開學這天，冷清了兩個月的校園重新變得熱鬧起來。
今天是老生回校開學的日子，同樣也是新生到校入學的日子。
初中的老生和新生非常好區分，最簡單的就是看校服，沒有穿校服的，基本都是新生。
或者就是看身高相貌，宛如小學生一般的、或者新兵蛋子似的東張西望的，都是剛入學報到的初一學生。
采苓知意阿勝三人看得有趣，想想一年前剛入學的他們，可不就是現在這樣的嘛。
那時候沒啥感覺，而如今以學長學姐的身份再來看這羣新生，莫名地就感覺這一批人格外稚嫩！
“哈哈哈，怎麼感覺今年入學的新生，都跟小學生一樣的！一點都不像初中生！”
“別笑，說不定當年的學長學姐也是這樣笑我們的。”
“真的假的，我們看起來有那麼幼稚嘛。”
“現在你們也沒成熟到哪兒去好吧。”
“爲什麼你說這句話的時候不包括你自己？”
“我不成熟嗎？”
方爲挺直胸膛。
“yue~！”
采苓三人同時給他翻了個白眼！
停好自行車，四人一塊兒往教學樓方向走去。
“方爲，文老師說了什麼時候回來嘛？”采苓三人好奇道。
“可能要過個一兩週吧。”
“啊？這麼久！”
文老師開學要請假的事，方爲自然是跟幾個小夥伴們說了的，但除了他們四人，班上的其他同學估計也都還不知道。
方爲也沒細說文老師之前跟家裡發生的事，只是說阿姨生病住院了，文老師需要請假一段時間陪媽媽。
采苓知意阿勝自然是理解的，生病住院還要做手術，聽着就是不小的事，肯定是要請假陪護的。
但一想到開學見不到文老師，心裡不免得還是有些失落落的。
大概除了文素素，也不會再有其他老師能讓少年少女們牽腸掛肚了。
一年的相處下來，二班已然成爲了學校裡最團結友愛的一個集體，可以說文素素就是二班的整個靈魂所在，少了任何一個老師都行，唯獨不能少了她。
昨晚的時候，文素素纔給方爲打了電話。
聽電話裡的她說，如今母女倆關於支教的問題算是解決了，母親漸漸轉變了態度，認可了閨女的這份事業，還說以後有時間會親自來島上看看呢。
聽到這話，方爲也替文素素高興起來，能得到重要之人的認可和支持，對任何追夢人而言，都絕對是一件幸福的事了。
[嘿嘿，是啊！你都不知道我現在感覺多輕鬆！就是那種，沒有後顧之憂的感覺你懂吧！我媽還催我早點回來學校呢，說她在這邊有吳阿姨照顧，讓我放心，早點回去不要耽誤上課，我都震驚死了！]
[那姐什麼時候回來？]
[唔，我還是等我媽出院再說吧，離開一趟又遠，平時回家少，還是多陪陪她。方爲，班裡的事就先交給你了，學校安排了陳老師臨時當班主任，一班的劉老師會暫代我的語文課，你跟他們多溝通，然後有什麼事就打電話跟我說，我會盡早回來的！]
[放心吧姐，你就留在家裡先多陪陪阿姨，這是很好改善關係的機會，班裡的事不用擔心，大家肯定都理解的。]
[嗯嗯！那我就放心了！我媽估計八九號就能出院了，到時候我就能回去了！]
[好好好，回來的時候記得給我打個電話，到時候我去接你。]
[行！]
反正事情大概就是這樣了，面對文老師的離職危機，能取得這樣皆大歡喜的結果，請假個一兩星期完全不是問題。
……
四人一邊閒聊着，一邊順着樓梯上樓。
上到二樓，像往常一樣，來到初一二班。
一開始還沒注意，等見到教室裡那一堆陌生的稚嫩面孔時，方爲四人才猛然反應過來，趕忙又上了一層樓梯，去往初二二班的教室。
“哈哈哈，嚇死我，我說班上的同學怎麼都變了人呢！”
“還不怪你們一直跟我講話，搞得我都沒反應過來。”
“你們說，等文老師請假回來，會不會也走錯教室啊？”
“我覺得很有可能。”
方爲思考了一會兒，認真的點了點頭。
