第二十一章 特殊

吳桐回了教室,只覺得班裡同學,或明顯或隱蔽,打量她的目光,都是帶着十足的探究和複雜意味。

大概知道怎麼回事,吳桐沒多放心上,她徑直回了座位。同排的三位同學開始了他們的表演,看見吳桐,早早地起身,拉了下凳子,方便吳桐進入最裡面位置。

“謝謝!”吳桐頷首致謝。

“大佬客氣了,大佬請坐,給小的們分享分享,你這次是怎麼考出來這樣逆天分數的?”張淑梅第一個發問。

她至今仍然驚訝的很,明明一起鹹魚的小夥伴,一個暑假不見,直接逆襲登頂了!

剛纔她無意中瞄了眼吳桐桌上的演草紙,滿篇的數學公式,讓她眼花繚亂不識君,絕對不是她們目前學的東西,只能說,學中霸主已經不足以形容這位的妖孽,這位已經飛昇封神!

她竟然眼拙如此,沒發現同桌竟然是個隱藏學神啊!

前後桌也不由擡起頭,好奇地看向吳桐。

“平時多看書,多做題?我暑假做題覺得基礎不牢,很多不會,就重修了理科六門,之前買的教輔書也都重刷了一遍,收穫不錯!”吳桐也算實事求是的說,只是她的進度了些,就不用再在這裡詳說了。

她真正用來學習也就這月餘時間,經驗不太適合其他人。

“我平時大多都是在班裡,和大家一起,怎麼做的,大家都能看得到的!”

“課間我一般會提前預習下節課!”吳桐說着話,抽出了語文課本,開始做鞏固複習。“持之以恆,所學不會虧待自己!”

高考的重要,覺醒前世記憶,她是深有體會。如果能給同學帶來好的影響,這是她的榮幸!

聽吳桐這麼一說,大家都有想起來,的確是這樣,開學以來,大多數時間,都能看到吳桐手裡拿書,不是在看,就是在寫,在做題,的確是如她所說。

張淑梅攤攤手,其他人也都差不多的心理。

能說明什麼?說明大家腦子不一樣,學神就是學神,想學了,多看看書,多做題成就倏地直線飛昇登頂,而他們看書做題用用功,則是多個幾分幾個名次罷了。

而現在,他們還在好奇八卦,吳桐已經開始學習,只能說比他們聰明的人還比他們更努力,活該人家能考滿分,能考第一。

一想到這裡,還八卦什麼,老老實實翻書,該預習預習,該複習複習,多考個幾分,指不定多積累積累,他們也能往前跑跑,考個更好看的分數!除了極少數的人,大多數學生還是有不錯的向學心理的,在吳桐的刺激下,不少同學都是渴望和吳桐一樣逆襲變好的。

當然,也不是沒有心思狹隘的,比如中間二排的英語課代表付佳佳。

“虛僞!”付佳佳煩亂的用力戳了戳本子,從前都是她和班長林洋競爭班裡的一二名,在年紀排行上,她好了能進五六十名,不好了也在百名左右徘徊,成績一直是她自傲的,這班裡的女生沒一個能比得過她。

這一次她暑假沒有全部玩,記得複習了,還以爲能越過林洋成爲班級第一,驚豔同學,到時候時候分享,她還在糾結是說,她暑假都玩瘋了,考試的時候擔心得很,沒想到能考這麼好!還是說她暑假各項學習安排,讓人學她的規劃,讓老師誇獎。

誰想到,今個兒成績一出來,她考的是還行,總分上了六百,年級排名八十三,但是前有班長林洋年紀排名七十,在她之上,更還有吳桐的五科滿分相比,壓根不起眼,連吳桐最少的語文,都沒超過,她才130。

心裡嫉妒,她恨不得那些榮耀是屬於她,覺得吳桐之前裝,估計不好好考,就是爲了現在矚目。

···

旁人的羨慕、崇拜、好奇、嫉妒···各種複雜情緒,於吳桐來說,都是過眼雲煙,不需要花費時間去理會的。翻開書進入學習狀態,現在最能吸引她的,依然是知識的掌握和進步。

越是學習,吳桐越是覺得,自己還是匱乏太多。

上午的課程,基本上都是在髮捲子,講卷子過程中度過,每一門來高二七班上課的老師,如出一轍的對吳桐誇獎,如此醫者的特殊對待,已經讓高二七班的學生耳朵能磨出來繭子和數見不鮮。

物理老師開課前就直截了當的道:“吳桐同學想做什麼隨便,其他的同學都給我認真聽講,如果下次你們誰能滿分,老師我公平對待,也給你們絕對自由。”

他和班主任,以及生物老師課前一起參與了吳桐做的那張理綜卷評改,也再次見證了奇蹟誕生!今年的理綜高考卷都能做滿分,數學也滿分,語文英語想必更不會差到哪裡,這也就是說,今年若是吳桐參與高考,狀元都有一爭之力,而不是簡簡單單能考上大學了!

吳桐高中知識都已經掌握透徹,他們今天這點兒基礎內容,就別浪費人家學生時間,讓人家孩子自己安排學習進度吧!

這樣的學生,他們教不了,絕對的自由,他們還是能給的!

額額···吳桐扶額笑得無奈,感謝老師好意。抽出她正在研究的高等數學,翻到她正在研究的第三章,攤開草稿紙,吳桐繼續推演起來,她就不白費老師的心意。

張淑梅側目餘光好奇地看到了封面,高等數學,呃呃呃···這是大學教材好像?她好像聽過表姐還是表哥叫過,他們被高數考糊了,折磨的無以復加。而現在,那讓大學生都痛不欲生的高數教材,正在她同學手中,絲滑推演着···

啊啊啊···讓她也吸一口來自學生的仙氣,數理化生節節高吧!

英語老師直接給了吳桐一張今年英語高考卷,“今天主要是訂正試卷,吳桐同學把這個做一下!”高考卷吳桐做了數學和理綜,都是滿分的驚豔,她也想看看這位同學的高中英語完全掌握程度。

“其他同學,都打起精神,這些知識點兒,我課上說了多少遍?你們還能錯?慚不慚愧?”

·····

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