高中的生活比想像中的要快樂些。
班上的同學相處融洽，在班上常常有同學來找亦穎問學習上的問題，亦穎都會耐心地爲他們解答，直到她們聽懂爲止。
而讓亦穎感到意外的是還有同學把她當作‘傾聽者 ’，向她訴說着內心的煩惱或是喜悅......
這樣的經歷讓亦穎感覺很神奇。
一個自身具有情感缺陷的人竟然能夠去幫助開導別人， 充當‘心理導師’的角色。
當然，亦穎也因此瞭解到自己產生煩惱的事情變得微不足道了。無非就是在爲自己尋找愁緒罷了。
亦穎的同桌是一個聰明的男生，但是他的成績永遠是處於中游位置，於是對自己有了不信任的想法。他開始變得敏感，覺得班主任和老師們根本就不重視他。
同桌本是一少言寡語的人，在再一次考試失利後，找了亦穎傾訴：“老師們只記得住學習成績優異者和擾亂紀律的人，對於我們這種不上不下的人，永遠引不起老師的注意。”
亦穎聽到這樣的話語不由地一驚，這樣的想法與自身之前的想法如此相似，直到這時，她才明白這樣的想法有多悲觀、有多極端！
亦穎對他說：“我跟你是一樣的，之前的初中我也是這樣的，但是又有什麼關係呢?你只要做好你應該做好的事情，何必管別人的看法，你的優點很多，老師總會看到的。”
這次談話是在期中考試之後的晚自習上進行的，雖然這個晚自習亦穎沒有看書，但是她卻覺得收穫更多，而同桌也似乎心情舒暢了不少......
不管如何，我們的生活變得怎樣糟糕，都要保持一顆平靜的心去看待問題，冷靜的頭腦纔會讓你從問題中解脫出來。
再說說家裡的事吧！
在張錚頹廢了一段時間後，重新振作了，另行生意。
這次生意的開場倒是不錯，在開張不久後就已經有大部分人知道了在這樣一個地方有人在做生意。
讓亦穎開心的是，父親對她的關注也高了，經常會向亦穎說說心事或是要亦穎說說學習和生活方面的。
在一定程度上，亦穎是將父親當作朋友來對待的。奶奶的身體也好轉了，生活好起來了。
果真是“不要總是埋怨，好的日子總會到來的”。
亦穎想着，也許這世界本就如此，公平只是相對的。
有什麼樣的結果，誰也無法預料。但付出與收穫是成比的。
我們沒有資格去抱怨別人的生活爲什麼比自己好，因爲你的付出不夠！
而我們需要的是腳踏實地，做好自己的事。