十
新畢業的陳信剛分配來角亥塌陷臺，半年後，在3981年年終的例會上，他提議，“每個觀測項目的主管人在例會上要展示圖件供全臺人借鑑、研究，藉此提高本臺站的分析預測和科研的水平。”這個建議得到烏臺長的認可，“小陳的建議很好，圖件直觀，趨勢明瞭。”並半號召半命令地在全臺施行。常江說：“人工繪製每天的整點值曲線工作量大又容易出錯，作一份圖件不容易，主要是爲了省局、古國局的評比，一般是一個月繪製一次。每個星期一的例會都要展示，保不住圖紙被弄壞、弄髒，提供五日均值可以。”陳信剛說：“可以製作兩份圖件。一份用來展示，一份用來評比。用來評比的圖件還可以年末突擊繪製。”常江說：“不是工作量大，我提供十份。”
參觀全國的模範臺站歸來，烏臺長讚歎道，“那圖件真規範，全用座標紙，一條曲線一種顏色，不同年份用不同底色，這是將來的大方向，都得做，不是個人的興趣，是工作的一部分，全國有帶頭的後面就得跟上，別拿工作量大來搪塞。常科長和小陳，你倆出一趟差，調研一下，購置全套的繪圖用品，一人發一套，今後的分析會上大家都必須提供自己主管項目的圖件。”
定位科的圖件最規範，一張白板地圖用來標註歷史塌陷陷中的位置，這是一張逐漸累積的圖件，由黃漢鄂繪製，預兆科的烏焦青自願協助老黃。一張是近期發生的塌陷陷中位置圖，用鉛筆標註便於舊減新增，由柏竹楓繪製。陳信剛提供陷中遷移圖，許世麟提供塌陷頻度圖。對於製圖，預兆科的人並不積極，常江只提供一張地殼大地變化的十日均值曲線，周欣榮提供一條水體元素日值曲線，司鳳提供巖磁21點值曲線，章金髮沒有提供任何圖件。
烏臺長做章金髮的工作，“小章，怎麼着你也得提供一條曲線吧？”“啊。”烏臺長以爲這一聲“啊”就是答應了。在下週一例會上又沒見到他繪製的曲線，“小章，曲線圖哪？”“啊。”啊了以後的下週一，小章還是用嘴叨唸數據，“5號41.1，6號42.3，7號41.0，”“小章，你的圖件到底是繪製了還是沒是繪製呀？說個準話。”“啊。”“小章，你一聲啊是聽見我說的話了。”“啊。”“你看大家都提供圖件了，就差你的一張。”“啊。”許科長說：“小章，你學學我們定位科也把圖件粘在牆上，常科長的也不錯，每天延長曲線就行了。”章金髮說：“以前的數據在資料室裡，今年的數據在預兆科裡，都是公開的自己繪吧。”常江說：“小章，大家都提供圖件，直觀明瞭，彼此交流嗎。”“交流？常江你的整點值圖怎麼不拿出來交流？你的趨勢圖、均值濾波分析圖怎不拿出來交流？哼！都自己偷着看。許科長，你的能量釋放圖怎麼不拿出來交流？小陳的圖件更多，什麼最大危險預測曲線、區域模糊分析圖呀的怎麼不拿出來交流？自認爲重要的都藏着掖着，把無關緊要的拿出來展示展示擺擺樣子，是對是錯都難說，有用的唯恐別人瞄上一眼。你們全都拿出來，我最後拿。現在，我就看自己的圖，你們的給我看，我都不看。”陳信剛對常江說：“他看不懂。”“你閉嘴，你們兩口子人前人後的沒少說我缺文化，說我學歷低。那你跟許科長比學歷，你中專人家本科。這個時候你又拋棄學歷專說工作水平，全臺就數你文化高、水平高、能力強，行吧？臺長全都給你家，一個正臺長一個副臺長，將來孩子當科長，還有把弟弟妹妹全弄來。”陳信剛說：“大家聽一聽，無意之中說出了自己的心裡話，就這水平，打嘴仗都自己罵自己。”烏臺長出面制止，“每次討論工作，最後都扯到私家身上。人在科研單位中，全不是一塊科研的材料。今後能不能改一改呀，以後臺站進來年輕人，好的學不到，就這些雞零狗碎的全學會。站在門外面的人全進來，我有話要說。”等人到齊之後，烏臺長說：“今後說話大家都講究一點，別太露骨頭，整個單位缺少和氣。我們要學學大單位，”章金髮打斷他的話說：“我們都敞開說，心地純潔，個人之間不存在着大的衝突。你說的那些單位表面上是一團的和氣，背地裡你死我活，面善心惡，還他媽的自封爲有涵養、講韜略。”烏臺長說：“章金髮，別順嘴開河。小陳，年輕人不要鋒芒太露，別偏好諷刺人。特別是你和小章兩人湊到一起，如此下去，保不準那天會動起手來。小許、小柏、小陳、小常你們幾個人談論業務是好事，可是夾帶人身攻擊彼此互貶，這都是搞業務人的通病，要充分地意識到並加以改正。我們小單位人員少，眼界太狹窄，要走出去廣泛交結，多體驗社會上爲人處世的經驗。不爲別的，爲自己孩子的將來前途着想，也要走出去。大家要明白：身處人情社會，人在塌陷臺，就我們單位的工作性質，你有求於人，人無求於你呀，都醒醒吧！還美滋滋的自我感覺良好，可笑至極。”“唉，烏臺長，別損人不吐髒字，我小章能在這樣的單位裡工作，心滿意足。”烏臺長說：“人無遠慮，必有近憂，有你哭不出眼淚的那一天。”
烏焦青總用自行車馱着周欣榮，轉遍市區的大街小巷。開始，周欣榮只當是他熱心腸，後來覺得不對頭，送小禮物送吃的發展到送衣物，雖然一樣沒接受過，但是周欣榮同陳信剛還是吵架了。吵過架以後，烏焦青居然要帶周欣榮回農村老家去見他的父母。周欣榮急了，“烏焦青，畢業後，我分到本省，陳信剛分回原籍，我二人爲了不分手纔來到角亥塌陷臺的，這就是一個求其次的下策。”烏焦青說：“我就是帶你熟悉熟悉本地，周小妹你想多了，是吧——。”“那你同陳信剛說些什麼？”“我實話實說，以他的才幹應該進省局，這沒什麼，是吧——，都明白的。”“你說我對你有好感？”“那是陳信剛自己理解的，是吧——。”陳信剛一點都不客氣，“烏焦青，你一個以工代乾的，蹲到水泡子邊當鏡子自己內外照一照，別想美事了。”“以工代幹怎麼了，是吧——。”