我想，每個人的靈魂深處都是孤獨寂寞的，所以我們纔會試圖在人羣中尋找溫暖。多年以後，不知我是否會在閒暇之中想起那些珍藏的溫馨，真實的夢境，還有忙碌的身影……
在每個人的學生時代中，總會有這麼幾個老師對你影響頗深，總會有這麼幾個老師讓你印象深刻。而老師不同，他們不停地迎接着一批又一批的學生，也許在茫茫人海中和你相遇，也未必可以認出你曾經是她的學生。
有些想念那些在我從前生活中給了我溫暖，鼓勵，安慰，信心的老師們，如今的他們有的都已經離開了原來教書的地方，還有的已經永遠的走了，似乎就這樣在我的生命中匆匆經過，留給我的是無盡的回憶，當然還有永遠無法抹去的痕跡。
說到這裡，突然很慶幸，不得不提，在我12歲那年，遇到了第一位給我最大幫助的老師。她就是我初中三年的班主任，教語文，姓楊。
而我和她的相遇同樣的獨特得讓我難以忘記。
進學校的第一天，按例是一中的開學典禮。
一中的開學典禮是通過廣播來進行的。
就在我聽開學典禮的校長致辭時，突然間覺得自己的肚子很疼，起初還可以忍耐，也就沒有坑聲，擡起頭，環視了一圈教室，發現每個人似乎都很安靜，轉頭看向站在講臺旁邊的老師，她似乎在隨意地翻看着什麼資料。
我不好意思打擾別人，又慢慢趴回到了課桌上。
漸漸地，感覺那份疼痛感越來越強烈，繼而手腳在不知不覺中變得冰涼，又不停地出着冷汗。我不停地想其他的事情，試圖轉移自己的注意力，同時輕輕做着深呼吸。
不知道什麼時候，老師出現在我的面前，看着我，問道：“你是不是肚子不舒服？”
我擡頭看着老師，餘光卻發現班裡的同學都看着我，我的臉瞬間紅了，微微點了點頭。
老師掃視了一眼大家，見大家視線收了回去，再一次問：“需不需要去一下校醫室？”
我搖了搖頭。
老師又問：“那你需不需要去下廁所，你有沒有紙巾？”
我又搖了搖頭。
見到我搖頭，老師轉身走向講臺。
我以爲她不打算再管我了，可是，沒想到的是，老師再一次走到我的身邊。此刻我才發現老師的手中拿着一包紙巾，她將紙巾遞給我說：“拿去吧！肚子疼怎麼也不說呢!”
我猶豫着，不知道該怎麼做，老師直接將紙巾塞進了我的手裡。
我低頭看了看手中的紙巾，又擡頭看了看老師，一時間，竟然覺得有種不可思議。我這麼低調，還是讓老師發現了，而且她竟然只是微笑着，也沒有說什麼。看着她依舊在講臺忙碌的樣子，忽然之間，體味到了一直被人關心和在乎的幸福。
後來的日子，楊老師對每個人都很好，很和藹，就算是被她說過的同學在課堂之外依舊和她玩笑。楊老師給我的感覺很親近，沒有什麼架子，上她的語文課讓我覺得很輕鬆，也很有意思。
楊老師的語文課一直是我最喜歡聽的。本身就對語文有着濃厚的興趣，再加上她上課的方式確實很吸引人。楊老師上課的時候，除了課內的東西，都喜歡跟我們隨意聊一些課外的東西，上初中之後看的書基本都是受了她的影響。
當然她的語文課也是最讓我們班的人頭疼的課，她要求我們，在她的的語文課每節課上課前由我們來講上十幾分鍾，可以講我們自己準備的詩詞，也可以講一些自己對一些問題的看法和想法。然後按照學號來輪流，基本上一個學期可以輪上兩三次的。
我不喜歡被人關注的感覺，如果是比賽我還可以很好的完成，畢竟下面坐的人都不認識，而且像這種比賽一般情況很少人會看着你，最多隻是裁判，評委之類的看看你。可是面對自己的同學和老師，讓我站在講臺上面對着自己寫的東西講解上十幾分鍾，還真的覺得很怪異。
第一次輪到我的時候，我將李清照的一首詩抄寫在黑板的一角。抄寫完之後，我看了一眼楊老師，她看着我，從她眼神中看到了一點鼓勵和期望。
我努力控制住不讓自己的聲音發抖，儘量放慢了語速講解，慢慢地讓自己進入狀態。最後講解完了，我朝着老師看了一眼，這一次她也沒有看我，我低着頭朝着自己的座位慢慢移過去。
楊老師看我龜速地朝自己的座位移動，笑着說：“很多人選了李清照的詞，大家講的也差不多了。曉玖講的不錯，只是剛開始聲音有些輕。”
本以爲她還要再說些什麼，可是沒想到她只是笑了笑，說：“資料找的確實不錯，前期工作也還可以！好了，我們現在開始上課吧！”
我長長呼出一口氣，心裡也知道這事兒就算是翻過去了。
在我初一的時候，除了和我一起長大的小沁之外，還認識了其他幾個好朋友，他們和我一樣每天下課之後，會在教室做作業，然後很晚纔回家，那個時候，是差不多四五點的樣子，也是老師將要下班的時間。可是之後好長時間，我都不曾看到他們留下寫作業了。
