今年入學的新生，集中在廣場上，有各班的班主任點名領走。
孟惜橋站在靠籃球架的一邊，一切都覺得新鮮，眼睛不夠用，東張西望。後來目光停在藍球架的鐵圈上，那裡正站着一隻小鳥。小鳥看着黒鴉鴉的人羣，大概也覺得新鮮，擺着小腦袋，轉一圈，就叫喚一陣。
憶城縣中學，每年入學的新生大概有五百多名，分十個班級，都是高一新生。分攤到十個鄉鎮，每個鄉鎮也就幾十名吧。都是優中選優，出類拔萃的人才。能夠考人憶城高中，就說明這個孩子學習非常優秀。前途光明，以後就可以脫離農村，進入城鎮工作了。不但家長榮耀，就連整個村子的人都感到自豪。
孟惜橋正式進入憶城中學了，也是他新生活的開始，心情激動，等待着分配班級。
分配班級大概也跟考試分數有關係，具體情況也鬧不清楚。孟惜橋被分到高一三班，班主任叫武脂琴。這是一個比較胖一點的身材又不高的但臉很好看的女老師。孟惜橋猜測她可能還未婚，大概二十七八歲的年紀吧。
當班主任的一般都比較嚴厲，孟惜橋看她那厚嘟嘟嘴脣，覺得她是個很感性的說話不饒人的女人。孟惜橋也不怎麼有點蹙頭她。
武脂琴正拿着花名冊，點名。點出本班級的學生名單。點到名字就出列。
孟惜橋很注意聽，很注意看。因爲這就是本班同學了，以後要學習生活在一起了。
第一個點到的是一個男生，同學們目光都集中過去。
“姜海起。”
這個男生長得特別漂亮，身材勻稱，上身穿着雪白的襯衫，下身穿着藍褲子，面若桃花，跟那個古代的美男子羅成似的。孟惜橋看到過羅成的年畫，是最漂亮的，就覺得這個姜海起同學像羅成。
周圍同學們交頭接耳，議論紛份，大概都知道他。孟惜橋聽到他母親是縣醫院著名的姜醫生。不過孟惜橋沒聽說過。但很是注意了這位同學。
武脂琴老師繼續點名。
勞乎坡、吏青枝、令起超、龍建，孟惜橋都一一記住了。
但是當點到一個叫“祁路華”的名字時，無人應聲出列。同學們都東張西望，交頭接耳。孟惜橋也納悶，難道這位同學連開學報道都忘記了？
正當人們疑惑之時，從站隊的同學們後邊，輕盈地跑過來一個身影，就像一隻花蝴蝶飛來。
人們的目光都“刷”地集中過去。
就見這位女同學，身穿一件粉色的連衣裙，髮辮上扎着一個素花白蝴蝶節，那個氣質那個漂亮就別提了。在孟惜橋的記憶裡從沒見過這麼好看的姑娘，比畫報上的電影明星都好看十倍。
老師和同學們大概也有同感，一陣唏噓驚歎聲，都被這位叫祁路華同學的美麗驚住了。孟惜橋張大了嘴巴，半天沒回過神來。
“老師，我臨時遇到點事，眈誤了時間，我道歉。”祁路華同學向老師鞠了一躬，又轉過身向同學們鞠了一躬。
班主任武脂琴並沒有責怪她，示意她入隊站好。接着點名。
後來孟惜橋想，這位祁路華同學有譁衆取寵的嫌疑。說明性格里有張揚的一面。不過她的美麗和動人是不容置疑的。
高中一年級三班，點完名，一共五十五名同學。有班主任武脂琴老師領着進入教室。
那時候學校建設還很落後，教室都是在瓦房裡。孟惜橋所在的三班在最後的一排裡，教室後面就是一片樹林，很明顯的能聽到鳥叫聲。當然透過後玻璃窗，也能夠看到樹木。
教室也很簡陋，普通的課桌和凳子。講臺上的大黑板倒是不小。老師用白色的粉筆在黑板上教學。粉筆沫子很多。
新生入學，要分派班級幹部。武脂琴老師就作了宣佈。她事先可能摸了學生們的底，看來對學生們的情況不陌生。
她的宣佈結果是，姜海起任高一三班班長，勞乎坡任體育委員，祁路華任文藝委員，令起超任勞動衛生委員，吏青芝管學習發作業本，組成班委會。在班主任的領導下開始班級工作。
武脂琴老師又講了班級規章制度，講了學習生活應注意的事項，新的學期算開始了。
同班同學，很快就互相認識了，一個共同的集體嘛，生活學習在一起。
孟惜橋的同桌同學叫龍建，挺質樸的一個小男生。家也是農村，父親是種地的，好像是生產隊長。挺能幹的一個莊稼把式。龍建經常拿些農村特產來吃。花生豆，煮熟曬乾的紅薯幹。龍建還有一個特別癖好，就是愛吃農村用大缸醃製煮熟的老醃鹹菜。有時他也自帶母親蒸熟的玉米麪窩窩頭，在學校食堂蒸蒸吃。爲了能節省一些伙食費。
其實孟惜橋也經常帶土特產來吃。紅薯啊，玉米麪窩窩頭，老醃鹹菜，目的也是爲了節省伙食費。
