週一的升旗儀式上，國旗下演講完畢後，徐朝陽校長鄭重地說：“老師們、同學們，下面，我們請一位同學，談一下他的思想認識。”
走上來的是陳望春，他念的是一份檢討，劉愛雨聽了幾句就懵住了，原來是陳望春在檢討反省自己如何禁不起誘惑，辜負了老師父母的教誨，沉溺於早戀的泥沼，不能自拔。
陳望春用很大的篇幅，詳細描述了植樹造林那天，他和劉愛雨之間發生的事。
下面的學生炸了巢的馬蜂一樣，嗡嗡嗡，徐朝陽校長多次彈壓，都無濟於事，在精彩處，初三學生還報以熱烈的掌聲和口哨聲。
陳望春說從始至終，是劉愛雨主動，他被動，是劉愛雨勾引他。
劉愛雨是個狐狸精、是妲己、是潘金蓮、是紅顏禍水。
陳望春怎麼能這樣呢？
這不是事實，劉愛雨想辯解，但她的嘴脣蠕動着，聲音如蚊蟲一般，被山呼海嘯般的喝彩聲淹沒。
劉愛雨渾身冰涼，幾乎所有的同學都回頭望着她，議論着指點着，但她渾然不覺，她眼前一片漆黑，感覺自己的魂魄飛上了高空，而她的皮囊在一羣螞蟻中間，很快將被它們蠶食。
多年以後，身在北京的劉愛雨，常常想到這一幕，她久久地站在窗口，看着北京光怪陸離、流光溢彩的夜景出神，那是她一生之中感覺到最寒冷最黑暗的一天。
這天中午，徐朝陽校長領着劉愛雨進了初三（2）班教室，說：“吳老師，劉愛雨轉到你班上。”
吳老師做出一個誇張的痛苦表情說：“徐校長，你不能害我啊！”
徐朝陽校長面無表情說：“全校一盤棋，要服從大局。”
徐校長走了，劉愛雨抱着她的作業書本，傻傻地站在教室裡，吳老師什麼話也沒說，繼續講課，好像劉愛雨是一縷空氣似的。
下課鈴響了，吳老師走下講臺，走過劉愛雨身邊時說，坐到教室後面去，然後，他帶着嫌惡的表情，用力摔上了門。
在油坊門學校，學生從來沒有在半途轉班的先例，這就像一株生長了兩個月的、已經紮了根的禾苗，硬生生地把它拔了出來，隨意插在另一塊地上，它能活過來嗎？
轉班這件事，不論什麼時候想起來，劉愛雨都心疼如割。
2012年夏天，劉愛雨給油坊門學校捐助了五千冊圖書和五十臺電腦。
捐贈儀式之後，縣長、教育局長、校長陪着她在學校轉，當轉到當年的初三（2）班教室時，劉愛雨驀地頭皮一緊，鼻子發酸，淚花閃爍。
陪同的王縣長說：“劉女士故地重遊，觸景生情啊。”
這一天極其漫長，劉愛雨坐在教室最陰暗的角落，沒有一個學生理睬她，但他們無時不刻地在議論她、取笑她。
第二天早飯後，劉愛雨的書包不見了，她找遍了教室，哪裡都沒有，她的桌子上沒有一支筆、一本書、一個作業本，就這麼從早自習，一直坐到晚自習下，期間，沒有一個科任老師理睬她，甚至看都不看她。
班裡的同學時不時偷偷掃她一眼，然後捂住嘴巴笑。
同學們都去休息了，劉愛雨最後一個走出教室，準備回家，在校門口，班上一個最老實的女生，悄悄告訴她，她的書包丟在廁所外面。
劉愛雨找到了自己的書包，已經污穢不堪，她掏出裡面的書本，凡是髒了的，她都丟掉不要，剩下的，她抱在懷裡，回了家。
院子裡靜悄悄的，魁星樓上照常亮着燈，陳望春肯定在燈下做題，劉愛雨的心裡對他是愛恨交加的複雜感情，直到現在，劉愛雨也不敢相信，升旗儀式上那一番話出自陳望春之口。
陳揹簍暴打何採菊的事件，在油坊門經久不衰地傳播着，有人加油添醋，杜撰了許多具有傳奇色彩的細節，傳着傳着，就像走樣了的一灘水，衍生出多個版本，不管哪個版本，劉麥稈都是主角，他企圖給陳揹簍戴一頂草綠色帽子，惹惱了陳揹簍。
人們一邊倒地指責痛斥陳揹簍，同情憐憫何採菊，這個脾性溫和、心地善良的女人，見誰都笑呵呵地，卻遭遇了油坊門歷史上最殘忍的家暴。
有抱打不平者，竟然偷偷給何家畔捎了話，希望何採菊的孃家人能挺身而出，爲何採菊出一口氣。
但遺憾的是，何採菊兩個兄長在城裡打工，兩個嫂嫂冷漠地說：“嫁出門的女，潑出門的水，生是陳家人，死是陳家鬼，生死由陳揹簍說了算，口袋裡的棱角亂出頭，何家畔沒這規矩。”
劉愛雨和劉麥稈吵了一架。
劉愛雨放學回家，看着劉麥稈翹着二郎腿拉板胡，瞪他一眼說：“還拉，嫌惹的事不夠大？”
劉麥稈覺得莫名其妙，問：“咋了？惹啥事了？”
劉愛雨說：“你耳朵伸出去聽聽，我都羞得沒臉見人了。”
劉麥稈被說得雲裡霧裡的，跳了起來說：“到底咋了？”
劉愛雨跺跺腳說：“我說不出口。”
村裡男人女人，湊在一塊就議論劉麥稈，說他狗改不了吃屎的病，和不三不四的女人不來往了，又把手伸向了何採菊，兔子都不吃窩邊草，簡直是兩條腿的畜生。
何採菊捱打，劉麥稈有脫不了的干係，但劉愛雨不好意思明說，就埋怨劉麥稈不該去磨坊前。
劉麥稈不服氣，磨坊是他陳揹簍家的？我想去就去，你不是也去了嗎？你個小妖精倒怨我。
劉麥稈蠻橫不講理，氣得劉愛雨轉身就走。
陳望春情緒很低落，那晚上的一幕永遠地烙在了他的腦海裡，父親的冷酷無情，超出了陳望春的承受能力，每次想到他月光下猙獰的面目，陳望春都不寒而慄。
村裡人的議論像剝繭子，一層又一層，剝去了外皮，露出了內瓤，使少不更事的陳望春對這起事件的背景有所瞭解，他怨恨劉麥稈，但對他又無能爲力。