蘇浩想到了什麼？
想到了光！
事實，光信號以傳遞到彈球空間之內的，也彈球空間獲得外界信號的主方式。
也正一特性，讓蘇浩的彈球之眼得以實現，連接意識信息之後，能夠直接看到彈球空間之外的景象。
一開始蘇浩思考什麼物質能附着彈球空間外部的候，意識的沒思考光的能性。
因爲光沒固定形態的，也以說沒固定的型體，即使光能夠吸附彈球空間外部，對巨計劃說，也沒什麼用處。
另一原因，蘇浩沒辦法用源直接轉化成光，尋找的物質，意識優先考慮能用源轉化的物質。
實際到現，蘇浩所認知的固定形態的物質，除了光，都能用源轉化。
“宇宙無處的光，或許真的能夠跟隨彈球空間隨意運動。
之尋找的能夠往物質世界非物質世界的東西，很能就光。光，具備足夠的特殊性。”
“至於說用光如何搭建巨的軀體……掌握了魂力麼？凝聚狀態的光，光的另一種特殊形態，但本質還光。
之試將魂力附着彈球空間，但失敗了。
失敗的原因很能魂力無法跟隨彈球空間離開，而種高凝聚狀態的魂力失了光的某種特性，而無法與彈球空間互相融合。
只改變魂力的凝態，使其激發光的另一形態，或許就能順利的彈球空間融合，從而跟隨彈球空間離開……”
想到裡，蘇浩又將之附着魂力失敗的實驗數據，再次調，仔細查看。
如今回頭看一遍，心之，之忽略掉的一些細節，以另一種視角呈現的面。
越想越能，蘇浩深吸一口氣，平復一內心的躁動，迅速將關於魂力的一切信息調取。
雖然些信息已經爛熟於心，但避免遺漏，還重新整理一遍。
自從接觸魂力後，蘇浩對魂力展開了極多的研究，魂力同環境的同表現，都對應的實驗，並一一記錄。
原本以爲魂力對最的作用，就一搬遷意識信息的工具，讓獲得永生。
沒想到如今研究彈球空間，發現魂力又了新的作用。
果然，積累的知識並非沒用處，所積累腦海的知識，往後的生，一定會以某一種讓驚喜的方式表現。
當然，提到那候，還沒忘記。
“具體想的一樣，還待認證，或許次的靈感，也如之幾次一樣，最終都以失敗告終呢。一切以事實說話。”
蘇浩看完關於魂力的資料後，立刻打開記錄面板，開始書寫實驗計劃。
距離一次彈球空間着陸還一段距離，段間正好能讓蘇浩做好各種計劃方案。
“完成巨計劃，或許需久，預感，彈球空間的巨計劃能能成功，就落魂力之光了……之跟亞山風成說的一億年，現想，些誇張了。”
……
十年後，彈球空間再次於一顆行星着陸。
蘇浩預設好的程序立刻執行。
第一秒，吸附量的物質，並以焦點系統的結構組合一起，澎湃的能量聚焦一處，獲得了少量的源。
第二秒，源分散開，各自轉化成了各種輻射，營造魂力誕生的狂暴環境。
第三秒，一縷微弱的魂力生成。
複雜的程，全都極短的間內完成，稱得電光石火，麼多年蘇浩斷優化的結果。
生成的魂力多，只一絲，幾乎難以察覺，麼短的間能獲得樣一絲魂力，已經蘇浩當的極限了。
但只一絲就足夠了，並非現就創造巨之軀，現只驗證一，魂力否能被彈球空間帶走罷了。
“成功獲得魂力，一步，將魂力的狀態變成“信息態”，也就白加爾的賦技能“瞬息萬里”的狀態，種狀態的魂力，理論能夠進入彈球空間內部的。”
第四秒，也就魂力生成之後，蘇浩釋放的波動信號輻射，轉變了狀態，射向彈球空間。
蘇浩高度集的注意力，一屢魂力，融入了彈球空間，彈球空間內轉化成一段信息，儲存一角的同，被光打了標記。
蘇浩看着副場景，心冒一疑問：“算成功了麼？”
彈球空間還沒離開，此還一絲絲魂力斷生成，而蘇浩趁此機會，繼續將些新生成的魂力，變幻各種同的形態後，打入彈球空間。
直到第十二秒之後，彈球空間才離開片空域，消失見。
彈球空間，蘇浩眼睛閃閃發亮，因爲“看到”了一縷魂力，此刻正附着彈球空間表面，被彈球空間帶了。
一絲介於“凝態”“信息態”的魂力，被蘇浩稱爲半凝態魂力。
“巨計劃，真的落了魂力之！種半凝態的魂力，正正好能夠粘彈球空間外表之……雖然親眼看到了樣的場景，但還覺得些思議啊。”
蘇浩勐然鬆了口氣，知，了多久，彈球空間就能搭建各種外置設備，變成一巨。
而的視角，將再侷限於轉生的本體彈球空間內部，而能夠以一名巨的身份，於未知之遊蕩。
甚至，將彈球空間解析透徹後，還能將彈球空間徹底掌控，變成真真正正的自由行動的巨。
想到此處，蘇浩心再難以抑制興奮之感，幾乎於彈球空間之內手舞足蹈。
已經許久沒種整靈魂如同昇華一般的感覺了，讓蘇浩十分享受種勝利的喜悅。
“若真的以一名巨的身份，獨立於虛空，那必然又另一番興奮吧！”
平復的蘇浩，轉而將視線放那一絲被彈球空間帶的魂力之：“讓看看，一絲魂力，究竟何特殊之處，能被彈球空間帶走。”
良久之後，蘇浩暢快的笑聲彈球空間以獨特的方式迴盪：“哈哈哈，原如此！爲何此沒想到呢？，沒親自見，又如何能想得到呢？世間萬物，果然巧妙且神奇。”
一絲半凝態魂力如同一顆半鑲嵌牆壁的鵝卵石一般，一半埋牆裡，一半伸外面。
簡單說， 就“信息態”部分融入了彈球空間，“凝態”部分露外面，看起分作兩份，實際卻一體。
正種獨特的性質，讓半凝態魂力成功附着彈球空間之，異常牢固，以至於能跟隨彈球空間進行特殊轉移。
以樣獨特的方式附着彈球空間，蘇浩所沒想到的。
樣刁鑽的角度，如何能想得到呢？
蘇浩笑着搖搖頭：“由此見，想到的東西還多着呢。
難怪了如此漫長的間，幾乎站了衆生的頂端，依然如此謙虛，實際性格好，而謙虛行，未知的東西多了，又如何滋生得自滿的念頭？”
很早之，就沒能夠教導蘇浩了。
一切都靠蘇浩自學，讓慢慢達成了最高學習境界：以萬物爲師。