“這裡，你看有什麼不同？”
這，是一個角落，而且，這裡的刻印，竟然比較單一。
或者說是比較簡單，就是，只有一個人在刻字，而別的人，則是幹其他的事情，如，第一個人，是從一個托盤裡面拿出一個個的方形木頭塊，額，仔細看看，不是方形的有些一頭大一頭小的樣子。
就見他把這拿出來的方塊放進面前的一個銅模裡面，正好嚴絲合縫的，上下硬平尺一卡，沒有問題的，會進入第二個環節，而一些合不上縫的，則會扔進一邊的一個筐子裡。
“這裡，就是刻單獨的字，可是，爲啥要這麼多一樣的字呢，額，明白了，這一句話，都會有幾個重複的字呢，所以，必須要多。”
還沒等詢問完畢，牛寶寶就自己有了答案了。
“孃親，孃親，這個問題，你再說一遍。”
兩個小腦袋在楊喬的肩膀上着急的樣子，額，好強的求知慾。
“好，我再說一遍，你們好好的記住了，並理解了，然後，你們就知道什麼是活字印刷了。”
“可，這裡就是刻一個字啊，難道，要跟該章似的，一個個的蓋上去。”
“傻寶寶，一會，會參觀到的，不要着急，記住了，不要着急。”
急脾氣，額，好像，楊喬還沒有遇到過慢性子的。
“你這裡，這模塊的淘汰率怎麼樣？”
楊喬轉而開始替牛寶寶詢問起一些問題來了，是的，這個，都是不需要問的，楊喬這打眼一看，都就看明白了，可是，牛寶寶不明白啊。
“淘汰率，應該來說，還是比較合適的吧，在四成以下，比先前的八成要好多了，而且，現在這一版，能夠比先前多印刷一倍以上了。”
這工匠，有些小興奮，額，多印，好像他們都是有獎勵的，本來，就有這計件工資，然後，又加上了這超額獎勵，最主要的是，還有積分獎勵。
那個，作爲一般的家庭來說，他們，這工資算是夠用的了，就算是獎金什麼的超過了先前的一倍以上，他們都不值得這麼樂的，就是這個積分，纔是讓他們高興的所在。
那個，都不在乎錢了？
錢，自然是多多益善了，可，在一個數量上下的時候，人們就不是很在意了，是的，在消費固定的前提下，也許，一百串，跟二百串是沒有區別的了，雖然，他們還是追求那個二百串，額，如果不追求二百串，那就是傻子了。
這個意思是說，這個錢，如果比上不足，比下有餘的前提下，人們不會爲多掙而高興的，也不會爲不多掙，而不高興。
好吧，這是楊家特有的自豪，而不是普遍的事情。
那個，其實不用解釋的，在我們身邊，那掙八千的，會去羨慕那掙一萬的麼，這應該是屬於一個檔次的吧。
可是呢，多了這麼一個積分獎勵，就不一樣了，是的，積分啊，在楊家來說，能辦的事情還是很多的，如，一些犯錯，用積分來抵消。
如，刻壞了一個版子，那個，計算起來，十個月的工資，都不一定夠罰的，這可不是簡單的獎勵能夠比的了，可是呢，這個，錢不罰了，可以用多少個積分來抵消，而且，這積分的抵消，可不是一比一的抵消，那叫什麼抵消，而是按照木版的基礎價來抵消的。
基礎價，就是木版的材料錢，而以後的利潤，損失，都不算在裡面的。
是的，如果說，懲罰，是十個月的工資的話，可是，用積分的話，就是半個月的工資，甚至還不需要那麼多了。
至於好處，壞處。
那個，這損失，到底應該怎麼計算，工作，出現失誤，是正常的，本來麼，在設計之初，就有一定的損耗量，如，這一個月，允許有千分之一的損壞率，嗯，要求是不能損壞了。
這個，還是那句話，要求是百分百，可是，要達到百分百，有，可，不能說一直百分百不是麼，這不，就有了這個不解釋的千分之一的損壞率，就是在裡面了，該懲罰的，還是需要懲罰，可，有了積分，這個就不一樣了。
“積分，這個房間裡面，也就是你們這裡，會有多一些的積分獎勵，其它的地方，幾乎是沒有的，有，也是特例，所以，你們要認真呦，爭取達到百分百武損失。”
“郎君，我們？”
你，不要着急，是要說你們就是百分百不出問題是吧，可，你能夠保證，一直百分百麼？
額。
這工匠有些猶豫。
保證，怎麼保證，有幾次好像是心不在焉的意思，竟然把小了一個號的也給過關了，幸虧，刻印的時候發現了，要不然，這就是一個故障啊。
那個，當印刷完了，才發現，額，這每一本書，都有一個字沒有印上去，查找原因吧，最後發現，這個模塊，縮水了。
是的，此時，他們用的是木活字印刷，別的，如泥活字，金屬活字，都在是試驗之中，爲啥楊喬會選用木活字，就不怕變形什麼的麼，那個，主要是，楊家這木板處理的好，什麼變形了，縮水了，變化很小，而且，這木活字，印刷起來，還感覺到看着養眼，自然，這裡，算是工匠的原因了，而其它的活字，也許能夠達到這個水平，不過，需要好長時間的試驗，而不是這木活字，幾乎不用怎麼修改，拿過來就用了的。
可，夫君，都是這麼大的字，而且，這個字體？
這麼大的字，都是印刷經文，典籍啥的原文，這個呢，字少，所以，字可以大一些，而且，不需要保存版，想印刷了，就可以牌板，直接印刷就成，那個，這種典籍，經文什麼的，書本簡單啊，不像那教材，報紙什麼的，什麼圖文，橫體的，豎排的，都有，甚至，還有花樣排法，所以，用活字，可是辦不了的，而我們家呢，還就是這些另類的書籍多，所以，反而活字的用的比較少，不過，也不是沒有，如，我們的大學生，就需要用到一些典籍，還有呢，就是一些愛好的學生，也需要這些，還是有一定的印刷數量的，至於放在外面的書鋪裡面銷售，這個，倒是沒有了，嗯，不指望用他們掙錢。
還有，給你一個解釋，就是這刻版的，額，是刻字的，各有各的順手的，特長的，所以呢，都是一個樣式的，一個，或者幾個人來刻印，而另一種方式的，則是另外的人刻制。
就這裡的刻字的，有多少人？
那個，楊喬又不關注了。
“郎君，這裡，已經擴招了好多次了，此時，就這個刻字的地方，就有五十多個人了，還不算輔助人員。”
“單獨刻字模，就這麼多人，這還是不對外銷售的意思，看這個樣子，比較緊張麼。”
本來，牛寶寶要說人少來着，可是，看了看周圍，這麼刻字的，有幾張桌子的，就是說，一個字體，一張桌子，正在緊張的刻字，而且，他們是四班倒的，嗯，六小時工作制。
“郎君，自從改成四班倒之後，明顯的感覺這工作效率提高了很多，嗯，至少要提高了一倍以上，這是爲什麼啊？”
“丫頭們，你們誰來解答。”
明顯，這看着是來參觀的，其實呢，算是附帶着，給兩個寶寶進行教育的，而牛寶寶，額，也只是滿足好奇心而已，其它的，就不重要了。