自從請假之後，我已經有一個多月的時間沒摸過課本了，現在重新拾掇起來，突然有了點手生的感覺，這種現象是以前沒有的，學習如逆水行舟，不進則退，看來因爲一個多月時間的空白，我的學業是荒廢了不少。
高二課程比較緊張，上個學期，我們已經把高二整個學年的任務都完成了；下面的這個半年，我們則要把高三的所有知識學完，等到了高三，全部時間都是無休止的複習和考試。這是我們學校的慣例，前面幾屆的學生都是如此。
開學還沒幾天，我的學校生活剛剛“正常”起來，一天晚上自習，語文方老師單獨把我叫進了辦公室。
見面客套了幾句之後，在我正在猜測方老師用意的時候，他開口道，“張浩，年前期末考試，你沒有參加，老師也不知道你複習到了什麼程度，這樣吧，我這有一份卷子，和期末考試的題目難度差不躲，你現在做做看是什麼樣子。”
“這兩節課你們是自習，正好有時間。”方老師一臉的笑容，“就在這裡做吧，等你做完了，老師幫你看看。”
又是考試，本以爲躲過去了，沒想到還是有老師不死心啊，對我還真是關心，別開生面地對我進行一場單獨考試，這樣的待遇可不多見。
方老師是高二才教我們語文的，他在高中任課多年，經驗也比較豐富，寒假之前對我也很好，還表揚過我好幾次，這次不知道他怎麼想的，竟然對我來了個“突擊檢查”。
要是在平時，我一點也不擔心，可是現在嗎？剛來學校，語文課本還沒翻幾下呢，萬一失了手，平時在語文老師面前積攢的形象不是全廢了嗎？
語文和英語不像數理化，這全靠平時的積累，臨時抱佛腳用處不大，由於自己過去良好的單課成績，雖然有點害怕手生，但是無論如何，這點情緒是不能表露在外面的，好歹我也是語文老師眼裡的紅人啊，平時的考試和作文，我可是拉不下什麼表揚的。這次就當它是一次普通的測驗吧，高三的知識都複習過了，我還能怕高二的知識嗎？
方老師悠閒地坐到了我對面，他一手端茶杯，一手輕輕地翻着報紙，偶爾，眼角的餘光瞟了瞟我，看我全神貫注的樣子，他臉上露出了一些高深莫測的表情。
我手裡的試卷似乎並不是一張標準試卷，如果是標準試卷的話，統一發行的試卷一般的質量比較好，而我手中的這份質量就差的多了，怎麼說呢，就像剛從學校的印刷廠裡印出來的一樣，墨跡很重，卷子也比較薄，給人一種很不正規的感覺。
不過不管怎麼樣，方老師話說到這裡，這份卷子，我無論如何也要做上一番了，無論如此，在老師眼裡，我只是一個少年罷了，他的出發點，都是爲我好的，和老師不合作的事情我是再也不會做了。
定了定神，平靜了一下，拿起方老師爲我準備好的鋼筆，我開始做起題來。
對於每一張試卷，我都是去認真對待的，這樣的原因也很簡單，培養自己做題的速度和正確率，就是靠平時的積累完成的，這樣從小的方面養成的習慣，可能對將來自己的升學考試很有幫助。
這張試卷，我也不例外，要麼不做，要做就用心去做。
對於一般的考試題目，我並不在話下，過去的幾次語文考試，我每次的成績在年級裡也算數的着的，在複習完所有的知識點之後，我自己也做過高三的模擬試卷，那些題目並不是很難，不過今天的這張試卷，卻是有些特別。
似乎每道題目，都經過精心設計，似乎是針對高中生常見的問題，佈置了很多常人很難發覺的小陷阱，而且，這場試卷，並不像語文老師所說的那樣，和我們期末考試的難度相等，有好些題目，已經超過了高二的學習程度。
難道方老師是想爲難我嗎？我做了幾道題目之後，越來越是心驚，這樣的試卷，恐怕我做不出什麼高分來，有好些知識點，是我一直不太清楚的，很有迷惑性，如果能把這些算的是很難的東西總結出來，估計我的語文成績還有提升的餘地。
以前，總以爲自己在學習上很了不得，原來自己還是有很多不足啊。
出這份試卷的老師太有水平了，這樣的老師，會不是在我們學校裡呢？我擡頭看了看對面的方老師，他似乎正在專心看報紙呢。
他給我的時間並不是很多，可是試卷的題量不小，而且似乎最後還有一篇作文在等着我，做每張試卷的時候，我總是會先大致瀏覽一些試卷的內容，對這份試卷的恐怖性有了一定的瞭解。
