炮兵座標的實際觀測終於在幾天的理論知識學習後開始了。
之所以需要幾天，是因爲許多戰士都對這三角函數什麼的一竅不通……
曾經我聽過一個笑話，就是有個人抓起一把剪刀想要剪指甲，結果發現剪刀不利於是想磨磨……這時又發現磨刀石沒了於是就去買，磨刀石買來了發現得爲磨刀石做個底坐，於是又得上山砍樹……叭啦叭啦的一大堆，最後連自己原來要做什麼都忘了。
負責講座標計算的炮兵營長伍登雄就遇上這樣的事……話說咱們二連打仗那是十分的溜，可是對這數學卻是不斷的卡殼，講到三角函數的時候就發現有必要講講三角形的基本定理，講基本定理的時候就發現還有人不知道什麼是角度……講角度的時候就發現還有人不會乘法……
所以這個過程幾乎就讓炮兵營長氣得吐血……講了幾天的課都跟打了一場仗似的氣得面無血色兩眼發直，一個勁的跟我說：“我說營長……這學座標少說也得有點基礎嘛，就像一連那樣一講就通，這二連……”
“不行！”我說：“這沒得商量，教不會也得會，否則上戰場需要呼叫炮火支援怎麼辦？”
“那……不是有炮兵觀察員嗎？”伍登雄還是有點不甘心。
“炮兵觀察員總共才幾個啊？”我說：“那如果炮兵觀察犧牲了或是受傷了呢？你就想讓我們二連捱鬼子炸是吧？”
“你……這是說哪的話……”被我這麼一頂伍登雄就不敢再說什麼了，開玩笑，咱們二連可是英雄連……你敢讓我們二連捱鬼子炸？這是犯錯誤的知不知道。在這個時代……誰都怕別人給自己扣上一頂帽子。
於是伍登雄又只得綠着臉走上了講臺。
可是講來講去還是講不通……戰士們基礎太薄弱了。有些連乘法口決都不會。你讓人家怎麼學這三角函數嘛！
好吧……最後我看這樣撐不下去了，就往講臺一站，說道：“同志們，你們知道學這個有什麼用嗎？”
“算距離！”
“報座標！”
……
“沒錯！”我說：“這用處你們是知道了，但你們知不知道……我爲什麼要讓你們學呢？”
這下手下的這些兵就傻了眼了，過了良久纔有人回答道：“不是爲炮兵同志指示目標嗎？”
“可以說是，也可以說不是！”我假裝無奈的嘆了一口氣：“你們看看……咱們營有一個炮兵營，一個迫炮連。總共幾十門炮……我還在想呢，哪個班、哪個排要是學會怎麼報座標了……我就分它幾門炮過去，現在看來……”
“營長！我們學……”
“營長，我們很快就會了！再給一點時間！”
……
還沒等我說完，那些戰士就搶得跟什麼似的……這當兵不好金不好銀，就好這種能在戰場上保命的武器，何況還是分幾門炮給他們。
於是那熱情一下就被調動了起來，乘法口決不會的，馬上背……不睡覺也得給背熟了。乘法不會，出題一道一道的算。不吃飯也得把題給做完了。粱連兵甚至還給自己手下的兵下了死命令：誰要是給咱們排拖後腿，把咱們排的炮給弄沒了。老子就把他褲襠裡的玩意割下來當炮使！
結果沒幾天竟然都把這三角函數硬生生的啃了下來……
這讓伍登雄苦着臉在我面前直抱怨：“營長啊！你早用這方法不就得了？讓我白白遭了那麼多天的罪！”
唉！我這不是也纔剛想到嗎？
當然，我相信這其中許多人還是知其然而不知其所以然，也就是死記硬背的把那公式給背下來，然後再把數據往裡套。
但話又說回來了，咱們的目的是爲了打仗，是爲了炮彈會打得準，所以只要會算得對會知道怎麼算就成了，管他是不是真的理解了呢！
接着就到野外進行實地測算，首先要做的就是算兩點間的距離也就是長度……
當然，算這長度不能用米尺去量，這在戰場上誰會給你時間和機會拿着皮尺去量一量的……這炮兵自然有炮兵的方法和工具，這方法不然就是三角函數，工具就是被他們稱爲“方向盤”、“標竿”和“計算盤”的東西。
這方向盤和標竿我在現代也見過，在建工程蓋房子的時候常常看到有人拿這玩意瞄來瞄去的……
現在知道這玩意測的是角度……就以要測a與b兩點之間的距離來說吧，用方向盤當然是無法直接讀出ab兩點之間的距離的。
