第四百一十章 回南溪高中看看

“你就是騙了,我不管,你騙了我們家老太太,你…………”

大姑情緒激動的衝着蘇澈吼,蘇澈一臉笑意的打斷道:“騙沒騙這件事情,歡迎法庭見。但是現在,房子我要往外清人了。給你們一個月的時間搬出去,否則的話,我可就要跟你們法庭上見了。到時候沒準還得找警察叔叔請你們出去呢。”

“你敢!蘇澈我告訴你,這間房子就是我的命,你們誰敢動,我就跟誰拼命。”老太太也突然大喊:“我這一把老骨頭,沒準就倒下了,到時候你們一樣吃不了兜着走!”

“希望你到時候還能這麼硬氣。”蘇澈說着退出了蘇家大院。

這一次,蘇家人是真的慌了。

說人完全不懂法,其實是不可能的。或許絕大多數人都不懂得那些細緻入微的法律條文,因爲那涉及到了法律專業的範疇。但是大概的法律人們卻都懂的,法律本身就是道德之後的底線。

就比如這間房子的事情,如果換成是別人佔用了蘇家的房子,蘇家人一定會知道要報警解決問題,知道對方犯法了。而現在當事情落在了他們自己頭上,他們自然不可能不知道。

所以蘇家人才會慌,包括老太太。

老太太嘴上說的硬,但那個年代過來的人,對於警察的恐懼還是發自心底的。

眼見蘇澈跟那個穿着正式的男人一起離開蘇家院子之後,剛剛還威風的老太太,轉眼就絕望的癱在了地上。連帶着三個女兒也都面色沉重。

小兒子在樓上看電視,彷彿樓下發生的一切跟他無關。他只知道,自己應得的那九萬塊,老媽會給自己,還有老媽分到的那九萬,加一起十八萬了。他從沒見到過這麼多錢,自己馬上就能變成有錢人了,馬上就能揚眉吐氣。

至於房子的事情……錢都到手了,房子還重要麼?況且不管有什麼事情,老媽都能給解決。

…………

…………

蘇澈出來,跟身邊那個西裝革履的人又聊了一會兒,就道別分開了。

那個人就是房地產公司派來考察的,一方面是要看看附近的情況,一方面是要估算一下住戶的補償款金額。

正常這種事情其實不用蘇澈親自來的,房地產公司也不用派那麼一個西裝革履的人來。只是蘇澈要來湊熱鬧,而對方則是知道了有蘇澈這麼一個人物在,算是尊重他的身份ꓹ 就專門派了一個體面的人過來陪走了一趟。

算是有身份的優待吧,實際並沒什麼亂用。

至於說老太太的威脅ꓹ 這件事情他一點都不擔心,甚至連一點麻煩都不會有。房地產公司那可都是一頭頭狼,還是有背景的狼。一少部分無良公司本身連違法的事情都敢做ꓹ 更何況現在他們站在了正義的一邊。

房子拆遷,雖然會給住戶一定的補償款ꓹ 但那對於房地產公司來說只是一個前期的投入成本,後期有更大的利益在等待着他們。在他們的眼中ꓹ 一棟棟等待着拆遷的房子ꓹ 也都是一座座金山銀山。所以這件事情蘇澈自己完全不用擔心,房地產公司都會出面幫他擺平一切。

這大概也就是因爲他跟公司站在了同一立場,如果他是那個釘子戶,估計公司就該針對他了…………

離開了千金鄉,蘇澈一個人鬼使神差的走到了南溪高中。

此時的南溪高中已經發生了翻天覆地的變化,主樓改成了新建的一座設施堪稱豪華的樓裡。冬天暖氣是北方房屋的標配,而夏天的話ꓹ 教室裡也配備上了空調。綜合樓應該是找了專門的設計師過來,裡面充滿了科技感。