走進初二二班的教室裡，方爲四人總算是見到了熟悉的面孔。
班上鬧哄哄的，長達兩個月時間沒見面，少年少女們打打鬧鬧的，聊得可謂是熱火朝天。
方爲四人平日裡天天見，看不出來彼此的變化，而班上同學兩個月時間沒見，這會兒見面總感覺怪陌生的，畢竟變化真的都好大呀！！
“嗚！佩佩，你吃什麼人間疾苦了？怎麼瘦了這麼多？！”
“啊？沒有瘦很多呀，就瘦了幾斤而已，我暑假在減肥呢。”
杜佩佩笑道，又看采苓她們：“采苓你好像變白了誒？你也長痘痘啦？”
“咦？我變白了嗎？”
“對啊，是不是曬太陽少了？”
“確實少了……因爲我天天在廠房裡開貝殼呀！”
“班長和阿勝也長高了好多……采苓你和知意都變得更漂亮了！”
“哈哈哈，沒有啦……”
另一邊，阿勝也回到了自己的座位上。
看着已經長高到一米七的阿勝，王雨珊都有些不認識他似的，盯着看了好一會兒。
“方元勝，你吃飼料了？”王雨珊問。
“什麼話！什麼話這是！倒是王雨珊你，別人都長個兒了，怎麼就你一點沒長的？”
“……”
王雨珊頭疼，她哪知道她爲啥一點不長個兒啊！一米五出頭的身高，從六年級開始就像是定格了似的，這一年下來愣是長了不到一釐米，而身邊的同學，尤其是男生，普遍都七八釐米地往上長！
少女心累，總不能以後成年了，還這麼點高吧……
“那你分點身高給我啊。”
“不分不分，我還想長到一米九呢，分給你哪行？”
“切。”
這邊，方爲和柳知意也回到了自己的座位上。
用‘回到’或許不太合適，用‘來到’可能更合適點……
畢竟除了相對的座標位置沒變外，位子是變化了的，如今兩人的這張連體課桌，也不再是之前陪伴了一整年的那張課桌了。
柳知意念舊，若是可以的話，她還想把兩人的課桌搬過來替換的呢，最好就那一張桌子用三年。
桌椅的構造都一樣，但每一張桌椅都不同，無論是刻在上面的字、還是邊邊角角的磨損、搖搖晃晃的桌架等等，都像是獨特的指紋一樣，承載着那一年的時光和感情。
教室也是如此的，沒有了黑板報、沒有了流動紅旗，看着不免有點陌生感。
但好在，身邊的人沒變。
方爲側身讓開來，柳知意便先從他的位置，走進到第一組靠牆屬於她的小角落位置裡。
空置了兩個月的座椅上面有不少灰塵，她從書包裡拿出來準備好的紙巾，分給方爲一半，兩人便往座椅上倒了點水，一起把這張雙人課桌擦乾淨。
方爲彎腰擦桌子的時候，身後的屁股被一隻小手毫不客氣地拍了一下。
“幹嘛？”
“你的屁股要懟到我臉上了！”
嘿嘿，雖然沒能跟他同桌，但采苓這會兒也跟他只隔着一條過道而已。
簡單地搞一下座椅衛生之後，這張座椅便漸漸多了些屬於自己的歸屬感了。
柳知意抱着懷裡的書包，在角落的位置上坐下，抻直一雙小腿兒，一邊打量着教室的環境，一邊愜意地充起電來。
方爲也坐了下來，回頭見她的模樣，好笑道：“怎麼不把書包放抽屜裡？”
“抱着更舒服呀。”
柳知意心情愉悅，偶爾兩人中間的手臂碰碰時，這樣的心情就更愉悅了。
“方爲。”
“嗯？”
“我們什麼時候發新書？”
“等陳老師安排呀。”
“現在要多學一門物理了對吧。”
“對啊，你不是已經預習了嘛。感覺怎麼樣？難學不？”
“還行。”
“那就好，新學期加加油，爭取幹掉我。”
“哼！”
在沒人注意的小瞬間裡，柳知意悄摸摸地擰了他一下。
考試考不過你，擰你一下難道還辦不到麼~
不知從何時開始，她特別鍾愛這樣的小動作，而且方爲也從不還手，這令她感覺得意非常，心裡會泛起好多的小欣喜。
當然了，這樣的小動作是不能被別人看到的，一想到只有她和他知道，心跳都會快一些呢。
見班上同學都來的差不多了，方爲便走上講臺，跟大家講了文老師因爲家裡有事，暫時要請假一兩週的事情。