方法就是構造一個三角形，比如在a點右側或是左側量距離幾十公尺的地方插一根紅白相間的標竿，假設這標竿爲c點，這樣就構成了一個由a、b、c三點構成的三角形，且ac的長度是已知的。
然後在用方向盤分別從a、b兩點瞄準c，於是就得到了兩個角度……好吧，已知三角形兩個角度和一條邊，就可以求出三角形任意一條邊的長度了，什麼正弦、餘弦、正切、餘切定理，在計算盤上叭啦叭啦轉幾下，再加減乘除一翻，就得到了ab兩點的距離了。
這計算盤是一種機械計算器，用來算正弦餘弦值的……這玩意上有一個直徑20釐米左右的鋁製圓盤，上面刻着密密麻麻的刻度，只要把這刻度調到想要的度數上，兩個塑料片指針就會指向相應的正弦餘弦……
至於正切餘切……有讀過書的人都知道，正弦餘弦顛過來倒過去的除一下就得到了嘛。
粱連兵就愣是不信這樣就能算出長度，一直說這是假的……怎麼可能嘛，就用這鬼玩意照一照，這a、b兩點都沒量呢，就能知道他們的距離？然後他還真較真了……竟然找了一根繩子從a點牽到b點，然後一量長度……嘿，嘴裡直喊：他媽的見鬼了！
當然，這a、b兩點的距離不可能會是敵人的目標，因爲敵人的目標如果都會讓你用方向盤在上頭瞄準了，那還用得着炮擊嗎？
所以，這a、b兩點都是在已方戰壕上，計算出這個ab的長度後就好辦了，兩點的觀察員同時瞄準對面敵人的同一個目標……很快就得到兩個角度，再由兩個角度計算和ab的長度算出我軍陣地距離敵人目標的精確距離……
好吧！如果這時後方的炮兵陣地知道我軍陣地的座標的話，加上這個距離和角度計算下就是敵人陣地的座標了。如果不知道的話就用已知方位物比如已知座標的某某高地，用同樣的方法計算距離並進行計算。
當然，如果要進行炮擊的話還要計算出目標的高程……炮彈打過來是個拋物線，所以光知道座標還沒用，因爲同一個座標不同高度的東西彈着點是不一樣的。這個高程用的也是同樣的方法，總之就是這個三角形翻來倒去，幾次後就能把敵人的座標和高程給算清楚了。
原理上是很簡單……說到底來來去去都是一道題：已知三角形的兩個角和一條邊，求另一條邊的長度……相信只要學過相關知識的人都會做這道題。
但是……真正做起來就不是那麼容易了。
難點在於對目標的角度測量上……測量其實也不難，只需要把方向盤瞄準目標然後讀出讀數就可以了。
難點在於……必須要有兩個人，在ab兩點同時讀出同一個目標的角度……而且這ab兩點很有可能還是距離很遠的。
於是ab兩點首先就要能聯繫，方式是對講機或是牽一根電話線。
然後a做爲主觀……全稱是主觀測點，向側觀（側面觀測點）發出信息：“瞄準距離松樹左側十米左右敵暗堡……”
這句話聽起來是句很容易的一句話，但實際上側觀也許就愣了：松樹，那麼多松樹是哪一棵啊？左側……在你那方向看起是左側，在我這方向看可能就是右側啊……
於是找了半天也找不到主觀所指的那個暗堡，甚至還有可能找到錯誤的目標得到一個完全錯誤的座標。
這時我才知道炮兵觀察員真不簡單，按伍登雄的話說……這需要炮兵觀察員長期的合作，主觀與側觀之間能夠心有靈犀，比夫妻之間還更有默契的那種……隨便幾個詞就能讓側觀瞭解到要捕捉的是哪個目標並迅速做是反應。
而這還不算什麼，最歷害的還是所有的這些動作都要在十幾秒鐘內完成……主觀通過電話向側觀描述一個目標，主、側觀方向盤同時瞄準目標，側觀向主觀報出讀數，主觀根據自己的讀數加上側觀報上的讀數在助手拔計算盤的協助下算出需要的數據，再加上已知ab兩點的距離馬上算出目標的距離……
這怎麼做到的？！！
對此我不由目瞪口呆……特別是最後一步，這前面的步驟還可以說是熟能生巧，這最後一步要用兩個角度和一條邊算出另一條邊的長度……也能在幾秒鐘內算出來？這現代計算機也要時間輸入數據也不是幾秒鐘能辦得到的吧！
注：這是70年代炮兵觀察員的方法，現代有激光測距儀可以利用。