小沁告訴我，其實他們每天在老師快下班的時候都會去辦公室和老師聊天，陪老師下班的。於是，那天當小沁也和其他幾個人去辦公室的時候，我也跟着去了。
看着楊老師和大家互相調侃着，玩笑着，我不禁詫異。我知道楊老師很隨和，只是沒想到課堂外的楊老師這麼隨意。我安靜地站在一個角落，靜靜地看着。本來以爲自己站在角落應該不會被注意到的，可是沒想到第一次去楊老師就被發現了。
楊老師突然說到：“曉玖的語文成績似乎挺好的，文章寫得也不錯呀！如果沒記錯，你的母親是語文老師吧”
我看着老師，點了點頭。
有些疑惑爲什麼突然提起我的母親。
楊老師接着問：“看你平時怎麼這麼文靜，而且好像都不喜歡笑啊，我都沒見你怎麼笑過，這才初一，你哪裡來這麼多的憂愁啊！記得多笑笑啊！”
環視了一圈在場的人，發現大家的視線都集中在我身上，我笑了笑說：“這裡的人，除了我似乎成績都很好呀，只是和他們在一起有點壓力。”
楊老師笑着說：“沒事的，你也不錯啊，要有自信，看開些。”
這是課堂之下我和楊老師的第一次對話。
很簡單，但讓我印象深刻。從那天開始，我也會在一天的課程結束之後，跟着我的朋友一起去看楊老師，陪她下班。慢慢地，我發現其中九個人每次都會去老師的辦公室，當然後來我也成爲了第十個人。
我們十個人每天下午放學都會在辦公室和楊老師聊一會兒，有的是說自己的煩惱，還有的是楊老師向我們打聽班裡的一些情況，我們也是偶爾爆爆別人的料。因爲我不怎麼說話，每次只是楊老師問我一些我回答一些，其餘時候就是站在旁邊看着他們聊着。
楊老師一遍遍跟我身邊的人說着，想辦法讓我可以更自信，更開朗，有事沒事多笑笑。
自從老師說了這話，他們其他九個人都一直在我面前說着笑話，和我說着有的沒的。一時間有些受不了，我依舊逃避着，顧忌着。
我欣賞那些知道好多事情，看過好多書的老師，我喜歡聽他們說話，和他們說話讓我覺得受益匪淺。
聽着楊老師在課堂上這麼自信地說着許多我都不知道的事情，原以爲自己看的書也算多了，可是聽她講的一下子覺得自己看的書真的太少。上了高中也有好多人說我讀的書多，但是我再也不會，也不好意思承認了。
有些事情，依然留存在腦海裡。但又總是模模糊糊的，好象依然記得，又好象已經忘了。有些在記憶中揮之不去，有的卻又怎麼都想不起來了。
此刻，靜坐。猛然間想起了2005年秋季運動會。
記得那天的天氣很好，雖然是秋季了，可是總覺得很悶熱。運動會的開幕儀式很長。操場，那天站了好多人，我們是初一一班，是最先入場的，也是站的最久的。
看着各班一個個進入場地，陽光照在我的身上，覺得有些頭暈，我不知道還要站多久，因爲當時，這個也是作爲班級成績的，所以我只是想着再熬一會兒，過會兒就好了。
恍惚中，好像快臨近結束了，最後鮮花隊和鼓號隊入場，他們舉着旗幟繞操場跑着，猛然間，頭一陣暈眩，我不自覺退後了兩步，站在我後面的同學，輕輕問我，怎麼了。我轉頭看着她，搖了搖頭。她突然說，我的嘴脣好白，臉色也不對，是不是中暑了？說着就要幫我叫老師。我還沒來得及拒絕，楊老師就走到了我的面前，問我，是不是中暑了？
我沒有回答，楊老師什麼話也沒有說，只是扶着我，一路朝着司令臺大樹下走去。當時的我，感覺到自己的頭很暈，眼前竟有些看不清，同時，也有了耳鳴的感覺。
我感覺楊老師將我放在了凳子上，遞給我一個水杯，說，喝些水吧！我接過水杯，在樹下坐着。慢慢地，感覺眩暈漸漸好了些，也可以看清楚面前的場景了，發現楊老師一臉擔憂地看着我，我輕輕拿起杯子喝了一口，說：“謝謝老師！”楊老師問我：“沒事了嗎？頭還暈嗎？”我淡淡搖了搖頭。
後來，我想要自己回班級坐的地方，老師卻讓我們班的兩個人來接我，而且她很堅持，不管我怎麼拒絕，直接將我的兩個好朋友叫了過來。
事後，我不想讓我的父母知道，裝的若無其事的樣子回到家裡。第二天早上，卻發現我的父母已經知道了我中暑的事情，我的母親告訴我因爲我們班一個同學在對面李校長家補課，是他告訴李校長，然後李校長又告訴我的父母。
莫名的有些心煩。
第二天上學之前，我吃着早飯。母親說：“你還是多吃些雞蛋吧，還會中暑暈倒！”我父親也說着：“你的身體也太差了點吧，這種天氣還會中暑啊！”
那個時候，想着自己父母和老師的兩個截然不同的態度。我竟然覺得有些失落。楊老師，在那一瞬間，給我的不僅僅是感動，更多的是一種名曰幸福的感覺。
如今的我回想起當初的那個場景，依舊讓我覺得很溫暖。站在童年的尾巴上眺望少年的成熟，在時間的不知不覺中。有時會突然想到，原來我已經長大了。真的是匪夷所思，只有長大了纔會明白。