276 考調背後四

276 考調背後(四)

楊一民打算先聽聽大家的意見,無論大家怎樣說,最終都得按自己的辦,只是可以通過大家的討論,瞭解哪些人可能有自己的關係戶,哪些工作能力強一些。

於是說道:“這方面我沒有經驗,想聽聽大家的意見。”

老師的事,應該是陳校長管,陳校長臉一動,楊一民發現了他那瞬間流露的興奮,他看了看大家,知道按順序是聽他的意見。

“最近楊校長與我商量了很多關於人員安排的事,班額的擴大,學校必然會招老師,現在的主要問題是如何操作,一是程序,一是人員,還有就是標準,也就是考覈內容和考評辦法。”

“我是昨天下午知道這件事的,所以與教導處杜主任通過氣,杜主任應該有一個大概的方案了吧?”他將眼光轉向杜喧。

杜喧立即從筆記本下面拿出一套資料,說道:“陳校長與我商量後,我花了一晚上的時間專門弄出了一個方案,現在我大概說一下。”

“一是程序,先筆試,後面試,最後綜合評分,差額進行業績考評。”

“考覈的人員,既然是學校單獨組織,我考慮考評以學校行政和相關學科的老師組成考評小組進行。”

“考覈內容和辦法我這裡有一個,大家可以先看一下。”說着,他將打好的資料一人一份。

杜喧在這件事上的表現和在對期末工作的發言上差異太大了,楊一民覺得奇怪,他邊看杜喧交給他的一套資料,邊留意對方的表情。

大家看了一會,陳校長說道:“這個辦法還是不錯,和縣教育局統一進行的考覈過程基本一致,我基本同意這樣做,不過杜主任下來後還要把方案做細一些。”

陳校長如此一說,大家都不好再提出異議,楊一民將目光轉向向紅梅,他想知道向紅梅有何想法,按道理,向紅梅從德育考覈方面是可以提出一定建議的。

但她似乎並沒有任何建議,楊一民將目光轉向她時,她覺得自己應該表一個態,但她畢竟聰明,在一瞬間,她意識到自己不能完全贊同陳校長的意見,不管自己有沒有理由。

“這個方案看似很好,但我覺得還得認真考慮,要選到人才,有很多方面得仔細研究。”她實在想不出問題,泛泛而談。

楊一民心裡笑了笑,現在來看,向紅梅還真是誠心靠向自己,他說道:“考覈的程序沒多大問題,其實我們所做的所有方案,最根本的是要堅持公平公正,讓真正有才能的老師到我們學校,爲學校以後的發展打下基礎,如何做到這一點,纔是我們討論的主要點,這套資料,並沒有觸及到這個根本問題。”

楊一民毫不客氣地將這個方案說得不值一提,讓杜喧一下子變了臉色,他看了看陳校長,陳校長臉色也不好看,但大家都不好說話,更不敢輕易反駁。

楊一民笑了笑,“考覈兩天後就要進行,教務處準備好教學場地,包括上課備課室、上課教室,面試教室,還得準備教材、備課資料和教具;至於考評小組的人,筆試面試的用的試題內容我來想法。”

所有人臉色都發生了變化,楊一民發現,陳校長和杜喧的臉色很難看,楊一民估計,或許有人找過他們幫忙,而兩人理所應當地以爲自己肯定可以左右大局,所以答應了。

而此時楊一民的一句話,讓所有可能的承諾都變得渺茫。

看着大家疑惑的眼光,楊一民說道:“公正、公平,是我們做這類事情首先要考慮的,單獨考覈不是給我們權力,而是給我們支持,因爲我們急需用人。當然,我會認真考慮教導處的方案的,具體的計劃我會報局領導批准,這樣我們做的事纔有依據。”

這就是說,楊一民將所有考覈的權力都收在了自己手中,而他說經局裡批准,說明了自己並不是濫用職權。

會議沒到十一點就結束了,楊一民回到辦公室,開始整理考調工作的實施方案,杜喧的資料裡有一些內容還是可以用的,楊一民覺得應該結合一些,這樣至少說明自己是採納了教導處的意見。

敲門聲響起,是陳校長和向紅梅,這兩人怎麼會走在一起過來,楊一民覺得很詫異,但表情卻沒變化,笑道:“兩位校長,請坐。”

“楊校長,我們今天代表大家請你。”

“請我?”楊一民不解地問道。

“是啊,你來學校這麼久了,大家早就商量着給你舉行歡迎宴會,但因爲學校的這種情況,只得不斷後推,今天終於有空了,位置已定好了。”

離任後的一送一接,吃飯是很正常的,楊一民不由想起自己還沒回到石門去一趟,石門自己真得安排時間去一趟,楊一民暗暗想道。

楊一民站起身,笑着說道:“你們這是先斬後奏啊,我還能不答應嗎,也好,大家也辛苦了,今天中午聚聚也不錯,這次來得急,和大家聊得少,正好可以多溝通溝通。”

“那就這樣,等會我讓何明安排車來接我們。”向紅梅說道。

楊一民點了點頭,說道:“行。”

中午的歡迎宴很隆重,楊一民原本就是豪爽之人,所以大家敬酒他很少推杯,特別是新來這所學校,行政都希望在酒桌上說一些增進感情的話,他自然得很仔細地聽,而且他也可以從中瞭解一下行政的真實想法。

杜喧過來敬酒的時候,說了很多教學上的事,然後說道:“楊校長,這次考調方案你覺得還有哪些方面要改,要不我再進行修改,改了後交給你。”

“杜主任,你的方案不錯,我與局領導商量後,如果有哪些需要改的,再請你改,現在暫時先這樣吧。”

楊一民知道,杜喧這是來探他的口風,因爲杜喧做的方案的確也很仔細,人員、試題等都有,其實如果是正常的教學工作能這樣的話,楊一民會很高興的,但考調這樣大的事,楊一民沒有佈置的情況下,他就做好了一套完整的方案,這讓楊一民產生了懷疑。

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