班上帶手機的人不多，大多數是後排愛玩鬧的同學，那幾個人已經提前收好了。因爲是偷偷帶的，大家部分同學沒有注意到後面發生了什麼，就這樣被老師收繳了。
“我記得重複過很多次，不允許帶手機來學校，沒有什麼事情必須要用到手機，和家裡打電話，可以在下課後用教室的座機。"
被抓到的人都低着頭不說話，這幾個都是平時不愛說話，成績也不差的學生，都是一些平時最放心的孩子。班主任也不知道該怎麼懲罰他們，就只能把一羣人叫到小辦公室去，教導了半節課。大家都是這個年紀過來的，也帶了好幾年的班了，老師也知道這羣孩子想些什麼，班上那羣不愛說話的孩子，父母基本都不在身邊，學歷努力，成績還不錯。帶個手機其實也是帶個念想。
今天是時辰和陳夕值日，兩人放學稍微遲點。
“今天你把手機藏哪裡去了，老師都沒找到我們幾個的。”
“想知道什麼？”他知道，陳夕想知道的東西不是手機藏哪裡了。
”你知道今天老師要來查手機，有人告狀了。"陳夕很平靜的說出這句話，她不知道是誰，但是一定是有人告狀了，而且時辰知道這個人是誰。
時辰側目掃了她一眼。沒說話。
”以前，從來沒有出現過這種事，甚至會互相幫着隱瞞，過了一個假期，多個一個你而已，怎麼就有人去告狀了呢。“陳夕說話的聲音不大，要湊近點才能聽清楚。
”人不都是會變的”時辰沒有多說什麼，他知道是許佳去了辦公室，沒有人證更沒有物證，但是她去辦公室之前意味深長的眼神，很難讓人不懷疑。
“你自己才幾歲，倒是給我講道理了。”這些事情陳夕都懂，和時辰這傢伙說這些東西，也是想知道是這個人是誰。她是真的想不出來，沒有任何人有理由這麼做。
“每個人都有自己的理由，你想象不到的藉口。“時辰猜到了她在想什麼，看着小姑娘低着頭不說話，彎腰湊近給了一個解釋。”你覺得很簡單的事情，可能在別人心裡分量很重，這件事情在她心裡無限放大，然後就會出現今天的情況，甚至是比今天還要讓人難接受的。”
“你怎麼老是喜歡給我講道理。”陳夕不太喜歡被人靠近，邊說着邊推開身邊的人。
“不是看你不懂嗎？”被推開時辰也不惱火，“你不會是接受不了這件事吧？“
"沒什麼接受不了的，如果什麼事都順順利利的，那挫折和意外這個詞就沒有存在的必要了”不是不能接受，只是說有些事突然變了，沒有一點點預兆，有點意外吧。
回到家後，陳夕並沒有和以前一樣寫作業，先到樓頂坐了一會。
“每個人都有自己的理由，你想象不到的藉口”這句話一直在腦海中重複，她不知道告狀的理由是什麼，不知道時辰給她講大道理的理由是什麼，不知道今天沒有心情寫作業的藉口是什麼。