“方老師，作文用做嗎？”我擡頭問道，如果還要寫作文，前面的題目我是複查不了，自己做的事情自己清楚，對上這樣的一份試卷，正確率是一個很大的問題。
“哦，一般的語文考試，都是有作文的，你就先試試吧。”他淡淡說道，眼光似乎還沒有從手中的報紙上移開，說來也怪，從一開始起，他在自己的座位上，很有耐心地陪着我做題，一直沒有起來走動過。
“好吧。”無奈之下，我點了點頭，開始審查起作文題目來。
放學的鈴聲響了起來，我正寫完作文最後一個字，大工告成，似乎我可以走了，不過我並沒有太多的欣喜。
“方老師，我做完了，”將試卷遞給他，我說道，“我可以走了嗎？”
做了這樣一份試卷，我很是用心費力，現在也只是剛放學，可是這個辦公室只剩下我們兩個人了。批改試卷需要一定的時間，即使我的這份試卷做的不是很好，想來已經是幾天後的事情了，這期間我可以好好地補充自己不足的地方。
“呵呵，現在時間還早，老師就幫你看看吧。”方老師微笑道，“你站到我旁邊，有什麼不明白的地方，可以直接問我。”
這麼好心，方老師對其他學生似乎沒有這樣好過？不過要是一直這樣說下去，我還怎麼回寢室啊。
他對答案早就瞭然於胸，批改起來，手快的很，一會的功夫，前面的客觀題已經全部加上了紅色的符號。
看着眼前鮮豔的勾勾叉叉，我搖了搖頭，如果明年的高考題目也是這樣的難度，估計很是打擊人的。
時間不多，語文老師也給我的作文打了個分數，和前面的分數加將起來，我的總分纔剛剛過及格線，這樣的成績，對現在的我來說，似乎是不可想象的。我一直以爲，語文是我的強項，不過在方老師這裡，我遭遇了滑鐵盧。
過了半天，我是一句話也沒問出來，只是看着試卷發呆。
“小浩啊，其實你能做到這樣的程度，老師已經很滿意了。”方老師站了起來，“現在只是剛開學，大家還沒有進入狀態，要是隨便找個人來，得分能有你一半多就很不錯了。”
我的視線依然停在試卷上，我也不知道方老師是在誇我還是在貶我。
“不過你和其他學生是不一樣的，你對語文很有天賦，我教了很多年課了，這樣的學生是很少見的。”
天賦？我心裡暗自納悶起來，我一向對這類詞彙不感興趣，因爲我知道我沒有那種東西，我的成績比同年級的人好點，天賦不是原因，最主要的原因是我學的時間比他們長，另外，對於考試，有些心得而已。
可是方老師的話我是不能反駁的，無論如此，他願意單獨考察我的學習程度，還在放學之後批改我的試卷，這一切都是對我好，我只能感激我的老師。
“我們對你期望很高，”方老師說道，“以你的能力，以後考上一個名牌大學，爲咱們學校爭光，應該不是一件難事。”
“可是一個學生如果只是聰明，而不努力，不恆心，不專注，把精力放在其他事情上，隨着時間的逝去，他依然可能一事無成。老師不希望你也變成那種樣子。”
“上次的期末考試你沒有參加，而且還請假了好些天，老師不知道你幹什麼去了，也不知道你的課拉下了沒有。”方老師說道，“所以纔有了這次的測驗。”
我的表情很到位，洗耳恭聽，一言不發，這次的話似乎我聽到心窩裡去了。
“你這樣的成績，”語文老師敲了敲卷子，說道，“沒有太讓我失望，也沒給我什麼驚喜，只能說差強人意。”
接住了話茬，我開口道，“剛開學，有點手生，我會努力的。”
在學校裡，就那麼點空間，不學習還幹什麼啊，我說的也算實話，出了學校之後，我是很難再學進去了，所以我還是很珍惜在學校的日子的，不過我的同窗們可能不這麼想。
“你能這樣想，就很好了，這次只是給你提個醒，你也不要太在意了，這只是一次普通的測驗而已，以後不要太驕傲，好好學習，學海無涯，你要學的東西還多。”
我使勁地點了點頭，“謝謝方老師你的指點，我記住了。”
“好了，今天說了不少廢話，你也聽煩了吧！”語文老師笑道，“時間也晚了，你先回去吧。”
等我回寢室的時候，敲了好半天門，門衛才放我進去，時間太晚了，連老師查房的時間都過了呢。