星期天的晚上並不是自由活動時間，按照我們學校默認的時間表，兩節自習是很正常的事情。
上課的時間到了，我環顧了教室一圈，人來的很整齊，沒一個同學遲到曠課的，我們班的學風相當不錯，七十多個人組成的小集體，很有學習氣氛。
一般這個時候，班主任都會來清點清點人數，在教室裡左上十幾分鍾，威懾威懾我們。今天很奇怪，上課幾分鐘了，她老人家的身影竟然沒有出現。
看來我要親自跑一趟了，曾幾何時，我也成了楊老師辦公室的常客。唉，時間不等人啊，明天再不去鄉里，我的身份證又要拖到下個月末。
全校所有的教室都很安靜，我走在教室外面的走廊裡，感覺到自己輕輕的腳步聲，也稍微破壞了學校的氣氛，學校真是一個純潔的地方，特別是對我們學生來說。
班主任的辦公室門虛掩着，我咚咚地敲了敲門，“報告。”
“請進。”是我們班主任的聲音，她在辦公室裡。
我推開門，輕手輕腳地走了進去，辦公室裡只有一個人，其他老師都不在。我們班主任坐在辦公桌前，桌上放了厚厚一摞本子。
“楊老師。”我一邊走一邊說道。
“嗯，你來了。”班主任稍微擡了擡頭，又俯下身去，她的右手在一個本子上寫着什麼。
來到班主任跟前，我小聲說道：“楊老師，我想請……”
“你站那麼遠幹什麼？”楊老師指了指我，“你過來，我有話給你說。”
班主任的話我哪敢不聽從？恭恭敬敬地我向前挪了幾十公分，和她的距離更近了一些，我的眼角相她的書桌上掃了掃，那一摞本子是我們上週五寫的作文，我們班主任正批改作業呢。
在一摞本子之外，我看見一個作文本孤零零地放在一邊，上面似乎是我的名字。
“張浩，這是你寫的作文嗎？”楊老師翻開我的作文本，指着最後面的一篇文字問道。
“是啊。”我現在終於明白是什麼回事了，我上次寫的作文太出格了，估計超出了我們語文老師的預期。
“你看看你寫的字，是什麼東西？”楊老師的語氣突然嚴厲起來，“你以前的老師沒叫教過你怎麼寫字嗎？”
我有些奇怪地接過我的作文本，上面確實是我的字啊，沒什麼不對的。在沒有弄清楚事件的緣由，我選擇了沉默。
“你給我寫幾個字讓我看看。”楊老師站了起來，她遞給我一張白紙和一支鋼筆。
腦袋轉了轉，我飛快地寫了幾個大字，“楊老師是一個好班主任。”
看着我歪歪扭扭的狗爬字，班主任難得地笑了笑，“張浩啊，你的字怎麼變的這麼差，上次你寫的作文還好好的，怎麼變化怎麼快呢？”
原是我說我的字難看，確實擁有後十年記憶的我的字跡很難讓人賞心悅目，不過這也不是我想這樣啊，十年的懶散字跡不是一朝能改變的，在寫作文的時候，我是儘量控制了自己的筆力，才達到了這樣的效果，我懷疑如果老師看到我十年之後的簽名，不知道她會不會再認我這個學生。
我翻了翻前面的作文，這是我的字跡，依然不很好看，太過方正嬌作，不過比我現在寫的好多了，怪不得老師生氣呢，如果我是老師，我也有一個這樣的一個弟子，我不氣死纔怪。
“老師，我會努力改的。”我低下頭，輕聲說道。容易改嗎？我很不確定，如果我閒着沒事天天練字的話，也許還有可能，可是現在我學習的目標很遠大，學習的任務很不輕閒，我連一些基本的娛樂體育活動都放棄了，我哪裡還有時間？再說以後都是電腦打字了，手寫的機會也少了很多。
“先不說你的字了，再說說你的作文內容吧。”楊老師拿過我的作文本，“作文題目你好好看了沒有？”
