省人民會堂是目前福海最大的禮堂，八十年代的建築物，平時有什麼大會啊演出啊都在這裡舉行，陳竹感慨地東張西望，十幾年後這裡已經被拆掉蓋酒店了。
陳老師給的票還不錯，雖然不在前排，但還算靠前，這會兒演出還沒有開始，周曉和陳竹嘻嘻哈哈地走進去，沿途還遇見另外幾個陳老師的學生，雖說不是很熟，也有過一面之緣，陳老師把弟子們都安排在一起，都是小孩子很快就熟絡起來了。
“麻煩讓一讓。”一個溫文好聽的聲音吸引了陳竹的注意，呵呵，這不是小帥哥嘛，還真是有緣啊，突然想起他也是陳老師的學生，會出現在這裡也不奇怪。
見他一臉和煦地和衆人打招呼，感覺還挺溫和容易親近的，真不知道周曉怎麼會那麼敏感，居然會覺得他冷漠傲慢，陳竹見他的目光向她投來，主動對他綻了個甜美的笑容。
前世的她在工作之前羞怯得不得了，連直視男生的眼睛都不敢，更別說對男生微笑了，空長了一副好皮囊，從來不知道勾人放電是何物，男人緣差得很，纔會落得個被拋棄的下場。
現在的她自己都沒有察覺到，因爲參加了形形色色的培訓班，接觸的人多了，加上那二十多歲的心理狀態，較之過去倒是活潑大方了許多。
陸彥有一瞬間的恍神，隨即反應過來，也朝她微微一笑點了點頭，在她身邊坐下。
“小竹，你坐過來一點。”周曉皺了皺眉頭，小聲在陳竹耳邊說。
“怎麼了？”陳竹一臉莫名其妙地捂着耳朵，她實在害怕這種咬耳朵說悄悄話的行爲。
“我看那個陸彥對你不安好心。”周曉一臉不屑。
“什麼不安好心？難道他要把我綁了去賣？”陳竹完全沒有理解周曉的想法。
“你這孩子虧你還能編出那麼感人肺腑的愛情故事，怎麼一點都不理解呢？他剛纔看你那眼神不對勁。”
“拜託！姐姐你最近愛情小說看多了吧？早知道不帶你去圖書館了。”陳竹恍然大悟，“我纔多大啊？除非他是戀童癖，不過他也沒多大啊，”陳竹都被周曉搞混亂了，這個年代還不是很流行蘿莉控吧？陸彥看起來也不像怪蜀黍啊，“你再不停止看那些談情說愛的小說就要走火入魔了。”
“嘁，年紀小就沒有邪念了嗎？”周曉一臉鄙視，“那個恩熙和俊熙不就是青梅竹馬嘛。”
唉，自作孽，不可活啊，早知道就不和她講這些有的沒的了，陳竹百口莫辯，無語淚兩行，真沒想到周曉也變得這麼八卦，莫非也是被自己帶壞的？
“那你說說他的眼神怎麼不對勁啊？”陳竹也忍不住要八卦一下，儘管女主角是自己。
“就是盯着你猛看，那眼珠子都不帶動一下的。”
“我怎麼都沒發現？你看他倒是很認真嘛，這麼注意他，要是趙昌哥哥知道的話，心都要碎了。”陳竹向來都是個不安分的，八卦毒舌起來那功力可是了得。
“你這丫頭胡說些什麼？”周曉羞得滿臉通紅，急得在陳竹耳邊緊張地說道，“別在外面說趙昌的事，不然我可饒不了你。”
“噓，好了好了，保證不說了，就快開始了。”感覺到燈光逐漸暗下去，周圍也都漸漸安靜下來，兩人才消停下來。
陳竹端坐在座位上，剛纔和周曉閒聊瞎扯着還沒什麼特別的感覺，這會兒突然安靜下來，倒有些覺得不自然了，尤其是身邊坐着那麼一位安靜的小正太。
