢在學校裡開機使用。”
池青說完這些纔去回答解臨那個學校的問題：
“我不在這個學校，我要考上這所學校還是挺難的。”
解臨心說他對象這個智商，除了在談戀愛的時候不是很靈光，怎麼看也不像考不上市重點的樣子。
“當年我的分數要是再低上十分，可能會進這裡，”池青誠實地說，“考低十分，不太容易。”
“……”
蘇曉蘭一定不知道自己的侄子因爲遲遲沒有上車，於是被總局兩位顧問進行了一番有理有據的心理側寫。僅憑她給出的寥寥幾條信息，在這麼短的時間裡，她侄子的脾氣秉性，乃至學習成績都已經被側寫出來了。
池青：“走出來很多學生手裡都拿着考卷。”
解臨：“剛進行過開學考試，她侄子的成績應該不在及格線上，還喜歡在上學期間玩手機……老師不留他下來當重點教育對象都說不過去。”
有些年代感的學校大門立在面前，解臨下了車，隨手攔下一名同學，詢問對方高二年級組老師辦公室在哪棟樓哪一層。
那名被攔下來的同學推推厚底眼鏡，邊走路邊背單詞，手裡拿着單詞本說：“進學校直走，3號樓，具體是高二幾班？四班啊……一層有三個班級，四班的話應該在2樓。”
兩人只得跟門衛打過招呼，直接進學校領人。
對於兩位畢業多年，很長時間沒再踏進過學校的人來說，校園環境陌生又熟悉，兩人走進教學樓時路過一張張青澀稚嫩的臉。
3號樓裡的人已經走得差不多了。
教師辦公室在每層樓的最盡頭，辦公室那扇門虛掩着。
池青進門不忘站在門口把黑色手套戴上，解臨等他戴好手套之後才慢慢悠悠敲門。
辦公室裡情形和他們猜想的一模一樣，女教師冷着臉，她身側站着一名身穿校服的少年，少年個子不高，眼睛和蘇曉蘭很像，雖然在挨訓，但是眼睛一直在看其他地方，顯然這種被訓的氣壓讓人窒息，他很想轉移注意力。
從氣氛上看，第一輪教育應該剛結束，女教師出於蓄力狀態，釋放冷強壓，製造談話的緊繃感。
這種氛圍之下，辦公室裡顯得十分安靜。
導致解臨推門時那聲很輕的“嘎吱”聲在這種狀態下變得高調了起來。
蘇曉博眼神本來就在亂飄，順着聲音飄到門口，門口站着一個他不認識的陌生男人，男人敲完門之後便笑着直抒來意：“不好意思，都放學了還耽誤您的時間，這孩子心思不在學習上，開學考試成績不理想，多虧您一直不忘提點他。”
解臨一上來就是一番熟練的客套。
女教師愣愣地看着他，聽了一通好話，而且來人對蘇曉博狀況瞭如指掌，數落的也都在點上，對方先發制人，倒讓她沒辦法揪着那些點繼續發揮，也忘了去問這人怎麼知道蘇曉博是考試沒考好這件事。
兩三分鐘後，話題在解臨的引導之下，女教師只能順着他的話往下說，沒多久就緩和了臉色：“行吧，現在時間也不早了，早點回去吧，今天佈置的作業記得認真做。”
女教師說完，又提起另一件事：“還有……”
池青在邊上等得不耐煩，張口道：“手機。”
“上學玩手機的確不像話，”女教師看着戴黑色手套的那人說，“回去一定好好教育。”
女教師：“……？”
女教師什麼都沒說呢，這話都讓這兩位疑似蘇曉博的家長給說完了。
蘇曉博也倍感驚奇。
他一直在邊上偷偷打量這兩個人，這會兒才反應過來這兩個恐怕就是今天來接他的。
可是……
就連姑姑都不知道他今天考試，而且還考砸了。
蘇曉博緊跟在兩人身後，劫後餘生般地從教師辦公室裡退出來，自來熟地問：“你們就是我姑姑派來接應我的嗎？”
池青對他沒有好臉色，他一隻手搭在另一隻手上，仔仔細細調整好手套的細節：“你語文考幾分？”
蘇曉博：“這次56。”
