學校的工作，雜而有序。一學期從開學到期末，都有大體的流程，尤其是教學工作，就教師的課堂教學而言，就是備講批輔考；就整個學校而言，開學、期中和期末是三個關鍵點。而從學校管理而言。就複雜多了，每天都可能出現新的問題，尤其是一所百廢待興的學校。環境的改變，關係的調整，利益的重新平衡，每一項都是一個工程，艱鉅而敏感。
上級領導想更好的對學校進行控制，進行思想的分化，關係的介入；基層教師站在既得利益的基礎上，關注可能的、對自己不利的沒一點改變，通過自己的語言和行動，試圖進行那怕是一點點的阻攔。社會就是一個合力作用的組合體，在合力的作用下，一點點地發生位移。
最輕鬆的領導，就是順其自然，一切遵循習慣。高雲絕對不是這樣的人，每一次都是臨危受命，去做改變，每一次都是遍體鱗傷。每一次都可能發生與領導不同的改變，這源於高雲與領導對目標認知的差異，方法的不同。
在這個社會上，你可以達成你的目標，但你必須維護領導的利益，這是一個恆久不變的真理。高雲往往只關注目標。而不關注或者不甚關注領導的利益。
期末將至，高雲回憶本期工作，寫出了總結。
尊敬的領導：
在您的支持和指導下，我校工作在98-99學年度以優異的成績結束。教學成績大幅度提高，教學質量有較大提升。學生紀律狀況有明顯好轉，衛生狀況有明顯改善。後勤供應做到了有計劃、有保障。
在您的支持和指導下，我校制定了《望嵩二中教師工作要求》、《望嵩二中教師工作量標準》、《望嵩二中教職工獎罰制度》，極大地提高了教師工作的積極性，提高了教學質量。責任落實，措施得力，是一向無人管的安全問題得到緩解。我校制定了《校產使用和管理制度》、《用電制度》，減少了浪費和校產遺失，節約了資金，確保了教學供應。
我校教學工作抓得緊，措施得力，責任明確，教師的主動性得到較大發揮，教改、教研氣氛正在形成。
在同志們的努力下，我校中招成績喜人：縣高中上線7人，有三名學生進入全縣前十名，分別是第三、四、六名，是全縣初中中絕無僅有的，開創了我校有史以來的最高也是最好記錄。中師中專上線18人，超額完成教辦分配的中招指標（上線7人）。
我校基礎年級教學也取得了好成績：初一、初二期末十七科全面抽考，我校（三班制）和鎮中（六班制）分別奪得八科第一，我校班級少、生源差、基礎設施落後，取得這一成績是不容易的。
本期我們自籌資金購置了常青樹，綠化校園；購置了電風扇，改善了教學環境。
本期工作中，還存在如下問題，需在新學年工作中努力加以解決。
校外與學校結合部的安全管理，有待加強；
對代課教師的管理；
資金不能及時到位；
伙房擴建、廁所改建、住房建設均未到位；
教師“四制”工作不配套，部分外地教師工作不安心。
望嵩鎮第二中學
一九九九年七月十八日