但是劉明遠則是放棄了傳統的考試方式，改爲一場考試完成，於是試卷內容就多了一些。
這樣的好處就是減少折騰，而且很多考試內容劉明遠都將他簡化了，這次考試意義更重大，取士是另外一方面。
此時，隨着考試的開始，劉明遠也來到了考院，緊閉的大門隨後又打開了，劉明遠帶着劉基和李善長兩人進入了考院。
“老師，一切都還順利吧。”
劉明遠朝着迎上來的朱升問道。
“順利，都非常順利，估計再過半個時辰，就該有考生完成考試了。”
劉明遠一聽，頓時放心了，他對自己的老師還是非常信任的，科舉考試出題也全部都是朱升主持完成，雖然還有章益和葉琛，但是主考官和主出題人都是朱升。
縱觀歷朝歷代的科舉考試，最後的策論出題都是由皇帝親自出題，然後拿到考場公佈，考生才進行策論考試。
但是這次劉明遠將全部的出題權都給了朱升，就是考試最後的策論也讓朱升和章益、葉琛商討着出題。
這樣的舉動讓朱升他們大爲驚駭，他們沒有想到這樣重要的試題都是他們來出，一時間竟然有些緊張，同時也激動不已。
在劉明遠看來，這次科舉就是一場考試而已，後世的那位主席和總統還親自出題的，況且劉明遠也有自知之明，自己本來對這個時代的文學典籍就是一竅不通，那裡還有出題的本事，於是就全部交給了朱升他們。
朱升、章益、葉琛都是飽學之士，所以他們出題也非常有講究，不會出現哪些大家耳熟能詳的名言警句，也不會出現哪些生僻的詞句，考察的都是一些關鍵部位。
而且朱升他們也充分考慮到了各學派的觀點，不會出現哪些各學派爭論非常大的詞句，所以在基礎部分的出題完全照顧到了參加考試的考生，至於策論方面，則也是一些傳統的觀點的論述，不會太生僻和怪異。
這些試題都是指着進士和明經兩科，至於明法、明算和明字，則是非常固定了，其中涉及到學派之爭的地方非常少，甚至可以說沒有，都是固定的試題，所以出題就更加容易了，只需要能夠體現考察考生知識的全面就可以了。
所以在考場上面，考生都是埋頭答題，沒有出現任何波動，可見考試的試題還是非常中規中矩的，沒有出現怪異和生僻的地方，考生都可以駕馭。
劉明遠對這樣的考試非常滿意，他其實並不看重對傳統儒家典籍理解的考察，認爲這些儒家典籍完全沒有必要深挖的這麼深，考生只需要明白理解其中的道理就可以，最重要的還是思想的考察，通過策論，考察這些考生們思想的不同，多錄取一些思想開放，能幹的考生，排除那些只談空話，空談倫理道德，沒有實際施政措施的人。
劉明遠滿意地看着考場裡面埋頭答題的考生，心中一陣歡喜。
“小夥子們，好好考，考好了給獎勵。”
帶着一絲後世的戲謔，劉明遠環視了一邊考場，然後又將目光轉移到了朱升身上，朝着朱升說道：“老師，學生想將明字科單獨出來，只考察繪畫。”
朱升一衆人一聽，就明白劉明遠的想法了，明字科考察的主要是書法爲主，劉明遠準備將他改爲繪畫的考試，也是一種變革，歷朝歷代都對明字不重視，因爲對官員的要求本來就是需要寫一手好字，所以漸漸地開始廢棄明字科。
劉明遠接着說道：“書畫是我們文化的精髓，必須要發展，但是考察書畫不適合這樣的考試模式，所以我準備將它單獨列出來，然後進行考試，錄取這方面的官員，成立書畫院，專門繪畫。”
歷朝歷代都有書畫院，這也是這個時代的特點，在沒有照相機之前，書畫就是一個非常重要的圖畫傳遞載體，這個時代使用最多的就是罪犯的畫像，在沒有照相機的時代，劉明遠知道這方面的人才是非常重要的，於是準備成立書畫院，同時開始招募這方面的人才，進行發展。
朱升他們非常贊同劉明遠的這個想法，畢竟歷朝歷代都有書畫院，此時劉明遠雖然還沒有稱帝，但是江南行省的架構就是一個朝廷中樞，已經運轉的非常正常了，而且將來劉明遠稱帝之後，也是需要這樣的機構的。
隨着劉明遠和朱升他們在考務區裡面閒聊，漸漸地，已經開始有考生交卷了，因爲考試的試題很中規中矩，沒有生僻和怪異的地方，策論也是非常傳統的觀點，於是很多考生答題都非常連貫，一路完成全部試題。
