第213章 先要使勁鬧騰
“這首歌，我只哼唧一遍。”
羅旋嚴正警告陳曉端道，“不管你記住多少，反正我絕不會唱第二遍。”
陳曉端輕笑一聲，“行，你也別小看我。你只要能唱一遍，拿準了調，我就能給伱譜成曲。”
沒一會兒，
陳曉端拿着本子，看着上面寫的曲譜、歌詞，自己哼唱了一遍。
只不過羅旋唱歌，如同斑鳩在竹林裡求偶。
而人家陳曉端唱歌，卻像黃鸝啼谷。
都是鳥，可區別就大了去了！
這首兒歌，本來以曲風歡快、歌詞直白，來表達生產隊裡增添了一臺拖拉機、讓農業生產進入機械化時代那種快樂、充滿對豐收、對生產隊以後越來越富裕的憧憬、還有孩子們的快樂之情。
但陳曉端聲線優美、婉轉，好端端的一首兒歌，卻被她生生唱出了幾分旖旎來.
不過，還蠻好聽的。
羅旋聽完陳曉端唱歌，嘆口氣道，“你還是缺乏在生產隊裡勞動、缺乏生產隊裡生活的經歷啊！
一曲原本應該是充滿鄉土氣息的歌謠，你倒是唱出了幾分小資調調來。
這樣吧，你把作詞作曲，填上你的名字，教給那些學生們去演繹就好，你千萬別去領唱。
要不然的話，哪怕能夠得個末等獎，也能被你給擼沒了。”
羅旋說這些話的時候，其實是經過一番考量的：等到大家去縣裡彙報演出的時候。
那些縣裡的評委，哪怕他們心裡也喜歡陳曉端這種演繹方式，但他們絕對不會給高分的。
那是獻禮演出，而不是爲了選拔專業歌手。
唱一首鬥志昂揚、充滿激情的《滿江紅》，和唱一曲委婉動聽的《虞美人》，這個本身沒有對錯、沒有高下之分。
但得分場合和環境。
要是同臺比賽，在這種背景下誰輸誰贏，其結果不用想，大家都能猜出來。
陳曉端點點頭，表示認同羅旋這種說法：這首歌，配以一支歡樂的舞蹈，得教給學生們去表演，纔是最爲合適的。
但隨即陳曉端又搖搖頭，“剛纔你說什麼？爲什麼詞曲作者，要寫上我的名字？”
羅旋道，“我還小，以後有的是機會嶄露頭角。哪怕我就此止步，現有的獎狀、榮譽證書，也夠我考試加分什麼的之用了。”
陳曉端冷冷一哼，“那是你的事情。想讓我竊取別人的勞動成果，你覺得我是那樣的人嗎？”
羅旋也冷聲回敬她道，“你覺得我小小年紀，需要那麼多的榮譽和名氣嗎？”
自己只是想給自己增添一點光環，然後便於以後自己行事、減少阻力。
但凡事都有一個度，得講究一個分寸。
自己頭上的光環，已經足夠給自己增添一層堅固的保護罩了，沒必要去大出風頭。
啥東西都是過猶不及。
“曉端啊，這件事情，你還是聽從羅旋的意見和建議吧。”
坐在後門口擇菜的陳母，見院子裡兩個人如同鬥雞一般，脖子僵硬、眼珠凸顯，不由開口道，“曉端，這也是人家羅旋的一片好意。
這個榮譽，於他有害無益。但對於你、對於我家來說，卻是有益無害。”
陳曉端一跺腳，“媽！那樣子，我都成什麼人了？”
陳母微微一笑，“曉端，你自己是什麼樣品行的人，你自己不清楚嗎？難道你還需要別人的意見，來左右你的評判？
曉端啊，你還不知道世事艱難。
風雨飄搖之際，沒有依靠的小樹，就只能拼命把自己的根基，扎的牢靠一些，纔不至於有滅頂之災。
這件事情，只有你我娘母兩、還有羅旋知道。羅旋之所以這樣做，其中原因你也懂。
說着，
陳母低頭繼續擇菜，不再言語。
“這首歌，再編排上一曲舞蹈去參加匯演，能不能獲獎還是兩說。”
見陳曉端還在猶豫，羅旋開口道，“但它至少應景，能夠讓你應付一下袁校長交給你的任務。
反正，我是肯定不能在這首歌后面署名的。
你要是能夠解釋清楚它的來源，那你去解釋好了，我就三不原則：不知道、不瞭解、不摻和。”
陳曉端紅着臉，低頭不語。
但大顆大顆晶瑩的淚珠，卻從她長長的睫毛下簌簌而落
羅旋微微嘆息道，“請你署名，成爲這首歌的詞曲作者，這是一件雙贏的事情，幹嘛要哭呢？”
“小時了了大未必佳，這個典故你又不是不知道。”
羅旋補一句：“一開始調子起得太高，後面容易走調。”
“噗嗤——”
陳曉端一想到羅旋唱歌，跑調能夠跑到小老君去那種誇張勁兒，一下子就笑出聲來.
