第四十五章、雕刻桃園三兄弟(求收藏)

......

曹文俊知道習青,本以爲習青是在繪畫藝術,詩歌,或者音樂道路上得到了親睞,一聽習青是雕刻手藝出衆,被人找來。

曹文俊也是吃了一驚。

他馬上叫孫海洋聯繫習青,所以習青是接到了孫輔導員的電話,趕來了學校。

到學校的時候,孫海洋也沒告訴他怎麼回事。

弄得習青有點捉瞎。

不過,孫海洋一改往日態度,對自己特別的友好,倒讓習青覺得,不應該是自己闖禍了。

和孫海洋一起來到系主任的辦公室,只見得有兩撥人東西而陣,仗勢鋪的有點大,還帶來了錦旗。

那面錦旗上邊寫的是,雕龍刻鳳,手藝傳奇。

另外一邊雖說沒帶錦旗,可是手裡一沓厚厚的照片,說起來這照片不是別的,就是他在網上自己雕刻的水滸人物,西遊人物的照片下載下來後,拿去打印店快速打印出來的。

看到這,習青全明白了。

敢情自己名聲遠播比想象中來得快了,這些收藏玩家竟然還是根據着習青這個名字,找到了自己所在的學校,又通過系主任聯繫了自己。

“習青,快來坐。”

曹文俊和習青也不陌生了,見習青來,立即招呼他過來。

“恩。”習青應了聲,卻搖頭:“主任,我站過來一點,就不坐了。”

“這位就是習青同學?”

帶錦旗的一個老者張望着習青。

曹文俊道:“對,這個就是我們學校的習青,可不知,你們要找的人是不是他?”

老者道:“小夥子,你會雕刻嗎?”

另一波人的一箇中年男子道:“同學,你看看這些照片,熟悉嗎?”

習青並不想承認,奈何他更不能騙人,習青淡淡道:“先生,老爺子,你們要找的那個人的確是我。我是在學校附近擺攤做一些小雕刻,您照片上的西遊人物,水滸人物都是出自我手。”

“太好了,終於找到你了,那我這錦旗就沒送錯地。”

老者很激動,對着曹文俊道:“你們學校真培養了一個好的雕刻大師,這樣的人才已經很少了。謝謝老師啊。”

“啊,老爺子您過獎了,習青在我們學校一直表現很優秀。習青,既然大家都是過來找你的,你就坐下跟老爺子,還有這幾位聊一聊。”

習青點頭:“那好吧。”

原本孫海洋看還空着一個位置,本想坐上去呢,曹文俊把凳子一拉,就遞到了習青屁股底下。

習青坐下後,那老爺子道:“習青啊,像你這樣的雕刻人才幾十年都難出一位,實不相瞞,今天找你來,除了送你錦旗外,我們也想在你這求一個雕刻。”

老爺子還沒講完,那中年男子立即道:“我也是來求雕刻的,說起來,你的雕刻件真的很好,我這次來,是想你能幫我雕刻一些木雕,然後把你的名字刻上去。價錢好商量。”

中年男子穿着就很奢侈,名牌服裝,佩戴名錶,一看就是有錢人。

老爺子道:“我也是求雕刻。你做了水滸,做了西遊,其實我呢是一個三國迷,在我小的時候,我認識一個雕刻師傅,他幫我做過一個三國桃源三結義的雕刻,我喜歡死了那個雕刻。”

“但後來,我爸爸公司倒閉,欠了人家一屁股債,那個雕刻呢就被我賣掉了,當時賣了不少錢。雖說是挽救了當時我家的危機,但卻沒能讓我再找回那個雕刻件,這也成爲了我一生的遺憾。”

“我便想,是不是有一位大師可以再現當初的桃園三結義雕刻。”

說到這,老者潸然淚下,聽上去,那雕刻件真的是老爺子一個難忘的回憶。

習青還沒說話,中年男子繼續道:“巧了,我也是想讓你做三國的人物雕刻。我不要求什麼桃源三結義,你可以隨便做人物,梟雄曹操,神機妙算諸葛亮,過關斬將關雲長,這些都可以。當然,你還可以做三國爭霸,大場景的,反正你做出來,價錢沒問題。”

聽着那男子說,老者的眼神幾分黯然。

他想,今天是來錯時間了。

一看,對方就是個有錢人,他也求的是三國人物,那習青就算答應做,也會給他,不是給自己。

奈何,他黯然的目光習青發現了。

習青這會緩緩道:“老爺子啊,你是要做桃源三結義的雕刻件啊,那您還對之前的雕刻有印象嗎?”

老爺子驚喜萬分:“有,有啊,只是,我只是有一張黑白照片,喏,我今天還帶來了。

老爺子明顯沒想會這麼順利,也不能知道習青這般平易近人,他哆哆嗦嗦,顫巍巍的手把那泛黃的照片遞給習青時。

那年代的厚重記憶隨着讓老爺子哽咽,他指着照片道:‘在我們那個年代,這種雕刻技藝的人還很多,也不能說是多麼稀有,可過了幾十年,現在想找到這種雕工的,哎,難了。“

老爺子感嘆,習青何嘗不知。

但雕刻這種藝術,自己絕對會傳承下去:“老爺子,您放心,你這雕刻件我會幫你雕出來。”

在習青說的時候,那中年男子也湊過來看這張泛黃的舊照。

桃園三結義,描繪的是劉備、關羽和張飛三位仁人志士,爲了共同幹一番大事業的目標,意氣相投,言行相依,選在一個桃花盛開的季節、桃花絢爛的園林,舉酒結義,對天盟誓,有苦同受,有難同當,有福同享,共同實現自己人生理想的故事。

雖照片模糊了,但是這雕刻技藝真的很是超卓,三人面對桃花鞠手彎腰結義,還有桃瓣在空中偏飛,雕刻者用拉刀帶筋的方式,讓雕刻立體,深遠,栩栩如生。

“不錯,這桃源三結義不錯。雕刻出來,寓意朋友,兄弟情深意長,應該是不可多得的作品。習青同學,我,我要這個雕刻,你如果答應給老爺子雕刻,那不如也幫我雕刻一個。”

見習青不言語,男子繼續道:“你要是幫我雕刻出來了,如同這張照片一樣意境的桃園三結義。那我可以出這個數。”

男子伸出了五個手指“五萬,怎麼樣?”

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