光是看着外表ꓹ 都很吸引人ꓹ 可想而知ꓹ 一旦有需要做實驗的課程ꓹ 學生們的積極性會有多高。

然後是體育館,食堂ꓹ 蘇澈ꓹ 操場………整個學校的面積擴大了不少ꓹ 不算新起的設施,老樓也都翻新了一遍。整個學校從頭到尾都煥然一新ꓹ 完全看不到從前的影子了。

原本學校門口是封門的,剛好他走到門口的時候,碰見了張海濱,然後人就被帶進了學校。

現在冬天還沒過去,學校馬路兩旁還依稀可見雪後殘餘的白色。

張海濱有些感慨的說道:“這纔過去兩年,感覺整個世界都變了。之前我送走了很多波學生,但好像學校裡永遠是那個樣,並不會因爲誰的到來,誰的離開而發生改變。學生一樣,老師也一樣。

你一個人爲學校帶來的變化,大概學校自己十年都達不到吧。”

“一切都在改變,只是變化的慢了,人們沒有注意而已。”蘇澈說道:“就像我自己一直覺得自己長相沒變化,但是當我拿出小時候的照片出來看,根本就是兩個人。

可如果不用照片對比,我印象中的自己就一直是這樣子。

因爲在我自己眼中,我的變化太細微了,根本察覺不到。”

“剛開始我還擔心,一味地提升學校的硬件設施,到底是不是好事,會不會讓學生沒辦法靜下心來學習。

但是後來我發現,我的擔心多餘了。學校裡的月考平均成績,已經開始反超那些原本比我們厲害的高中了。

看來學習環境對於學生來說還是挺重要的。”

張海濱忍不住有些感慨。

蘇澈四周看了看,指着教學樓說:“夏天的時候有空調,學生就不會犯困了。原本只夠寫兩道題的耐心,可能多寫了一道,考試就多了一分。

多了半個小時的午覺時間,中午睡醒了,下午本應該犯困的課程變得精神了,可能因此又多了一分。

學校門口多了幾個保安,學校封閉起來不讓外人進來。門口不再圍着一堆小混混,原本想當老古惑仔的學生沒了門路,老實人也不用被欺負了,沒準又多了一分。

老師們薪水高的,漲了工資,又禁止校外補課,評職稱的獎勵更豐厚了,教師們也跟學生一樣有了動力,工作的積極性自然更強了…………

變化是一點一滴的,但是累計起來,可能就變成了海洋。”

張海濱看了看蘇澈,突然說了一句:“要不你來學校做個演講吧?之前國旗下的講話總覺得不夠過癮。最近看你在電視上也各種放飛自我………讓蘇學長回來講話,我相信很多同學都願意聽。”

“你可饒了我吧。”蘇澈急忙說道:“我最不喜歡在別人面前演講了,讓我對一個人說教還行,對一個學校的人說教,太累了。”

張海濱哈哈笑了起來,拍拍蘇澈的肩膀,“不說這個了,教學樓裡看一看。”

說着,他就帶着蘇澈走進了教學樓。

教學樓裡自然都是教室,學生們在上課,或者安靜,或者熱鬧。

原本是教室裡一直被盯着的學生,現在搖身一變,變成了跟教導處主任一塊視察的領導。當他站在教室後面,趴着窗戶,看着正在上自習的同學們時,總算是理解了當初老師爲什麼那樣的火眼金睛了。

從後面一看,所有人的動作都一目瞭然,全看老師遠不遠以較真了。

教室裡一名靠窗戶的男生,正在低着頭不知道鼓搗些什麼。張海濱湊過來小聲說:“這人是個富二代,家裡給配了一臺諾基亞N95,喜歡上課用來看小說。之前被沒收過幾次了,但總也改不了。”

“那個女生……是在寫小說嗎?”蘇澄指着一個正在往筆記本上瘋狂寫字的女生,怎麼看都不像是在寫作業。

高中的作業不是試卷就是練習冊,作文都有作文紙。

張海濱說道:“她那個小說的本子,也沒收過幾次了,我也看過,寫的還可以。如果是以前的話,可能我就不還給他了。但自從學校出了一個你,老師們的要求都寬鬆了不少。

沒準她真就成了一個作家呢?反正現在學校教學資源充足了,學校已經打算帶着這些有個人愛好的學生去參加比賽了。

像是各種益智類的比賽,比如象棋圍棋。文學類的比賽,短篇小說,作文。文體類的,比如籃球排球,唱歌畫畫………

雖然學校的特長班規模還不如那些成名已久的學校,但也已經開始很努力的發展了。”

蘇澈看了看那個女生,又看了看那個男生,而後問道:“那個男生應該是在網上看網絡小說的吧?”