～～～～
“餘貴軍不對勁！”
羅旋剛剛到學校宿舍門口，王兵就拉住羅旋指指餘貴軍，“那傢伙，從昨天開始，也不知道吃錯什麼藥了。水也不挑、地也不掃，現在早上甚至連我們幾個的牙膏，他也不擠了。”
“不過，你的飯盒，他還是幫你洗了的。”
王兵滿臉疑惑，“他以前幹活那麼積極，不僅會幫忙打掃我們宿舍的衛生，連鄰近幾個宿舍，他也會去幫忙。咦，他這是怎麼了？”
羅旋瞟一眼，斜躺在牀邊、故意裝出一副流裡流氣、滿臉無所謂的餘貴軍。
隨後微微一笑，“他不想幹活就不幹唄，反正他擠牙膏，都是打我們幾個人的秋風。”
王兵問，“那他爲啥只替你洗飯盒？”
羅旋哈哈一笑，“昨天晚上我沒在學校吃飯，他把我的飯給吃了，替我洗洗飯盒，那不是天經地義嗎？”
“等着吧，好戲在後頭呢。”
羅旋拍拍王兵的肩膀，“這傢伙，已經魯智深附體了，想讓他消停下來、不鬧事，那是不可能的。”
果不其然！
等到上課鈴聲響起，餘貴軍邋里邋遢的就往教室裡鑽。
第一節課是數學，老師考慮到早上學生們精神比較集中，所以就安排了一場單元測試。
這個時期，
學校裡面的卷子，都是老師自己在油紙上刻出來，然後用油印機自己印刷出來的。
這種試卷很粗糙。
上面的油墨只需要輕輕一擦，就很容易把它弄花、搞成黑黢黢一團模糊。
別的同學答題，都是小心翼翼、儘量的把自己的手腕擡高。
盡力去碰到試卷。
要不然地話，題目就會被擦的看不清楚。
而餘貴軍則不同：只見他用兩根手指在試卷上不停地抹來抹去。
沒幾下，就把整張試卷畫的像霧像雨又像風。
新來的數學老師站在講臺上監考，他看見餘貴軍低着頭，在那裡埋頭苦幹，還以爲他是在認認真真答題呢！
所以就沒去管他。
等到老師收卷，晃了餘貴軍的試卷一眼，不由當場就石化在原地！
這傢伙的試卷黑乎乎、亂糟糟也就罷了。
但前面的選擇題，餘貴軍第一道題全部選的[1.]。
第二道題答案全部選2，第三道題都是選擇的3，第四道題自然全部選的4
問題是，這些選擇題的答案，攏共就3個選項。
特麼哪來的第4個答案？！
第一節課下課之後，全體師生要集合到操場上做體操，數學老師還要忙着批改試卷。
因此，暫且也就沒顧得上收拾餘貴軍。
等到學生們都集合到了操場之上，餘貴軍又出幺蛾子了：高臺上有表現優異的學生代表，在那裡高聲喊操：“第一個運動，伸展運動，預備.”
餘貴軍便在臺下來一句：開始！
所有的學生此時都是聚精會神，仔細聆聽臺上學生幹部的喊話。
大家驟然聽見餘貴軍這一嗓子，同學們“刷”的一下子，都齊齊開始運動起來！
校長在臺上狠狠地瞪了餘貴軍那個方向一眼，沒吭聲。
等到那位學生代表再次高喊：“一二、三四，五六、七八。”
餘貴軍就在下面叨叨：“二二三四，一二二四.”
這下子，緊挨在餘貴軍附近的那些學生，節奏可就徹底亂了。
新上任、如今還不是正式校長的袁老師，站在臺上把那一撮亂糟糟的隊伍，那是看的一清二楚！
“誰在搗亂？”
袁代校長勃然大怒，將手指往那邊一指，嘴裡厲喝一聲，“給我站出來！”
“唰唰唰——”
餘貴軍身邊的十幾個同學，頓時齊刷刷的往旁邊退後幾步，獨獨留着他站在場中左顧右盼.
袁校長指着他厲聲叫道，“你，餘貴軍，你給我上來！”
別的同學，要是被校長這麼嚴厲的叫到臺上去露像，大多數人早就嚇得腿軟腳軟、渾身顫抖了。
可餘貴軍與衆不同。
等到他站到高臺之上，望着臺下無數張稚嫩的臉蛋，心中不由陡然生出一股豪情來：原來，被萬衆矚目的感覺，是這樣子的啊？！
衆生碌碌，唯我獨尊！
爽啊。
“你很想喊操是吧？”
袁校長揹着雙手，圍着餘貴軍打轉轉，“行，我就讓你喊個夠！餘貴軍，開始喊操！如果你的聲音小了，下面的同學聽不到的話，那你就站在這裡，給我喊一整天！”
餘貴軍“啪”的一個立正，“保證完成任務！”
旋即，只見他猛地一轉身，拼盡全力高喊道，“同學們注意了！預備第二套廣播體操，現在開始！”
袁校長和別的老師們，還以爲餘貴軍會嚇得說話都不利索。
沒成想，人家反而還來勁了！
這個時期，我國是51年開始頒佈第一套成人廣播體操。
等到第2年6月，開始在報紙上總結推廣廣播體操的豐碩成果。
等到54年7月的時候，又開始頒佈第2套廣播體操。
所以，現在餘貴軍喊的，就是第2套廣播體操的節拍。
餘貴軍在那裡喊的，才叫一個帶勁兒！直把一旁的老師和袁校長，給看的目瞪口呆：這傢伙，莫非就是大家所稱的那種“人來瘋”？
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(本章完)