雖然他一直都沒有發出什麼聲響，但是氣場實在太強了，強到她完全沒辦法無視，既然無法無視，乾脆就光明正大地欣賞好了。
反正閒着也是閒着，雖然不能算得上是超級大花癡，但是她還是有一雙發現美和欣賞美的眼睛的，何況看帥哥還能補眼睛呢。
也許是察覺到陳竹的眼神，陸彥開始有些不自然了，臉也不受控制地微微發燒，只是現場的燈光很暗，就算陳竹挨着他也完全看不出來。
不過陳竹的欣賞可是純粹不帶任何邪念的，因爲沒有什麼不良的心思，所以也不覺得尷尬，看到陸彥交握着的手，心裡也不禁暗暗讚歎，多幹淨修長的手啊，這樣的手指才適合彈鋼琴，哪裡像自己的手指短短肥肥的，手不大手指不長的，怎麼彈鋼琴啊，都跨不了幾個音。
不知道這樣努力拔手指，會不會長長一點，陳竹也是個很有發散思維的人，能從看帥哥想到自己的手指太短，繼而認真地拔起手指來。
陸彥完全搞不清楚狀況，這個小女孩先是嘀嘀咕咕地說個不停，然後又轉過頭來猛盯着他看，緊接着又開始玩自己的手，這行爲怎麼瞧着那麼詭異啊？
一陣悠揚的樂聲吸引了衆人的注意，開始了，所有人的注意力都被拉回到舞臺，果然是那一曲開場的《梁祝》。
他們這些小孩子們都開始興奮地騷動，那個充滿激情，不斷搖晃着他那顆貝多芬腦袋的指揮不正是他們的陳老師嘛。
不過交響樂畢竟不同於演唱會什麼的，再激動也得正襟危坐着，可不能站起來大喊“陳老師，我愛你”之類的。
第一首曲子果然是《科里奧蘭序曲》，這首曲子是以貝多芬最擅長表現戲劇性衝突的C小調寫成的。一開始的絃樂強奏長音以及作爲回答的粗暴和絃重複了三遍，表現了科里奧蘭靈魂中兩種聲音的狂躁對話。陳竹聽得很過癮，卻發現周圍開始躁動起來，甚至有很多人開始竊竊私語。
還有人拿出照相機開始拍照，銀色的閃光燈一閃一閃的，看得陳竹眉頭緊蹙，可憐了在臺上的演出的人，這種高雅藝術剛剛進入人們的生活，一些觀看演出的禁忌大家也不是很清楚。
還有不少家長帶着自己學音樂的孩子來欣賞，但是像《科里奧蘭序曲》本身就是爲科林的戲劇《科里奧蘭》所作的，大部分的孩子連科里奧蘭是誰都不知道，那種徘徊、固執和驕傲性格的主題和對峙、衝突、交流，如何能夠體會？許多孩子已經坐不住了，有的甚至開始吵鬧着要回家。
好在陳竹之前讀過莎士比亞的悲劇《科里奧蘭納斯》和羅曼羅蘭的《貝多芬傳》，倒比同齡人更能體味貝多芬以對人類心靈的深刻理解以及富有表現力的音樂語言揭示出科里奧蘭的內心世界，他面對民族、國家、親情與個人的權力追求、報復心理及驕傲自尊所作的激烈鬥爭與絕望的選擇。而結尾時，科里奧蘭的主題逐漸變得黯淡虛弱，直至消逝，意味着科里奧蘭的屈服和自殺。最後由絃樂以極弱的力度連續撥奏C音，彷彿這個古老悲劇的遙遠迴響。
陳竹長長出了一口氣，太震撼了，使勁地拍着巴掌，不愧是國家交響樂團這演奏水平真不是蓋的，真是酣暢淋漓。
——————————————————————
長假太快了，居然就這麼結束了，又得上班了，555……