此時隨着一部分考生完成試題，於是他們的試卷也被考務人員第一時間收錄了起來，隨後就被押運到了考務區裡面指定的地方存放。
考生似乎對這樣的考試非常滿意，沒有皇帝陛下的試題，考生也不用費盡心機去揣測皇帝陛下的心思和想法，也不用特意迎合所爲的心思，所以一切答題都非常順利。
此時考試完成考生就可以離開考院了，而且考生在走出考院大門的時候，都會被送上一個小小的禮品，一份這次考試的試卷，是五科考試的全部試題的裝訂版，裡面還有五科考試的備用試卷也在裡面。
同時還有一枚紀念幣，上面刻錄着龍鳳四年科舉字樣，同時背面是龍鳳圖案，非常精美，每一個考生和考務人員，還有負責現場安全和秩序的懷遠軍軍士都有。
這樣也是劉明遠的設計，畢竟在古代舉行一次這樣科舉開始也不容易，很多考生都是千里迢迢趕來，甚至一些人是從暴元治下趕過來，所以不給一份紀念也說不過去。
當這些走出去的考生拿到紀念幣之後，頓時激動不已，此時心中的任何情緒都沒有了，在他們看來，能夠參加這場考試就已經是非常有意義的了。
至於發放試卷，這也是劉明遠的一種宣傳，讓科舉的話題繼續延續下去，尤其是科舉考試試卷傳開，會產生很大的影響。
同時劉明遠也已經開始印刷這次考試的全部試卷，然後在市面上流通，並且要求《金陵詆報》開始報道科舉考試，刊登試題，還有後續的中榜士子等。
劉明遠估計這些試卷很快就會在中華大地上傳開，畢竟這次科舉的影響力非常大，加上試卷大量流通，尤其是非懷遠軍治下的士子文人們看到這些，畢竟會大爲激動和感慨。
此時天下一片大亂，但是在懷遠軍之下，竟然舉行了科舉考試，而且從考試的內容和方式上可以看出，這是效仿唐宋科舉，也是天下文士子們嚮往的盛世。
這樣的宣傳和影響也是非常巨大的，就像《金陵詆報》一樣，此時已經在很多非懷遠軍治下傳開了，劉明遠知道這是最好的宣傳，也是提升影響力的最好方式。
隨着考生陸續走出考院，漸漸地考試也全部結束，在最後一份試卷收上來之後，考試也全部結束。
隨後就是閱卷了，在閱卷之前，是由考務人員進行謄寫試卷，將試卷上面的策論謄寫下來，然後在交給主考官閱卷，至於那些填詞的題，都是標準答案，就可以由考務人員來批閱了。
劉明遠留下了朱升、葉琛、章益、劉仁本，還有金陵學院的十幾位才學出衆的學者在考院判卷，最後在按照成績進行最後的賽選，再由劉明遠制定各科的錄用人數。
畢竟初試試題很簡單，所以正試中有很多成績應該不是很理想的，根據朱升的判斷，四千五百二十一名考生，正試成績能夠取得上成的應該在一千人左右，最後錄用的人數也將在這一千人左右。
隨着閱卷的開始，金陵城中也開始陷入了一片熱論之中，隨着試卷被大量印刷裝訂成冊出現在市面上，同時《金陵詆報》也全篇地刊登了全部的考試試卷，於是金陵城中的大街小巷都在議論這次科舉考試。
狀元樓更是成爲主戰場，各方學子都在這裡議論這次考試，出題怎麼樣，試題難度等，最終衆人給出的結論就是考試非常成功，完全恢復了唐宋科舉，並且在唐宋科舉上還有創新，考試變的更加簡單明瞭，試題出的也非常好，考察的都是傳統的儒家思想，沒有生僻怪異的考點。
一時間金陵城中一片熱烈，百年不見的科舉考試又回到了世人面前，很多士子和儒生們甚至喜極而泣，激動不已。
同時衆人也開始等待閱卷完成，等到放榜的那天，整個懷遠軍之下也全部陷入了對科舉的討論之中。
而且隨着《金陵詆報》和大量印刷成冊的考試試題傳開，很多非懷遠軍統治下的儒生們看到這些之後，也是激動不已。
這就是劉明遠非常期望看到的場面，此時天下士子已經全部歸心到劉明遠這裡了，這也是這次科舉所要取得的目的，而且閱卷也很快完成，劉明遠也根據情況制定了各科的錄用人數，然後大榜也公佈了，頓時又在金陵城引起了一陣轟動。