池青：“難怪連接送和接應都分不清。”
蘇曉博：“……？”
回去的路上，蘇曉博許是怕自己今天干的事兒會傳進蘇曉蘭耳朵裡，一路上都在試圖爲自己說好話：“哥哥們，平常心對待成績就好，總不可能人人都當第一名，總有人要去做那幾個倒數的吧，我能夠承受住別人承受不住的壓力，這難道不是一種勇氣嗎？”
解臨開着車：“別叫我哥哥。”
蘇曉博：“爲什麼？”
解臨：“因爲我只願意被某個人喊哥哥，其他人不能叫。”
池青全程一副“別跟我聊天我跟你不熟”的表情，聽到這句話表情鬆動兩秒，感覺這個“某個人”似乎很有指向性。
他側頭看了解臨一眼，撞到解臨表面上在看“後視鏡”，卻有意無意瞥過來的餘光。
蘇曉博不懂這是一對情侶之間的私話。
他心說不讓叫就不讓叫，於是改口：“叔叔們。”
“其實我也算不上最差的，語文還有考54分的呢。”
解臨：“哦，他是不是填錯答題卡了？”
蘇曉博一噎：“你怎麼知道？”
池青不想搭理人的情緒升級，開始有什麼說什麼，但凡這個話題能用一句話終結，就絕不會多說第二句，所以他一改沉默，接過解臨的話：“畢竟想在一所市重點裡找出兩個語文60分以下的學生，不是一件容易的事情。”
蘇曉博閉嘴了。
又隔了一會兒。
“叔叔，你不覺得條條大路通羅馬嗎？不一定要靠學習成績的。”
池青開始懷念家裡那隻貓。
跟蘇曉蘭這位侄子比起來，那隻貓可以稱得上乖巧可愛。
池青：“條條大路通羅馬是沒錯，但是你這個文化水平，恐怕連羅馬在哪兒都不知道。”
“……”
蘇曉博在池青這裡接連碰了好幾個釘子，識趣地不再找這位戴手套的奇怪哥哥聊天，轉向另一位看起來明顯更好相處的。
剛纔在辦公室裡，另一位態度就很溫和，幾句話就把他們那位滅絕師太給哄住了，這應該是個好說話的。
“叔叔，”蘇曉博說，“他諷刺我沒有文化。”
然而解臨這個看起來很好說話的人卻給他潑了一盆涼水：“小孩，想告狀的話你可就找錯人了，邊上這位大爺，他說什麼我都覺得對。”
蘇曉博：“……”
“我真的不喜歡學習，”蘇曉博坐回去，唉聲嘆氣地說，“高中太難了，和初中完全不一樣，我原來當雞頭，現在做鳳尾，人活着不應該感受快樂嗎，我覺得學習很難讓我快樂起來，你們能不能……”別告訴我姑姑。
他一邊說，一邊生無可戀地望向窗外。
窗外的景色，在他眼裡，一片蕭條……
灰暗的天空，破敗的街道……
這會兒車已經開出去一段路，路上途徑另一所高校，規模和光遠所差無幾的學校坐落在路口右側。
……
啊。
還有這令人討厭的學校……
蘇曉博看着那所學校，忍不住悲從中來。
他往那所學校裡遙遙眺望了一眼，剛好眺望到學校後面用鐵柵欄圍起來的小樹林，樹上掛着一隻紅黑色的大風箏。
“這學校裡的學生，還有閒工夫放風箏啊……”蘇曉博說道，“我們學校什麼時候也能組織一次放風箏。”
“不過這風箏看起來也太……”
蘇曉博話剛說到這，車身忽然一頓，緊急剎住車。
他整個人往前傾，揹着書包，胸膛緊緊貼在前座椅背上：“太……太大了——怎麼停車了？”
因爲蘇曉博無意說的一番話，路口前面正好遇到紅燈，解臨一邊降速一邊往那所學校望了一眼，這一望——
樹林裡光禿禿的一片，綠芽稀疏，幾乎瞧不見，這麼一片光禿禿的樹林，樹上掛着東西讓人一眼就能瞧見。樹上的“風箏”像是有兩條尾巴，在樹上由於掛得不穩定而“隨風”晃盪。
然而定睛看去，很快會發現，那兩條根本不是“尾巴”。
“那恐怕不是風箏，”解臨猛地踩下剎車後說，“那是人，紅黑色的……是他身上的校服。”