支教,顧名思義,是指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。
用通俗的話來說,下鄉支教,那就是去一些落後,經濟條件跟不上來的農村,爲農村小鎮上學的孩子們,上上課,讓他們也能感受部分經濟條件優異或城市裡的孩子的生活。
別說2002年,就算是現在,也還有許多貧困地區的孩子連上學都是問題。
他們渴望上學,卻沒有金錢。
而大部分經濟條件尚可,小康家庭出生的孩子,卻厭惡學習,恨不得連小學初中的九年義務教育都不上了,自己能直接出社會。
和在貧困地區那些甚至從家走到學校,都要翻過幾座大山,每天走近兩個小時山路纔到學校的學生,形成了鮮明的對比。
餘老師說的支教,就是一羣大學生團體下鄉到貧困山區,幫助孩子們成長和學習。
當然,大學生下鄉,一般不會久待。
見雲箋聽了自己說的話後沒有響應,餘老師爲了讓雲箋答應參加,又誘導了一句:
“下鄉支教雖然環境會苦點,可只有一週,你可以全當換個地方旅遊嘛,再說了到時候若支教的好,學校也是有獎勵的!”
“什麼獎勵?”沒等餘老師說完,雲箋便接口。
的確,餘老師是非常希望雲箋能一起去的,因爲雲箋去,即代表她餘老師的榮耀。
江城電子科技大學畢竟不是主辦方,所以一個學校去的人只有四個。
每個年級,大一、大二、大三、大四本次考試最優秀的四人,有資格前往。
獎勵其實只是個幌子,做老師的,一般都是想着自己這個當老師的都這樣要求了,學生肯定不敢正面跟老師作對,所以都得乖乖聽話。
餘老師沒想到雲箋真的會問獎勵。
“這不獎勵到時候出來就知道了嗎,你的名我已經給你報上去了,今天晚上就收拾一下,明天下午一點去江城師範大學的校門口,有人接應你。”
餘老師直接就把這話說了出來。
這纔是餘老師的目的。
學校老師,普遍都本着我是老師,我可以爲任何學生做主的想法。
你要是不答應?好,畢業證書緩發或扣留。
逼得學生不得不應。
“日後我想請假,不需要任何理由,你若答應我就參加,否則報名的是你,要參加,你自己去。”
就在餘老師打算宣佈完這話走掉時,雲箋的聲音從餘老師背後傳來。
聽此,餘老師整個人呆滯一愣。
一個普通女學生,居然還敢對抗自己這個老師做的決定?
這兒可不是三流大學!平常學生們想要畢業證書的,都會給老師留一個好印象。
雲箋的話,讓餘老師一愣後,果斷的拿畢業證書說話:
“讓你下鄉支教,是爲了你的學歷!如果你連學校交代你做的這點事情都不同意的話,那學校有權扣押你大四後本可以直接拿到手的畢業證書!
“我教的上一屆幾個頑皮的學生就被扣押了畢業證書,最後還是父母託關係,天天到學校求着學校,最後學校見父母可憐又心誠才勉強給的。
“你是女生,父母不易,要你臉皮厚想讓父母求到校長辦公室要畢業證書,那就隨你!”
這三兩句老師經常掛在嘴邊的話,傻子都聽得出來是威脅。
話中的意思彷彿是,沒了他們學校的畢業證書,雲箋這輩子都生存不下去了。
本以爲雲箋聽了自己說的這幾句話,會嚇得趕緊給自己道歉。
然而餘老師看見的,卻是雲箋冷弧一勾,抱胸等她說完所有的話,才平仄又淡然的對她出聲:
“你莫非沒有了解過,我是靠什麼關係才進你們江城電子科技大學的?會稀罕你們學校區區一張畢業證書?
“只要你答應獎勵,我便參加,是給你面子,莫要敬酒不吃吃罰酒。
“否則在Z國境內,我能讓任何一個學校都不敢再收你這種老師,如若不信,你大可一試!”