跟他想的一樣，班上同學對這事都很理解。
但理解歸理解……聽到這個消息的時候，班上還是有些躁動起來，畢竟大家都想着一會兒能見到文老師的呢，卻沒想到文老師請了假，還得過一兩週才能來，期待的心情頓時落空，一時間都有些六神無主起來了。
“班長，文老師她是生病了嗎？請假那麼久，嚴不嚴重啊……”
“放心吧，文老師沒事，因爲媽媽住院做手術，文老師得陪護一段時間，很快就會回來了。”
“班長，那、那文老師她會不會不回來了呀？”
“……別瞎想，文老師要帶我們三年呢，怎麼會不回來。”
“那文老師不在，誰來當我們班主任？”
“陳老師會暫時代替班主任的。”
陳老師是大家的生物老師，是個三十一歲的大齡剩女，無論穿搭還是上課教學都闆闆正正的，上她的生物課談不上有趣，但執教時還是很認真負責的，而且她總是會自己擦黑板的習慣，在當天的值日生裡，也是備受好評。
可以說，由陳老師來暫代班主任，算是班上同學比較能接受的人選了，只是……比起文老師來，還是差好遠好遠啊！
“那我們平時的語文課又是誰來上？”
“隔壁一班的班主任劉老師啊，他來負責教我們語文。”
“啊？劉光頭啊？他們一班語文成績那麼差，怎麼教我們班啊！”
“就是，我聽我一班的朋友說，劉光頭講課跟催眠一樣，然後要背的東西還賊多，還要寫什麼週記之類的，沒完成就得罰站！”
“……”
一時間，班上的少年少女們怨聲載道的。
畢竟跟年輕靚麗、又平易近人、講課新穎又有趣的文素素比起來，劉老師在大家心目中可真是沒有半點優點……
事實上也沒有那麼差勁啦……但沒有比較就沒有傷害，都說由儉入奢易，由奢入儉難，上初中以來就一直是文老師在帶課，這冷不防地換成劉光頭，別說這課上的怎麼樣了，光是兩位老師的形象上巨大的落差，就令得大家有些接受不了。
而當年也是這樣的，自從文素素離開學校之後，便由劉老師擔任了語文教學，一來因爲講課比不上文素素，二來也因爲大家對他的排斥，導致班上整體的語文成績大降，整個班的學習氛圍都散掉了……
劉老師也迷糊啊，不是說好二班都是優質生源嗎，怎麼到他接手就全垮了？
這其實也不怪劉老師，畢竟大家都是半大的孩子，面對突變的時候，總是不像成年人那般冷靜理智的，多數時候還是情緒用事。
上過文老師的課之後，才知道哪些老師把上課當工作，哪些老師把上課當事業。
一詞之差，天差地別。
少年少女們執拗又單純，喜歡一個老師，就會認真上他的課，討厭一個老師，愣憑他講課再好，也是學不進去的。
這是客觀普遍存在的現象，方爲對此也沒什麼辦法。
難不成高聲跟大家說‘學習是爲了自己！老師好不好也要認真學！’，對大家來說，這不是假大空的話嘛！要是都有這樣自覺的內驅力，還不得一個個上清華北大、985、211了？
既然這句不行，那就換一句——
“大家不要讓文老師失望啊！”
“文老師只是請假，不是辭職，劉老師只是暫時代課而已！”
“一班不是一直在跟我們班較勁兒麼，正好這次，我們就讓劉老師看看我們班的學習氛圍！不然等文老師回來，劉老師跟她吐槽我們班怎麼樣怎麼樣，那不是給文老師丟臉了？”
“我還說咱們好好表現，等文老師回來好誇咱們呢！”
“爲了文老師，這十天半個月，怎麼都得熬過去！”
比起‘學習爲自己’這種虛無縹緲的話來，‘爲了文老師’顯然更有具體的行動意義。
聽着方爲的話，衆人沉默了一會兒，終於是涌起了濃濃的幹勁兒——
“班長說的沒錯，爲了文老師！！”
“……”
見班上氣氛總算糊弄住了，方爲也是暫時鬆了口氣。
姐！抓緊時間回來吧！
再晚幾天，我就要兜不住了！