農村孩子上學苦，上初中時都是自帶窩窩頭，晌午在學校食堂蒸一下吃，算頓中午飯。到了縣城高中，可以用糧食到糧站換糧票，在學校食堂買飯吃。
來自農村的學生，由於自身條件的限制，這兩種方式都採用。就看家裡的情況了。學校對那些自帶乾糧的學生老是叫他們用糧食在糧站換成糧票，到學校食堂買飯吃，這樣能夠吃的好，保證營養。富裕家庭的學生，特別是一些吃商品糧的學生，瞧不起這些農村的學生，嘲諷他們吃的玉米麪窩窩頭是黃金塔。很招那些貧困學生的煩惱。
孟惜橋也算不上富裕學生，吃點自帶的粗糧也是經常的事。但是他臉皮厚，說就說吧，也是沒辦法的事。
孟惜橋的前桌是一個叫令起超的同學，他父親是民辦老師，受父親影響，學習很好。腦袋瓜特別快，數學特好，算術第一。不過也造成了他有點偏科，語文不太好，經常是語法錯誤。
最讓孟惜橋頭疼的後桌同學，還是個女同學，個子比他高。這個女生叫白大嫚，一聽名字就是那種五大三粗的女生。但是這個白大嫚同學，長得卻出奇的漂亮，皮膚出奇的白皙。眼角眉梢帶着一股秀氣。不過她家也是農村的，好像她父親是個村書記，家庭情況比較好。她吃的是用換的糧票在食堂買的飯。隔三差五的能吃到肉。
這個女生屬於活潑好動類型的，臉面還非常大。愛做小動作。每當看見前桌吃黃金窩窩頭，啃老醃鹹菜疙瘩時，她就憋不住捂着嘴嗤嗤地笑，有時還做些小動作。用腳踢你凳子一下，用手捅你後背一下。
有一次她鬧騰的孟惜橋實在憋不住了，想回頭說她兩句，白大嫚看到了孟惜橋的眼神，慌忙張開口說：“咋了？”因爲她也正在吃着飯，一口飯全噴到孟惜橋臉上。
孟惜橋就成了花臉關公了。同學們正在教室裡吃午飯，見此狀況，一陣鬨堂大笑。事後白大嫚不承認過錯，說是孟惜橋回頭逗她，她才笑噴了。氣得孟惜橋沒法沒法的。
同學之間是有差異的，小矛盾小摩擦是經常不斷。不過是一個大集體，整天學習生活在一起，同學友愛還是非常重要的。
那年代，學生到了高中，雖然學習緊張，但是也有搞學生戀的。正是青春少年期，思想活躍，情慾也旺盛。對未來充滿了幻想。情竇初開，對愛情同樣充滿着美好的幻想。
學校老師，特別是班主任老師，三令五申，着重強調學生學習時期禁止學生戀，不允許男女同學之間搞對象。一旦發現要嚴肅處理。所以學生戀都是地下秘密的。只在同學之間傳說。真假難辨。
不過學校老師的戀愛就是公開的了。學生們還是非常喜歡談論自己老師的戀愛情況。比如孟惜橋這個班，他們就非常喜歡議論班主任老師武脂琴的戀愛情況。
武脂琴老師當時屬於大齡女青年了，人生道路也不平坦。據她自己說，她也是農村的，父母都是種地的農民。她是村裡第一個高中生，畢業後就在村裡當了民辦老師，那時她才十八歲。
經過風風雨雨，十來年的奮鬥，轉正成公辦教師，因教學成績突出，調來縣城中學教書。她還利用業餘時間自學了大專課程，並拿到了畢業證書。她現在學歷是大專，所以教高中也是沒問題的。
有得就有失，因忙於教學和自我提升，就耽誤了戀愛婚姻，現在都二十七八了，纔剛談戀愛。因爲班主任老師和學生們接觸頻繁，關係密切，有些好奇的同學就發現了老師的秘密。這種事誰敢問，也是瞎傳。添油加醋有點離譜了。
但是孟惜橋還是能夠聽明白了大概的意思。武脂琴老師交往的男朋友，是一個軍人，大小還是個官，同鄉。那時候搞對象也講究門當戶對。軍官復員以後能夠轉到地方機關工作，吃商品糧。武脂琴老師已經從民辦教師轉正爲公辦教師了，吃商品糧，所以她找對象，肯定也要找個吃商品糧的男朋友。這一點是非常重要的。
她那位男朋友來過學校，有一次武脂琴老師叫幾個學生幫她修理一下寢室，正巧她那個男朋友也在這裡，被學生看到了。其中去幫忙的就有這個白大嫚，她個高力氣大，又是女生。
孟惜橋就是從她嘴裡聽說的。這位白大嫚同學，口無遮攔，把她看到和想到的都一股腦說出來了。是給她的同桌女生說。肯定裡邊有水分。孟惜橋在前排也一耳朵深一耳朵淺，聽了大概意思。
孟惜橋認爲這位女同學是胡謅，可信度不高，但做爲青春期的他，還是頗感興趣的。即而他想到了自己的戀愛，渴望愛情。