“看了。”我回答道，作文題目是一段話，講的是愛迪生小時候的故事，他小時候很笨，學校把他開除了，最後是他母親教育他長大的，通過刻苦努力愛迪生成了一個偉大的發明家。
一般同學選擇的作文標題不外乎是突出愛迪生的勤奮刻苦，因爲愛迪生說過：“天才是天才就是99％汗水加1％靈感，而我呢，我刻意忽略了他的勤奮，把所有的功勞都歸在了每個人都有不同的天賦上，並舉了大量的事實例證證明了我的觀點。”
我也知道勤奮是很重要的，我現在也正這樣做，不過我的作文要與衆不同，獨闢蹊徑，要讓老師感覺到我的好來，我只得這樣寫了。我仔細研究了那篇短文，愛迪生只是一個發明大王，他在其他方面也沒什麼了傑出之處。
“楊老師，難道我的作文真的不符合短文要求嗎？”我反問道。
“總的說來，你的文章沒有跑題，不過作文的風格太過於偏鋒，語言有些偏激，不符合出題人的本意，我們這是應試教育，考試的時候你也要考慮一下批卷人的感受。”
“老師，我的作文寫的不好嗎？”對於議論文，我可是下了一番功夫的，什麼經典格式，豹頭，鳳尾，豬肚格式，我都背了幾篇範文了。
“嗯，語言平實，論證有力，前後照應比較好，如果換個題目，就是一篇好文章，不過下次你可要注意了，你要緊緊把握住出題人的意圖。”
這不是明顯要扼殺我的創意天分嗎？可惡的應試教育，我點了點頭，虛心應是，現在，班主任說的話就是真理。
“你是很有潛力的，回去好好努力，你的語文成績會好起來的。”班主任鼓勵我道。
我無意識地點着頭。
“不過，這次作文你回去再寫一邊，好好寫，寫完之後，下週五之前交到我這裡，知道了嗎？”班主任命令道。
“沒別的事的話，你先回去上自習吧，你的同桌是個好學生，你要好好向她學習。”
我轉身走了幾步，快出辦公室的時候，我突然明白過來，我是來幹什麼的？請假的啊，我怎麼會被班主任一通話訓暈了？我的十年社會經驗哪裡去了？有些丟人啊，我怎麼怎麼不鎮靜呢？
深吸了一口氣，我反身回去，來到班主任面前，“楊老師。”
“你怎麼又回來了？”班主任擡起頭看了看我。
“我想請個假，明天上午我有點事不能上課了？”我從口袋裡掏出請假條，遞了過去。
看了看我的請假條，她問我道：“怎麼剛來你就請假？放假的時候你怎麼不把事情做完？”
頓了頓，她繼續說道：“什麼事啊？”
“明天我要去鄉里辦身份證，週末的時候人家不上班的。”我老老實實回答道。
“辦身份證？這點小事你讓你家裡人去做就行了，你是學生，當前的要務是要好好學習，時間寶貴啊，你知道嗎？”
她又在嚇唬我了，不就是請半天假嗎？如果我是一個好學生，她肯定理由都不問就準了，好學生和差生的待遇相差太大了，誰讓我現在是一個差生呢？
“老師，明天的課我會補回來的。”
“四節課啊，你現在的學習程度……”班主任嘆了一口氣。
shit，她是輕視我，從小到大，還沒什麼人敢直接這樣藐視我呢，一時之間，氣血上揚，我衝口而出：“楊老師，如果你準了我的半天假，等到了期末考試，我向你保證，我一定進入班級前……”我腦筋飛快地轉了轉，“前10名以內。”
本來我想說第一名的，可是任何事情都是有可能的，我不能把話說死了，萬一到時候我失手了，那就太沒面子了。前10名我是肯定能都預定的。
“好吧，既然你這樣說，老師就相信你一次，明天上午你快去快回，早點回來上課。”她終於批准了我的假期。
我嗯了一聲，轉身就走，身後傳來班主任的聲音，“路上小心點，注意安全。”