家裡人對楊銳的表現，並沒有表現出多少驚訝。
在銳媽看來，自己的兒子原本就應當如此的優秀，而在楊父眼裡，銳學組的種種遠比懂英文更令他滿意。
楊銳則在收穫了大舅第一波告狀回饋以後，進行了報復性訓練，做題的數量增加一倍，做題的時間延長二分之一。
學生們怨聲載道，厭學之情大起。
楊銳不爲所動，只是默默的組建了一隻巡邏小隊，順便買了四條狗，將趁夜想要逃走的學生給抓回來，然後繼續增加題量。
於是，學生們漸漸的習慣了。
這就像是長跑選手，突破了極點之後，突然就覺得不累了。
學習其實也是差不多的，例如沒有經歷過中考的學生，一天上四節課，再自習兩三個小時，就會覺得很辛苦，若是沒經過小升初提拔考試的學生，一天讀4個小時的書就會覺得累，許多人到了高一高二也就是如此。但若是到了高三，進入升學學校，被強迫着每天學十二三個小時，雖然覺得度日如年，但日子照舊是一天天的過下去了。
人的適應能力遠比自己想象的強。
西堡中學的農村學生對學習是向無怨言的，有機會學習，對很多人來說，都是一種奢侈，許多家庭舉債供着子女讀書，指望着他們能夠一朝闖過獨木橋，成爲城裡人，吃商品糧，回報鄉里。這種責任和負擔，遠比辛苦的學習要沉重的多。
來自西堡肉聯廠的子弟學生就沒有這麼強的動力了。對他們來說，考大學更多的是尊嚴問題，而非生存問題。經過9年教育，這裡多的是十五六歲的年輕人，就年齡來說，也就是初中二年級左右，
中二的少年，哪裡知道含辛茹苦，臥薪嚐膽的。
楊銳也不是知心大姐的出身，他的辦法就是一個，先懲罰後體罰。中國科舉兩千年，都是這麼過來的。別看那些詩人詞聖一個個的瀟灑風流，全唐詩四萬九千四百零三首，不用一根戒尺，有幾個做了秀才就能吟詩作對的。更好的例子是學鋼琴，每一個鋼琴家背後，都有幾百個哭成淚人的孩子，想出頭的，自然得天賦過人淚滿襟。
在新的老師抵達以前，大部分銳學組的成員都背完了新概念英語第二冊，程度較高的一些學生，已經背完了新概念英語第三冊的二分之一。就楊銳看來，新概念英語背到這個水平，得到及格已然不難了。
而要想繼續獲得高分，以國內的試卷要求，多少是需要一點語法積累，以及特殊技巧的。
後者倒不着急，反而是語法訓練，楊銳一點辦法都沒有，只能催促校長快點寄信，邀請幾名別無出路的老師來幫忙。
而今已非臭老九的年代了，如西堡肉聯廠的廠辦中學，爲了找一名好老師，不知費了多少心思。再過幾年，那些具有壟斷高利潤的國企，都會辦出一兩所優秀的中學，此時此刻，西堡中學早就不具備挖角的能力了，只能撿漏。
趙丹年也着急，把信寄了出去以後，乾脆去了南湖地區偷摸的詢問情況。
一問兩問，卻是把馮雲給問了出來。
身爲教材編寫組的組長，馮雲也是相當忙的，自然，他也免不了到處挖角，兩人挖着挖着，就挖到了一塊兒。
80年代初的國家單位都不能用求賢若渴來形容，他們就像是搶奪資源那樣，搶奪着每一個有價值的人才，後世人感覺麻煩萬分的戶口、編制和福利等等問題，在人才方面都不是問題——至於如何證明你是人才，非常簡單，有文憑做證啊。
有文憑，領導寫一個申請上去，戶口編制自然有組織來解決。而單位的權力和能力卻會擴展。
馮雲的任務極重，但單位的福利卻不能算好，所以也只能到處蒐羅被遺忘的人。
從77，78年到現在，南湖地區的遺留人才也真是不多了，教育領域的更少，楊銳都能看到的，馮雲當然也看得到。
不過，和楊銳說服校長的理由不同，馮雲是想先拉些臨時工來幹活的。
馮雲和趙丹年在煤炭家屬院碰了面，相視一笑，就肩碰着肩一起去吃飯了。
酒過三巡，趙丹年才笑道：“老馮，你的膽子也大了啊，市長圈下來的人，你也敢要？”
“校訂一下文字，改改錯別字，用什麼人不是用。”馮雲笑着舉杯。
“就校訂一下文字？改改錯別字？”趙丹年喝着酒，腦袋卻清楚的很，問：“你是收到什麼消息了吧？”
“你沒看報紙？”
“說什麼了？”
“省委調整了，你不知道？”馮雲神神秘秘的，半邊身子都挨在了趙丹年身上。
趙丹年眼睛一亮，說：“市長的線在省委？”
“對頭。”馮雲大樂，說：“這下你明白了，咱們先準備着，等文件差不多下來了，就可以搶人了。”
“先聘成臨時工，比較有利？”
“對了……唉，你可別搶人啊，你要幾個人？”
“五六個吧。”
“你們學校能要得了這麼多人？你小心一點，報紙上說要變，這不是還沒變呢，別讓人家走了走了，最後給你來一下。”
“來一下還好，我功成身退。”
“有那麼簡單？萬一退不了呢？”
“你覺得他有這麼硬？”
“不好說，省委也是說要調整，怎麼調還沒說呢。”兩個老男人談起政治比談起女人都開心。當然，這個年代是不好談女人的，談政治的危險性卻大大降低了。
一瓶酒喝完，馮雲又要了一瓶，勸趙丹年滿上，然後開始吹牛。
這種酒場活動，沒人會甘於落後的，哪怕只有兩個人也不例外。
校長同志喝的興起，將前些天寫的通訊拿了出來，呼着酒氣道：“我不用和你搶臨時工，看到沒有？我準備召的是正式工。”
馮雲湊着酒氣看了，不信道：“就憑這個？和你招人有什麼關係？”
“這篇通訊，要發在《河東教育報》上，市局的汪局長已經看過了，弄不好，我們西堡中學就是典型了，召幾個人，還不容易？”
“要編制就沒有容易的。”馮雲說着，卻是放下了杯子，道：“你這個通訊有點意思。”
“我親手寫的。”
“嗯，黃衛平正好來了省裡，要不然，拿給他看看？”
趙丹年啜了一口酒，眼神變的亮晶晶的，道：“上次不是說，黃衛平給那位當秘書？”
“還是秘書，而且就管的是教育戰線。”馮雲的醉態也一掃而光。
……