“網絡小說?”張海濱沒聽過這個詞,因爲現在網絡小說的概念還沒有普及。

起點去年纔剛接手了盛大一個億的注資,網絡小說初具規模,天蠶土豆連魔獸劍聖異界縱橫還沒開始寫,鬥破蒼穹更是要明年纔開始更新,斗羅大陸大概是今年的年底就會開始更新了。具體時間蘇澈也記不太清楚,因爲他對這方面的關注不是很高。

他真正關注網文是在閱文集團開始着手IP改編電視劇的時候,他是看過了慶餘年,將夜這類的文改電視劇以後,才反過來看小說的。他了解的更多的還是有些行業,比如那個時候這兩部電視劇的原IP,也改編成了網頁遊戲,然後是手遊。

純圈錢的遊戲。

手遊的圈錢能力可是遠遠高於網頁遊戲的,主要是充值太方便了,點擊充值,直接跳轉連接,質問以按,錢就付完了。

完全沒有錢少了的感覺,而遊戲裡的人物卻變厲害了…………

很可惜,這個年代還不是手遊的年代,網絡遊戲仍舊是主導,並且會主導接下來的5-8年的時間。直到王者榮耀誕生以後,纔是手遊真正的輝煌。

當然了,也是到了那個時候,手機的配置才真正能夠支撐大型手遊的運營。而在王者榮耀之前,手機遊戲其實都只是小打小鬧,要求的配置並不算高。

而要求的配置不高,也就意味着遊戲內容不夠豐富。

遊戲是依託硬件配置的基礎上,才得以發展的…………

蘇澈聽到張海濱對網絡小說的疑惑,倒也沒詳細解釋,只是說道:“就是手機裡的電子書。”

“哦,你這麼說我就明白了。”張海濱恍然大悟道。

或許是這個年代很多人看小說都是下載成txt,儲存在手機裡看的,大部分都是盜版,所以網文的概念並不流行,反而是電子書的概念被接受的比較廣泛。

但兩者其實都是一個東西。

“你看這個女生喜歡寫小說,男生又喜歡看………”蘇澈說道:“與其讓女生去參加什麼所謂的比賽,不如給她一個渠道,讓她有地方發表自己的作品。”

“渠道?雜誌社投稿麼?”哪怕剛剛提起了電子書,張海濱腦海裡的第一印象還是投稿雜誌社。

這也是當下人們對小說的刻板印象。

蘇澈搖了搖頭,說:“就是電子書啊,現在有網站,專門可以發佈小說。把小說以電子稿的形式發給網站,網站就會把小說發表出來,讓讀者們能夠看到。只要有人瀏覽了網站,大概就能看到他們的小說了。”

“這也行?靠譜麼?”張海濱問道。

蘇澈說:“那個男生看的應該就是這種網絡小說,寫好了也一樣能分成賺錢。只是現在盜版可能有點多,不過問題不大。就算女生這樣每天寫在本子上,也一樣賺不到錢。沒準發表一下試試就成功了呢?

如果學校真想多元化扶持,就應該給同學們提供這樣的渠道。”

張海濱一下子就愣住了。

該怎麼說呢,要感慨一下,不愧是蘇澈麼?

學校現在是真心想要學生多元化發展的,因爲學校裡出了兩個厲害的人。一個是蘇澈,一個是蘇澄。這兩個人在其他方面得影響力,要遠遠超過他們的考試成績。

學校很多生源都是奔着這兩個人來的,學校也是看到了這一點才明白,真正能夠吸引生源的並不只是成績。

成績吸引到的只是家長,全面發展才能真正吸引到學生本人。

畢竟學習的還是學生自己,而不是家長。

況且現在事實也證明了,那一少部分想走其他道路的學生,並不會對學校的整體成績造成多麼大的影響。

既然如此,那何樂而不爲呢?

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