朱三沒有聽懂：“其與養活一家人有何關係？”
李二郎又笑：“朱三郎，你做劉家牙人，平時亦需多讀書，否則會侮辱劉有寧矣。劉有寧是說，你們只知道風花雪月，卻不知還需柴米油鹽，且是後者更重要。”
但他忽然正色起來：“妙詞啊。”
少年人終是意氣風發的，然而爲生活所逼，成家立業後，漸漸就磨平棱角，餘下的只有瑟瑟的苦味。劉昌郝是少年，然因爲提前挑起家庭重擔，已經嚐到了那種苦瑟味，只能說天涼好個秋。
故事終於圓滿編完了。
…………
劉昌郝打開手中的文書，守衛宣德門的士兵連忙進去通稟，但他們也沒有權利直接去中書，需要中轉好幾道關卡與人，才能將消息送到中書。這個都能理解，畢竟這裡乃是天下權樞的中心。
劉昌郝低聲對朱三說：“車出來後，你先回去。”
畢竟是雪後，宣德門外便是巨大的廣場，地勢開闊，更冷。
“行，你晚上回去乎？”
“回去。”劉昌郝說。上次樑得正的事，讓他始終不放心了。
一會，一個小黃門出來問：“誰是劉昌郝？”
“我是。”
“你隨某來。”
“還有車上的物事。”
小黃門皺了皺眉頭，說：“牽進來吧。”
兩名車伕小心地牽着驢子，讓驢子拉着驢車，隨着小黃門進了中書政事堂。劉昌郝又與車伕將一個個筐子卸下，車伕立馬離去。這裡不是他們能呆的地方。小黃門將他帶入殿內，有關王德用有一個典故，文彥博、富弼商立儲君，不與樞密院共議，樞密使王德用聽到後，合掌放在自己額頭上，說：“把這尊菩薩置於何地？”歐陽修聽後輕蔑地說：“老衙官懂得什麼？”
他想想還不甘心，又寫了一道疏奏，將王德用與狄青一道參劾了。但好在王德用機靈，你們文人彈劾我，我也不反駁，才勉強得以保全。狄青則不同，一是狄青性子傲，二是六塔河事件出來後，歐陽修等人想轉移目標，於是將狄青往死裡整，狄青弄死了，普天同慶。原本宋朝東府掌政，西府掌軍，三司掌財，但自那以後，西府權利漸漸被架空。
王安石變法後，又設置了條例司，市易司，司農寺等機構，三司財權也被漸漸架空。於是到了元豐年間，宋神宗索性恢復唐朝三省制度，史稱元豐改制，但也沒有讓宋朝行政效率得以提高，只是省去了幾萬緡官員的薪酬錢。
裡面有十幾個穿紅穿紫的官員，這個懂的，中書除了東府宰相、參知政事，餘下還有一些重要的官員，以及中書名下八房，只十幾個人，應當只來了一些重要的人物，餘下的皆沒有來，否則人會多上好幾倍。
反正兩眼茫茫的，一個不認識，劉昌郝作大揖禮：“末學見過諸公。”
剛纔那個小黃門尖着嗓子說：“汝不拜見陛下？”
“陛下？”劉昌郝看，終於看到一個穿紅袍的中年人，他有些鬱悶，你是皇帝，幹嗎與大臣一樣穿着紅色公服。劉昌郝只好繼續施大禮，說：“臣拜見陛下。”
“起來，”趙頊說道，然後打量着劉昌郝：“人才果真清秀。”
劉昌郝幾乎每天都出來跑，有時候還親自動手，儘管膚色好，皮膚也略有些黝黑了，但這份黝黑來得及時，否則原來的樣子，確實太過娘氣。舉止也不錯，至少作爲一個平民，來到如此重要的地方，沒有怯場，頗爲難得。
“劉昌郝，汝欲種木棉？”
劉昌郝大喜，自己這個故事編得果然給力，李二郎一一稟報給了中書各個大佬，甚至皇上。
他說道：“臣已安排牙人買來種籽，明年便種，然是試種，若能驗證其種植的準確方法，臣便著書，發行天下，不過需改良種子，終是南方作物，早需兩三年，遲則需要三四年、四五年辰光。”
“其產量能達一千兩？”
我未說啊，對了，昨天從地裡回家，李二郎告辭，終是雪天，劉昌郝讓朱三騎馬將李二郎送到大道上再回來，大約是那時朱三說的。
“陛下，欲高產，需精耕細作，不僅是肥料與土壤，還有其他的技巧，如育種、育苗、修剪等，若在臣家種，幾年後或能達到一千兩，然廣而推之，可能只有五六百兩，六七百兩。”
“能起木綿作用？”
“與木綿樹之木綿相比，保暖恐稍稍遜色，然差異不會太大。”
“能種成乎？”一個瘦高個子的大臣問。
“公，末學別無所長，唯種爾，論種，末學說能成便成，不能成便不成。”
那個瘦高個子忽然啞笑起來，說：“汝才情亦佳，不亞於種之道，”
