卻說那兩個道人計謀已定，方陌現在卻渾然不知的在課桌上趴着，老師們也不大管，起初還拍他兩下，這樣慣了，便也不理他了，講形式與政策課的老師是一箇中年男人，微微有點兒發福，他上課帶着一副眼鏡，開學第一天就下了死命令“不許曠課，早退，睡覺，玩手機及與一切上課無關的事情。”他是個講話隨性的人，出口不離一個他媽的，這些象牙塔裡的學生心中的老師形象早已被應試教育定了型，他們心中的老師是一個吃苦耐勞的瘋子，整天工作，講一些催眠的曲子，而且爲人正派，頗有儒家的爲人師表的樣子。可這位老師卻偏偏不同，他彷彿是道家的隨性派，講的東西都是一些批判當代中國種種不合法的的制度，而且有時候更像一個反gong反人民的叛逆分子，學生們哪兒見到過這樣的老師，一個個都聚精會神的聽着，開學到現在他的課基本上沒人缺課，也沒人逃課，就是逃了一兩個他也沒有發覺。
平時方陌只是英語課睡覺，可今天由於實在是太困了，剛剛經歷了一場大戰，晚上還沒睡好，一大早就被柳思叫醒說是飄雪醒了，他兩眼睏倦不已，又被幻菱笑道自己不像個修行人，領着柳思教訓了惡少，心裡暢快多了，睡意也就消了，然而剛剛來到教室，那種莫名其妙的睏意又襲來了，他也不看就隨便找了一個位置呼呼大睡。
那形勢與政策老師自以爲講課方式獨到生動，成績也擺在了那裡，而且每次評教的時候他也是屢獲學生好評，他不由得更加得意，講課聲音也提高了八度，可就在他說話的的間隙，一聲不和諧的音調傳來，班裡起先雖然有點兒聲音，但此刻聽到了這聲音，瞬間便鴉雀無聲，你道那是什麼聲音？原來方陌睡到酣處竟打起呼嚕來，一張一翕頗有規律，行策老師臉色鐵青，他忍住怒氣道：“旁邊的同學，拍拍你身邊的同學讓他起來。”
柳思有點兒不好意思的看了看周圍，她早已在下邊使勁兒推了方陌好幾次，可是他卻像死豬一般一動不動的躺在那兒，柳思氣極，使勁兒在他腰間擰了一下，這下可把他從那夢神中拉了回來，他猛地一擡頭，揉着疼痛的部位茫然叫道：“哎喲，思兒，你想謀殺親夫啊！”
撲哧，好像有人笑了出來，方陌驚疑未定，茫然的眼神看起來好像還沒睡醒的樣子，柳思強忍住笑意道：“喂，老師在呢。”
方陌恍然醒悟，急忙正襟危坐，眼神專注沒有一絲睏意，如果此時校領導過來必定會以爲這是一個聽話的好學生，那行策老師看他道：“既然你敢在上課上睡覺，想必你早已對我講的知識掌握，那我就來問你，我剛剛講到的霧霾問題你怎麼看？”
方陌一聽傻傻的站起來道：“霧霾嘛，不就是霧裡面摻了點兒霾。”
“方同學，我沒叫錯吧，你不要給我開玩笑，我從你堅定的眼神中就可以看出你一定對這一現象頗爲震憤，並且頗有微詞，你一定要給我講來。”
方陌暗暗道：“這老頭誠心是要我出醜啊！好，我就來個一不做二不休，攪亂了他的課堂了賬。”只見他道：“這霧霾嘛，其實我覺得這霧霾對我們挺有好處的。”
衆人聽後一個個吃吃笑了起來都道：“這小子被嚇傻了。”
行策老師頗有興趣的看着他道：“什麼好處呢？”
“老師您看那，霧霾從哪兒來呢？自然是從汽車的廢氣，工廠的污染過重而導致的，然而這些汽車的尾氣，工廠的污染是造福人類啊！”
那行策老師被說的起了興趣，他道：“尾氣和污染物對人體極其有害，你怎麼說它造福人類？”
“您想啊！汽車尾氣從哪兒排出來的？”
“廢話，當然是汽車啊！”一個男孩兒高叫道。
方陌突然一拍巴掌，高聲叫道：“對，就是從汽車裡面來的，這麼說沒有了汽車就沒有了尾氣，沒有了尾氣就沒有了汽車對嗎？”
衆學生個個面面相覷，一個道：“就算是吧，那麼和造福人類有什麼關係呢？”
“哎喲我去，比豬還笨，怎麼跟我家思兒一樣呢？”衆學生哈哈大笑，引得柳思氣呼呼的看着他，他笑道：“我剛纔說沒了尾氣就沒了汽車，沒了汽車就完了，對我們人類的出行是大大的不利啊！所以必須有汽車，然而有汽車就必須有尾氣，所以說爲了有汽車我們就必須要有尾氣，所以我說這尾氣可是造福人類啊！”
“切..................。”衆人一陣鄙視。
方陌乾笑了幾下，那行策老師卻兩眼發亮的瞪着他，他被看的渾身不自在茫然問道：“老師，我身上怎麼了？”
原來那老師是一個對中國現狀極其不滿的人，頗有些來世不做中國人的氣概，雖然方陌是在胡扯，可愣是被他聽出了一些東西，這小子，擺明了是在諷刺中國污染嚴重嘛，好苗子，辯論的太精彩了，他豎起了大拇指道：“好，這位同學思想獨到，有很深的潛力，坐下吧。”
方陌愣了一愣，茫然不知道怎麼回事，衆人也都是一個個不知所謂的樣子，但想想這老師一口不離他媽的的光輝事蹟傳遍了學校，也就不再想那麼多了，或許人家有自己的一套看法兒想法兒呢，世界上怪人很多，不足爲奇，不足爲奇，眼下還是先把這章小說看完再說。
方陌也茫茫然坐了下來，有點兒不知所云的想着，正在此時那教務處主任走了過來，臉上還貼着一張創可貼，沒錯，就是方陌粉筆頭砸的。
只見他笑吟吟道：“不好意思，剛剛見方同學激烈的回答問題，我也沒有打擾。”
那行策老師素來對這個留着地中海，滿面油光的有點兒發福的男子沒有好感，認爲他有損了中國人的形象，雖然他知道人到中年大部分都是這幅光景，他懊悔自己胖胖的身體同時又得意的摸了摸自己濃密的頭髮，他頗有點兒不屑道：“您有事嗎？”
那主任笑呵呵道：“真巧，我是來找方同學的，剛剛看到他踊躍的回答問題我還真不相信他是一個壞學生。”
“他犯了什麼錯？”
主任看着他瞅者自己臉上的創可貼，連忙笑道：“沒事沒事，主要是找他了解一下現在的情況，他不是個孤兒嘛。”
“老師，我也是孤兒，我和方陌一起。”一聲脆亮的聲音傳來。卻不知後事如何，且看下回分解。