第七章 猿縱

全部救活就在先前的步子上加一步,如先前跳的是一步的話此時就開始跳兩步,依此類推,逐步增加。

這個遊戲最後的輸贏就是看雙方誰累積跳的步子多。因而每當玩這個遊戲的時候那些個子高,跳得遠的永遠是最受歡迎的人。

沈馳見此時的教室門還沒開,便應邀參與了遊戲。

雙方又是出手心手背,又是石頭、剪刀、布的,很快便分出了誰和誰一夥,哪一夥先跳,哪一夥負責摸人。

沈馳他們這一幫人先跳,大家在地上劃了一條線,沈馳隊伍裡的一個夥伴先跳。

因爲單腿且擡起的腿不能着地,那個同學跳一步沒站穩便倒了。引來對方得意大笑,這下不用人摸他就“死了”。

沈馳平衡感不錯,一步跳出穩穩當當的停住了,正要轉個身面朝劃的線,這時自己這邊另一同伴也跳了過來,他想扶着沈馳平穩身子的,結果沈馳體質太差,被人一帶自己也沒站穩,與那同學一起雙雙“掛掉”了。

“你急什麼,我都沒站穩你就跳過來。”跟這羣小孩混久了,重生回來的沈馳身上漸漸的也染上了孩子氣,沈馳生氣的直埋怨對方。

那位同學倒是傻樂個不停,不一會沈馳這邊全軍覆沒,換着他們來摸人。

對方一個個高的單腿跳了一步,穩穩站住了,緊接第二個人跳到他旁邊,雙方彼持攙扶着,先前一人踩着第二個的腳背轉了個身面朝劃的線。

第二個人在第一個的攙扶下也穩穩的轉了身,兩人站定後,接下來的人有了扶持一個個全都站穩了,全員轉過身後沈馳站在線旁,自己這邊的人拔河般一個拉着一個。

沈馳讓同伴拉着自己的左手,身子極力前傾,右手伸得筆直的去摸人。

沈馳身子都快貼到地面了也才摸到兩人,剩餘的再也摸不着了。

只得讓其餘的人往回跳,回跳時要踩線,沒踩到線的也會判定“死掉”。

所以爲了不讓對方摸到自己,在轉身的時候既要轉得稍遠一點不讓對方摸到,又不能太遠讓自己“回不去”。

往回跳的時候又有三人沒有踩到線而“死掉了”,對方一共有十人,剩下的還有五人,於是跳得最遠的那個負責救人。

小孩子體力差,他救了四人最後一個回跳時沒踩到線,換同伴繼續救。

第一步跳方佔便宜,很快替補的人將己方死去的人救活,於是對方開始跳第二步了。

這個時候考驗雙方實力到了,沈馳這邊大多數人都站不穩,還沒開始摸對方自己人就掛得差不多了,只好讓對方回跳。

踩不到線的算死,繼續讓同伴救。

如此幾次下來,對方都跳到四步了,沈馳這邊還在摸人。

最後還是對方體力不支跳不動了才輪到沈馳這邊開跳。

雙方互有來回,對方跳到七步了,沈馳這邊才跳到四步。在臨近上課的時候,沈馳這邊以三步之差輸了,此時人人頭上都冒着汗子,大家隨意的坐在地上休息。

沈馳也累得不行,重生回來體質實在太差了,與同學們玩了這麼一會腿立時酸漲得不得了,不停的捶打按着自己的右小腿肚子。

突然,一聲系統提示的聲音在沈馳腦海中響起:【叮!腿部肌肉得到鍛鍊,敏捷加1,力量加1,獲得鍛體技能‘猿縱’。】

繼鹿奔之後,又一個鍛體技能!沈馳查看了一下這個技能的介紹,此技能能像猿猴一般在林間跳躍,

能增長腿部的力量。

又得一技能,沈馳心中不由大喜。

這時上課鈴響了,操場上的學生們都紛紛往各自的教室涌去,沈馳也跟着大家一起回到了教室。

上午的第一節課是數學,沈馳打開書包拿課本時不由一驚,姐姐沈芳的練習冊竟在放在了自己的書包。

沈馳回想起自己昨晚做練習冊時停電了,於是就放在了桌子上沒管,猜測肯定是母親在收拾桌子時以爲是自己的,就隨手塞進了自己的書包裡。

雖然擔心姐姐上午會不會用到練習冊,但此時自己也無法給她送去,閒得無聊之際便拿出來接着昨晚的繼續做了起來。

他做得異常專心,連老師走到他身邊都沒發現。

察覺到沈馳沒有專心聽講,老師以爲他在開小差,誰知走近一看發現他做在習題冊,再一看那習題,分明是五年級的,老師將練習冊從沈馳手中抽出,沈馳擡頭一看竟是老師,不由大驚。

數學老師看了看手中的練習冊,又看向沈馳,一臉震驚的問道:“這都是你做的?”

沈馳被抓了現形, 也抵賴不得,只好點頭承認。老師還是不敢相信,對同學們道:“大家自習。”

然後又對沈馳道:“你跟我來辦公室。”

此時的龍泉小學老師不多,也就六七位,所有年級的老師都擠在一個由以前的糧倉改成的辦公室裡。

此時上課時間,因爲老師不多,每個老師都身兼至少兩個班級的課,所以這時候辦公室裡除了校長,就只有一年年紀大的民辦老師在辦公室裡。

數學老師將沈馳帶到自己的辦公桌前,讓沈馳當着他的面繼續做冊子上的習題。

沈馳不敢違逆,只好拿起桌上的筆刷刷的做了起來,不一會校長和那名老師都圍了過來。

看到沈馳下筆如有神,臉上都露出不敢相信的表情,一年級竟能做五年級的習題,這是什麼?這是天才呀!

老校長看着沈馳眼睛都要冒出光來。

“你怎麼會做五年級的題目的?”老校長摸着沈馳的頭道。

“我……姐姐教的。”沈馳心虛的回答道。

“你姐姐?”老校長好奇的問道。

“她叫沈芳,讀五年級。”沈馳硬着頭皮回道。

“沈芳是你姐姐啊。”老校長了然的道。

他代高年級的歷史,正好認識沈芳。

見沈馳已經把一本冊子做完,老校長又從一位老師的桌子上抽出一張數學試卷讓沈馳做。

沈馳倒也沒多想,動筆就做了起來。

那試卷是油墨的,還散發着淡淡的墨香味。

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