另一人嚴肅地說：“劉昌郝，陛下在此，汝說能成，則必成。”
劉昌郝點頭，又說：“亦難得，終於讓陛下與諸公重視也，北方百姓有幸矣。”
這話說的，有的人都開始臊得慌了。但劉昌郝說的也是事實，想要迅速推廣，靠自己力量還不行，必須靠國家的力量，如宋真宗推廣占城稻，老朱推廣棉花。
趙頊道：“若成，朕會讓你參加制科試。”
宋朝除了科舉與武舉外，還有一種很特殊的考試，便是制科試，其要求更嚴格，需多名重臣聯手推薦，再由皇帝審覈，通過後才能參加制科試，整個宋朝三百餘年曆史，試選了四萬多名進士，制科試只進行了二十二次，成功通過的只有四十一人，包括富弼與蘇東坡。一旦得中，其比進士試還要貴。
劉昌郝瞅着各個大佬，趙頊問：“劉昌郝，你爲何左右顧之？”
“諸公亦同意乎？”
朕親自推薦你，何須大臣同意？
之所以有此一說，一是通過李二郎的轉述，皆認識到棉花的重要性，當然，它是南方作物，能否種成，還是一個問號。
二是才情，憑藉兩本書與那些詩詞，才學應當也足夠了。
三是李二郎說的大宏願，操守應當也沒問題，至少今天來看，衣着確實樸素。
劉昌郝想了想，還是不能參加，種是真才實學，至於文章，只要一參加，馬上就會原形畢露，況且還有一個萬畝錦繡的任務，便說：“陛下，臣父親早亡，止有一母，且有病在身，臣不敢於此時求富貴。”
“且，欲戴其冠，必承其重，一頂烏翹帽上載陛下與國家，下載千萬百姓，其重重於泰山，臣未做好承其重的準備，亦不敢求仕。”
“若臣有求仕之心，自當來參加科舉，名正言順地進入仕途，其實進不進仕途，皆能報效陛下與國家也，如棉花。臣以爲，此才乃忠孝兩全之道也。”
十幾個大佬面面相覷，這是制科試唉，居然拒絕了。但也說明這時宋朝的朝堂雖陷於變法之爭，也比明末好得多，不說想不到，一說，立即引起重視。但劉昌郝也奇怪，我不但以後獻棉花，已經獻了火藥配方，爲何不提？哪裡出錯了？不過今天來是辦正事的，不是來邀功的，不提，劉昌郝也不能問。
棉花能不能成功，不大好說，成功了，劉昌郝才能獲得大功，才能擁有參加制科試的資格，正事爲主，王安石問：“劉昌郝，黃嵬山論乃是你所著？”
劉昌郝也不可能認識王安石，他說：“公，乃是末學所著。非是末學持才妄議朝政，乃是末學作爲旁觀者，或許能看得更清晰。末學所請牙人說黃嵬山，末學當時便奇怪也。公，能否安排人手，將外面物事搬進來？”
趙頊伸長了腦袋，實際劉昌郝卸的時候，他就在政事堂內觀看，上午便知道了，裡面裝着“實體”的地形圖。
王安石努努嘴，出來幾個堂吏，協助劉昌郝搬筐子，但不是搬筐子，先是卸筐，將筐子打開，筐子裡面塞着許多草秸，草秸放在殿外的角落，裡面的箱子纔是搬到政事堂內的物事。
幾十個箱子，劉昌郝再三地囑咐要小心。
爲此，他昨天下午便僱船出發，給了船家高薪酬，讓船家小心慢駛，不要小看了船在河中碰撞，一旦發生碰撞，由於在水上，震動力便能迅速傳到船上的每一個角落，裡面的地形圖便容易震壞。
到了晚上，還有雪光，劉昌郝也讓船家將船泊下來，和朱三裹着氈毯休息，今天早上繼續出發，繼續小心慢駛，這才拖到下午抵達宣德門。但劉昌郝沒有先打開箱子，而是打開最後搬進來的筐子，從裡面拿出一大卷摺疊起來的紙。真的很大，這是劉昌郝刻意讓吳坊主抄出來的白紙，不算太長，但其寬度是其他紙張的兩倍多。
不過政事堂面積也足夠地大，包括牆壁，幾達十平米的超大地圖在堂吏的幫助下，掛了起來。
看着這張大地圖，趙頊與諸位大臣倒吸冷氣。
地圖上有經緯線，但唐朝便出現了類似的網格地圖，只是繪製網格地圖困難，並不多見，大夥也未想到經緯線，吸冷氣的也不是經緯線，而是這張地圖所繪的範圍之廣，北到北冰洋，南到東南亞羣島，東到倭國，西到大食，並且是地形圖，標註了高原山區、沙漠戈壁、平原綠洲、各國疆域，以及諸多河流。當然，劉昌郝只標註大的山川河流，類似黑水河這樣的河流萬萬不敢標註的，大的山川河流或許能在各個典籍裡找得到，黑水河從那本書裡能看到？
趙頊問：“準乎？”