第七十七章、拉出《賽馬》

在音樂的世界,兩人交相輝映,你彈動琴絃,我撩動琴鍵,相互之間的一個眼神,似乎不用太多言語,便找到了在音樂世界的默契。

這首麥克佈雷的home有着一種說不出的味道,而這種超強的音樂代入感,無關歌詞,因爲那英文的歌詞有些人聽不懂,可僅僅是旋律,就是這種旋律,就足夠讓人着迷。

音樂沒有國界,有的時候,就是用樂器本身,將那些音樂片段,金屬或者器皿發出的聲音組合,就可以創造出來這種奇妙的音樂故事,碰撞出火花。

柳三刀在音樂中漸漸引導習青,讓後者感受到了樂器真正的魅力,所以後邊柳三刀僅僅是哼着,那家的感覺仍然在腦海盤旋。

一曲唱罷,柳三刀直接把習青叫到了自己的音樂間。

一首歌的演繹,柳三刀已經確定了,這個習青可以收爲自己的徒弟。

柳三刀的音樂房間有四十平方,在房間兩邊都擺了櫥櫃,一邊是東方的傳統樂器,一邊是西洋的樂器。

習青看到左邊的櫥櫃裡擺放着有馬頭琴,二胡,笛子,還有一些習青壓根叫不上名字的樂器。

柳三刀從上邊拿下一把二胡,他沒有多說,調了兩下琴後,就坐在一把椅子上開始拉了起來。

習青小的時候接觸過二胡,而在老一輩藝術家手裡拿過來這東西試驗着拉過,關於二胡,他比起來其他的樂器要難多了。

這二胡的講究很多,最關鍵的呢是琴弓要好,琴弓由琴桿和弓毛組成,弓毛是綁在琴桿的兩頭,然後用弓毛和二胡的兩根弦摩擦,發出聲音。

拉動的時候,其實就是弓毛和絃愛恨交織的過程,好的琴師會有一種手感,能夠對於這種摩擦找到最舒服的演奏力量和頻率。

這說是手上的功夫也絲毫不爲過,柳三刀拉弦的時候,他手的行如流水則看得出,對於這二胡的把握度很高。

現在,柳老師拉得是著名的藝術大師黃海壞的《賽馬》,那聲音出來,立即會讓人振奮不已。

這首賽馬是二胡演奏中快節奏作品的示範了,充滿陽剛之氣,令人振奮,具有蒙古地方音樂色彩。

《賽馬》其實就源自蒙古民歌,且在演繹時通過顫指音來模仿馬頭琴的效果,曲風鮮明;

《賽馬》強調弓法的流暢和音色的飽滿,全曲情緒開朗、色彩熱烈,注重連貫的線條感;柳三刀所以演奏這個曲子讓習青聽,他是想先給習青一個觀點,那就是二胡不是柔弱的樂器,只能彈出像是二泉映月那樣的曲子。

賽馬即是將二胡的演奏技巧提高到新的水平,成功地證明了二胡也能表現奔放、粗獷、熾熱、歡騰、一往無前的陽剛之韻。

柳三刀在拉弦的時候,習青就注意着手的指法,擺動的頻率,以及弓法的演奏。任何的樂器,都逃不過手的配合,二胡的演繹尤其要注重兩手的統一,除了左手切弦,換弦之外,右手的弓法也很重要。

說得更嚴重一點,體現一個普通琴師和高水平琴師的差異就在於右手弓法的展現上,好的琴師能夠拉得有力,有節,將曲子跟手的擺動,拉開完美的結合。

而不好的琴師只是個拉琴的,機械地完成任務,如此而已。

對於這首賽馬,習青早就聽過,對於曲子自然沒的說,能夠駕馭,他幾乎很快就掌握了左手手指在琴絃上的跑動。

說起來,這個賽馬曲還是有着一定的規律的,習青藉助腦中的暖流已經掌控了主動迅捷的擡指痕跡。

而手指落在琴絃上的着力感覺,這個對於習青來說,早已經是輕而易舉的事情。

在這個世界上,習青還不能找到第二個手指對於琴絃把握比自己好的人。

手指按音動作的起落過程和手指的彈性感覺這東西就是取決於掌指關節的靈活,習青在這方面一直乾淨利落。

學習的過程枯燥而乏味,還有着反覆,重複不斷上演。再好聽的曲子因爲總是去練習,也會沒有了美好的感覺。

可在習青身上,這種感覺卻沒有出現。

第一次抓起二胡,正式的去演奏一首曲子,習青是激動的,而左手按照着那規律的切弦,走音,習青是一種新鮮和刺激的體驗感遊遍全身。

儘管幾十遍的反覆,習青拉動出來的賽馬沒有那種吞吐霸道的氣勢,甚至像是賽豬,賽羊的慵懶和詼諧,可在柳三刀那裡,他卻是少有的奇才。

沒想到,這小子第一遍拉琴,就可以記住指法,手指嫺熟地在琴絃上撫動,竟沒有一點生疏的感覺。

而要不是弓法,琴的位置,拉動的頻率不到位,這首賽馬恐怕是今天就要被他攻克。

柳三刀知道習青天賦驚人,可在二胡的拉唱史上,還沒有出現過哪一個天才,用一天的時間就可以完成賽馬的演奏。

而看起來這個小子的架勢,他欲罷不能在其中,臉上微微揚着笑和倔強,似乎今天一定要把這首曲子演繹出來似的。

……

夕陽西下,房前路人淡淡的影子在行走中參差被殘陽碾過,風吹過窗臺,捲走了屋內的一點塵埃。

後來柳三刀是去了客廳,那反反覆覆的曲子讓他都沒了耐性,留着習青一個人在屋裡練習。

付洪江,秦軒,看着時間不早了,也紛紛有了離開的打算。奈何那小子還在演奏,秦軒一時又不好走,只能在客廳無聊地等待。

一遍一遍有着不同問題的樂曲從屋內傳出,持續了半個多小時,當幾個人覺得今天,習青是不可能把這曲子練好了。

誰料就在下一秒,充滿着磅礴的氣勢、熱烈的氣息、奔放的旋律就衝進了三人的耳朵。

就好像是無數匹奔騰嘶鳴的駿馬忽然闖入了家園,那嘶鳴聲,由遠到近,一下子讓三人信以爲真。

好像眼前出現了一幅賽馬的景況。

那聲音熱烈而生動,恍惚,三人才意識到是習青完成了這部作品。

此刻的柳三刀幾乎可以知道,這首曲子最難的快弓、跳弓技巧的運用,和撥絃、顫音技巧的運用,習青這一刻全學到了。

沒錯,僅僅是一天,不,半天的時間,習青就掌握了這首賽馬的曲子,他,真的是一個音樂奇才!

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