張吉東向張吉靈翻了翻白眼，這麼說我你良心痛不痛？誰說沒一個是對的？選擇題十個裡面我就是閉着眼睛也能夠寫對兩個。
張吉靈看到張吉東的樣子，咯咯笑了起來：“哪個叫你愛偷懶，明明能夠做對大部分的，爲了偷懶，題目都不看，做得比我還快。你曉得不曉得，你這樣我沒心思搞學習的。
“吉東，就算現在不能給你上補習課了，我還是隨時會關注你的學習的。就算不能夠給你上補習課，去你家裡做家訪，講到哪裡我都是有理的。”代如英說道。
這還真是張吉東的軟肋，代如英如果只是去陸大貴家裡做家訪，張吉東還不怎麼忌憚，但是代如英如果去的是雙河，張吉東就得頭痛了。
“好吧好吧，我以後好好做作業吧。”張吉東說道。
“吉東，你這麼怕我去你家裡做家訪，不會是怕我去吃你家裡的好吃的啊？”代如英打趣道。
“代老師，我家裡有好多好吃的。吉東種了好多果樹，現在快熟了，代老師你要是去我們家裡，那些果子隨便你吃哦。”張吉靈說道。
“是嗎？我最喜歡吃各種新鮮水果了，看來哪天還是要去你們家裡才行。”代如英說道。
“代老師，你要是喜歡吃，我回家的時候，給你帶過來吧。”張吉東說道。
“怎麼？真的怕我去你家裡啊？”代如英笑道。
“怎麼可能，代老師要是願意去，我高興還來不及呢。”張吉東的笑容很尷尬。
“那就說定了。等週末的時候，我就去一趟你老家。你別這麼緊張，其實我是聽說你們那風景不錯，要建國家森林公園了，我想趁着森林公園還沒建成過去看一看，等建成了，到處都是人造景觀，就沒有了那種味道了。”代如英說道。
張吉靈在張吉東腦袋上敲了一下：“你這臭小子，代老師去家裡，咱們高興還來不及呢，你怎麼做出這副愁眉苦臉的樣子？回頭我告訴爺爺，讓爺爺好好收拾你。”張吉靈說道。
代如英連忙說道：“老師就是跟你們開玩笑呢。週末老師也得回家啊。老師也想和爸爸媽媽團聚呀。”
張吉東鬆了一口氣，這傢伙一點都不懂得掩飾。
代如英笑道：“吉東，你這麼不願意老師去你家啊？”
“代老師，吉東不是不願意你去，是怕你向爺爺告狀，讓他捱打呢。”張吉靈對弟弟最是瞭解。
“原來是這樣。不過這一次老師去你們家，肯定是表揚你多一些啊。因爲最近一段時間，你的成績進步了啊。”代如英笑道。
“代老師，你別管吉東，去我們家去吧。我們哪裡的風景可好了。我們家後山還有一個珍稀植物繁育基地呢。裡面全是珍稀植物，開的花可漂亮了。農業大學的教授說，這些植物只有雙河纔有，別的地方看都沒看過。那些花，代老師你肯定沒見過。”張吉靈自豪地說道。
“那好。老師這個週末就去你們家看看。”代如英還真是有些動心。女人愛花，那是與生俱來的本能。
張吉東突然發現自己現在跟以前是真的不一樣了，自己竟然也能夠進步，這實在是太神奇了。
鎮中學的校園還是上個世紀九十年代規劃的，那個時候，新建的鎮中學是全鎮的亮點，房子是石江鎮最高大最寬敞明亮的房子，鎮中學的老師都很自豪地說鎮中學是石江鎮的最高點。
可是幾十年過去，鎮中學已經成爲石江鎮的中心區域，但是周圍的高樓林立，鎮中學曾經是石江鎮最高的建築，如今已經顯得如此老舊低矮。加之學生數量越來越多，鎮中學的教育設施便顯得越來越捉襟見肘。周圍早已經被各種住宅商鋪包圍，完全沒有了擴建的餘地。
校長趙儒清一直在縣裡市裡跑，要求搞新校區建設。縣裡之前的意思是把鎮中學整齊搬遷出去，擇地重新建一個學校，把老校區拍賣出去。老校區位置好，如今已經是石江鎮的商業中心。賣出去得到的資金，完全可以籌集到建設新校區的資金。
但是趙儒清覺得這樣做非常不合適。老校區走出去了石江鎮最優秀的人才，這裡承載着他們的夢想。從眼前來看，把老校區賣出去，能夠籌集大量資金。但從長遠來看，這種做法無論是對鎮中學，還是對石江鎮，都是非常愚蠢的選擇。
趙儒清這段時間不光是在市縣兩級政府機構跑，還特地去全國各地拜訪了一下從鎮中學出去的優秀人士。還真是有大收穫。除了收穫了大筆的捐贈之外，還得到了在政壇發展非常好的校友的支持。政府專項撥款與校友捐贈兩方面的資金，讓趙儒清的校區擴建計劃變得順利了許多。
“林書記，這一次我拜訪鎮中學的校友，收穫巨大。這一次過來，我是想請鎮裡給我們劃一塊新校區建設用地。”趙儒清說道。
“趙校長，鎮上對鎮中學的擴建計劃非常地支持，也非常重視。但是現在搞拆遷都需要大筆的資金，鎮上拿不出這麼大一筆資金。鎮上可以幫助鎮中學進行土地徵收，但是徵收款能不能由你們的項目資金來提供？”林金水說道。
“林書記，鎮中學的撥款只能用於建築建設和教育設施的購置，土地本來就應該由地方提供的啊。”趙儒清急了。他手裡的每一筆錢，他早就已經做了規劃了，在他的規劃之中根本就沒有土地徵收的支出。
“鎮上一直重視基礎教育的建設發展，但是鎮上確實是資金有限，實在是拿不出這筆錢啊。要不，你再向縣教委打報告。爭取縣裡批一筆錢下來。”林金水說道。
趙儒清很是惱火，鎮上財政窮，他是清楚的，但擠一擠牙膏，還是可以拿出一筆錢出來的。鎮上賣了那麼多的地皮，錢都到哪裡去了？這裡面可都是有教育配套費的。教育配套費本來就是要拿出來建學校的。