教官讓士兵們重新做臥倒練習，還是不行，潛意識裡還是先抱槍，然後才臥倒。多年形成的習慣，不是一朝一夕能改的。教官接連做了幾次演示，再讓士兵們執行，多少有了些進步。教官又引導士兵舉一反三，講解了幾種不同的臥倒方式，什麼情況下采取什麼姿勢，頗有講究。比如敵人從前面伏擊和從側面伏擊，臥倒的方式就不同，你不禁要保護自身，還要考慮反擊，姿勢就顯得非常重要了。
整整一天都在反覆演練臥倒，每一個人都要做，而且要做到一絲不苟。直到天黑才散場。
代書箱感覺收穫巨大，以前認爲臥倒是一個微不足道的小動作，沒想到還有這麼多講究。美國人真有一套，把動作要領研究到家了。這在中國國內是不可想象的，沒有人會對一個微不足道的小動作去做這麼多研究。
“老龔，有收穫沒？”代書箱問道。
“有。”龔大牛毫不猶豫。
連龔大牛這個粗人都覺得有收穫，美國教官真有一套。
後面幾天又練習了多種技能，從背搶的姿勢到走路的步態；從爬山的動作到下山的姿態，每一樣都講得細緻入微。同樣是背槍，人家的姿勢就能節省體力；同樣是爬山，人家就能又快又穩……
代書箱徹底服了，老美的理論都是從哪弄來的，想都想不到啊！美國軍人吃飽了沒事兒就研究這個嗎？
連續幾天都在練習基本技能，雖然學到了不少東西，卻也很枯燥。看着別的連隊啪啪打槍，龔大牛很手癢。“代連長，不，代班長，咱啥時候也能打槍啊？”他低聲問代書箱。
旁邊的範鐵亂聽到了，不由得瞪了龔大牛一眼，心說還代連長，連班長都是副的，哪來的連長！
“專心聽，別分心。”代書箱叮囑他。
美國教官開始講野外生存知識，比如什麼草能吃，什麼草有毒不能吃。白天和夜裡如何辨別方向，如何使用指南針等等。天黑解散的時候，中國教官向士兵們宣佈了一件事：反攻緬甸的計劃有可能提前，訓練時間變得極其有限，原來的訓練科目不得不壓縮，明天開始進入實戰練習。
現場一陣**，反攻緬甸這麼快就要開始了。一些參加過第一次入緬作戰的士兵尤其激動，憋屈了這麼久，終於能上戰場出氣了，一定讓小鬼子好看。畢竟第一次入緬作戰太憋屈了，還沒分出勝負就先撤退，導致十萬大軍一潰千里，除了孫立人師長的新38師全師而退外，其餘部隊損失慘重，200師和96師更是十損七八，有多團都是成建制的損失。
龔大牛興奮異常，終於能打槍了，這些天來沒放一槍，心裡憋得難受，手腳都沒地方放。
晚上，營房。簡單的洗漱後，代書箱幾個人坐在牀上跟同班的士兵們嘮嗑，打了幾天的交道大家已經熟悉。這些人大部分都來自雲貴川，跟小猴子、孔昭強他們還是老鄉，相處起來沒有什麼障礙。
陸樹庭自己坐在角落，埋着頭擦拭手裡的雙槍，這是他的最愛，進入基地後一直沒用過。明天就要練習槍戰科目了，提前拿出來暖暖手。
“呦，槍不錯啊。”不知誰說了一句。
所有的目光都看向陸樹庭，大家都是當兵的，誰也騙不了誰，槍好不好一眼就能看出來。柯爾特手槍，手槍中的王牌，誰不認識。這種槍在國內不要說普通士兵沒有，就是營長也不見得擁有。出乎大家意料的是陸樹庭竟然有，而且還是兩把。
衆人先是吃驚，而後變成豔羨，那可是柯爾特手槍，放眼全世界都排的上號。
“真是好槍，能不能給我看看。”範鐵亂對陸樹庭說道。
“不能。”陸樹庭很乾脆地拒絕。
範鐵亂的臉色不是很好看，沒料到對方會不給面子，他是副班長，在這間屋子沒有人敢這麼幹脆的拒絕他。就是王班長也不會這麼幹。新來的這個傢伙就敢。“不就是一把槍嘛，不看就不看。”範鐵亂躺在自己的鋪位上不再理會。
氣氛變得微妙起來，原來很活躍的氣氛變得沉悶。“來來來，我給兄弟們變戲法兒。”孔昭強出來打圓場，拿着一個彈殼在手裡變來變去。其實沒什麼新意，衆人也不感興趣，不過還是起到了轉移注意力的效果。剛纔的尷尬算是揭過去。
第二天的訓練開始步入正題，第一個訓練項目：打槍。說着簡單，實際也有一套嚴格的程序，從瞄準到射擊再到裝彈換彈夾，每一個步驟都有講究。
代書箱對這套動作早已瞭然於心，他對M1922步槍太熟悉了，就像身體的一部分。因而練習起來沒有前幾天那麼認真。有一點還是引起了他的注意：槍口瞄準目標，首先要調整好呼吸，因爲呼吸會帶動手臂顫抖，呼吸調勻，在肺部吸滿氣即將呼氣之時扣動扳機是最佳時機，因爲此時的血液含氧量最豐富、身體協調度也是最佳的，能提高射擊精度。
此外美國教官還提到子彈的運行軌跡問題，子彈射出之後會受風力和重力的影響產生偏移。如果射程較遠，子彈的運行軌跡會形成細微的拋物線，有風的話還會隨風向偏移。這就要求射擊人員在瞄準時要糾偏。教官又講了一些糾偏的方式方法。原計劃一週的訓練內容，由於時間緊迫，只用了一天。
代書箱認爲這些東西還是很有用，尤其對狙擊戰大有裨益。
整整一天都是拆彈、裝彈、瞄準，就是不射擊。老美雖然不差錢，也不缺彈藥，不過還是節約一點是一點，沒有掌握動作要領之前不準射擊。
別人還好說，龔大牛則備受煎熬，子彈上膛，就是不準射擊，還有比這更憋屈的嗎！好幾次他都忍不住，差點扣動扳機。代書箱和孔昭強直瞪他，心說老龔啊老龔，你可千萬別亂來，你一槍打出去，咱們都得受處分。