三畫
看着這三座並排出現在石門，門上的畫十分見功力，沒有一點含糊的手法在裡面，而且有的地方還專門上了顏色，看得出來做此畫的人是下了一番功夫的。
“嚴教授，你怎麼看這些畫呢？”在這裡，也只有嚴教授是對歷史有研究的，也只有他能告訴我這畫的真正來歷。
“這明顯就是埃及的壁畫，你看這上面人的衣服，還有手中的工具，完全就是一個居民生活的場景圖，這三幅畫雖然不在同一個地方，但是裡面的內容卻是一個整，沒有這三道門之間的阻隔，它們完全就是一整張畫。”嚴教授說道。
“我之前告訴你們的話是什麼？再說一遍。”我對林若水說道。
“求生之人，必得尋死之路，如果無法永生，那就永沉黑暗之底。”林若水又一次對我說了一遍。
“這話是什麼意思呢？求生之人？永沉黑暗？”我一邊自語着，一邊看着這三幅畫。
最左邊的畫，是一幅打獵歸來的畫，那上面的男人個個英姿勃發，手中的弓箭還有圓刀都掛在身上，手中拿着勝利的獵物。
中間的畫則是一羣孩子，他們好像十分歡迎這些人的到來，應該就是他們的父親打獵回來，孩子十分高興的跑出去迎接，連剛剛在地上擺放的玩具都顧不上收拾了。
右邊的畫就是那些男人的妻子，她們有的在洗衣服，有的在做飯，還有的正端着水從屋子裡出來，獻給那打獵歸來的男人們。
乍一看下，這畫很是普通，沒有什麼特別的地方，而且我說的那些也並沒有在這畫裡給出什麼提示，爲什麼我說得如此隱晦呢？難道就不能完全的說哪個門能走，開門的方法是什麼嗎？
我把這畫反覆看了好幾遍，同是又讓嚴教授好好的看了看，希望他可以從其中找到一些關鍵的所在，必須對於這些東西我不是很在行的。
嚴教授戴上了眼睛，又仔細的看了看，就好像真的發現了什麼似的，指着中間的畫不停的哆嗦，好像是想說卻因爲着急而說不出來似的。
“別急，別急，慢點，慢點，我們有時間的。”我對嚴教授說道。
“這個，這個小孩子們擺放的這些玩具，這是死亡的符號。”嚴教授終於說出了話來。
我再一次看向了中間的那幅畫，當時的社會下，孩子應該是沒有什麼玩具可玩的，除了一些木棍，雜草，或者是他們的父親給製作的木劍一類的東西。
而那些忙於迎接大人歸來，卻沒有管理的地上的玩具形成了一個奇怪的圖案，在我看來那只是一些不規則的圖形，但是嚴教授卻指出了那是死亡的符號，是指引人通往死亡的圖騰，說到這裡嚴教授好像有些害怕起來了。
“那就是說，之前那句話，求生之人，找尋死之門就是指的這裡了？這裡有死亡的信號，這就是尋死的路嗎？”我喃喃的說道。
“那後面的話呢？無法永生，永沉黑暗？”林若水問道。
“難道是在指這畫中生活以後發生的事嗎？這裡已經出現在死亡的符號，那麼這些歸來的人就不再是活着的人，而是已經死去的。”我說道。
“啊？”聽到我的話，陸小鳳和李蘋則有些害怕起來，因爲她們已經想像到那畫中的情景，孩子，妻子期盼的丈夫卻是早已死去的亡靈，那麼現在出現在他們面前的又會是什麼樣的人呢？他們是因爲捨不得家人才回來的？還是回來帶他們一起離開的呢？
“如果以這樣推論來說，那麼就只有這最右邊的門是真正的通道了。因爲那裡已經畫出了提示，一個婦女抱着水罐從房間的門裡走出來。”我指着右邊的畫說道，因爲那裡的確出現了一個門的圖案。
“可以這麼理解，但是我們怎麼打開呢？”嚴教授問道。