我說：“夏教授，能否現在到會場幫大家破譯。”
夏教授：“能等一個小時嗎？我得準備點相關資料。”
於是我就利用這點時間察看他的藏書。我觀看了各種古文字，瑪雅文字最有意思。夏教授邊準備材料邊對我說：“每個瑪雅文字都像一個故事。不過瑪雅的知識分子的總數太少，後來因爲偶然的原因未能傳承下來。我們中國是統一的大國，所以能在最混亂的時候保持10萬以上知識分子的絕對量，使我們的文字量連續不斷。”
在去會場的途中，夏教授對我說：“這是我第一次做沒有文字原型的文字研究，有點像研究虛無的東西。”
我說：“我們現在也不知道怎樣才能讓地下智慧生物傳輸圖像。”
夏教授：“你怎麼能保證他們有光明？難道他們不會依靠視覺以外的感覺器官來生活嗎？”
我說：“你的意思是他們都像盲人一樣生活？”
夏教授：“有這種可能性。你知道人造光明不是一件容易的事情。我們的祖先在五十億年前才學會從自然界取火，在萬年前纔會燧木取火。如果說地下智慧生物是五百萬年與兩千萬年之間與人類祖先告別的，則他們必將在慢慢黑暗中生活了很長時間。雖然他們的技術現在能在地下取火，但是可能他們的視覺系統早已退化。”
到會場後，我把和夏教授討論的情況和生物學王教授講了，我問：“王教授，既然我的父輩視覺系統退化了，我爲什麼視力正常？”
王教授說：“可能你生父管視覺系統的是隱性基因，你母親是顯性基因。”
語言學家陳教授把密碼破譯的難點和夏教授說了，然後問：“有何高招？”
夏教授說：“我看他們使用的可能是盲文。”
語言學家：“我知道你參與過盲文的改進，問題是你的依據呢？”學者間爭論起來是不講情面的。
文字學家夏教授：“可以把地下智慧生物的文字發育和文言文比較。我們知道文言文中單音詞佔絕對優勢，字就是詞。後來，隨着社會的發展，需要更多的詞彙，單音詞的同音詞大大增多，使文字表達出現了負面影響，自然出現了多音詞來解決這個問題。如果全是盲人，也會先出現盲文單音詞，然後隨着社會的發展出現由多個盲文單音詞組成的盲文多音詞。”
語言學家：“既然是盲文，就不可能像平面的漢子那樣複雜了。”
文字學家：“對，我們的盲文是用點和簡單的劃線構成的，我想地下智慧生物的盲文也大致差不多。”
宇宙生物學家李教授插話：“看來破解他們的密碼比想象得容易。”
這樣，文字學家、語言學家、宇宙生物學家等聯合攻關，終於破解了地下智慧生物的密碼。其中重要的一段如下：“我們主要用語音和耳朵來交流，用手雕刻文字、對方用手摸來遠距離交流，我們不清楚你們是用什麼方式。我們是一個統一的社會，我們領導人“羅司只”曾經得到一個信息，說某個巖洞能進入四維空間，他去了一次，與你們的一個婦女交合，不知那位婦女現在在哪裡，生下後裔沒有？後來發生社會動亂，把這個巖洞毀壞了。‘羅司只’無法再到地球表面和你們交流。”
我看了破譯的整段文字，既然他們能用中微子束與人類交流，說明知道他們的科技發達程度與我們差不多，只是他們沒有視覺，所以沒有我們以視覺爲主的計算機。
宇宙生物學家說：“我們剛用12以內的素數發的信息說了小李是他們的後裔，可是他們發射來的信息完全沒有提到。看來他們沒有破譯我們的文字。”
文字學家：“用他們的語言把‘小李是他們後裔的那段話’發過去吧。”中國的中微子站立即照辦。
我們在談論，他們生活在洞穴的社會裡，也就是說在喜馬拉雅山深部30公里左右的深度有很多洞穴，那裡的氣壓很高、溫度比較高。其實這是相輔相成的。在高壓下，水要到高得多的溫度才沸騰。那麼在那裡，水是液態的嗎？
這時中微子站的樑站長來了：“（宇
宙生物學家）李教授，太好了，我們現在可以用他們的語言來編碼信息，互相通信了，幾乎沒有時隔。”因爲中微子以光速運行，幾千公里的時間也就幾十分之一秒。
文字學家迅速把地下智慧生物的信息翻譯出來：“我們確認只有三個人進入過四維空間，其中僅僅我們的領導人‘羅司只’與你們的婦女交合過，所以確認這個婦女和她的兒子是我們在尋找的人。”
李教授：“樑站長，爲了提高效率，我建議把會場改到你們中微子站，以便我們隨時能與地下智慧生物保持聯繫。”
樑站長：“可以，我們將盡最大努力來接待你們。”俗話說，風水輪流轉，中微子站在坐了很多年冷板凳後終於成了世界的熱點、賓客盈門。
我多麼想和我的生父撥打能聽到的電話，但是現在只能通過中微子束間接傳達感情。李教授：“小李，你想和你父親說點什麼？”
我說：“爸爸，你好嗎？”
對方回答：“我好，兒子。”
我說：“你們那裡水是液態的還是氣態的？”
對方回答：“液態的，當然溫度高了就是氣態的。”
宇宙生物學家李教授說：“雖然我們現在可以破譯他們的密碼、大致理解他們的語言，但是還有很多不易理解的東西。比如：他們是怎麼來計算時間的？”
我說：“有一個簡單的方法。比如我今年二十四歲，所以我生父應當是二十五年前來地球表面的，所以我們可以問他是多長時間前來地球的。”
樑站長：“是個好主意。”就把信息發出去了。
對方立即回答：“61年前。”
樑站長說：“哇，人們說天上一日，地上一年，莫非地上一日，地下兩日多？”
宇宙生物學李教授：“不是這樣的。人類的日、年均與太陽有關。地球自轉一圈，明暗一次成爲日，地球圍繞太陽轉一圈，寒暑一個週期稱爲一年。可是地下智慧生物無法感受日和年的變化。”
生物學家王教授：“所以日常生活中他們只能憑生理節奏來計時。由於他們的祖先與人類祖先分手不是太早，所以生理節奏可能還是25小時。他們可能把25小時當成一個計時單位，相當於我們的日。”
樑站長：“可是他們的年又相當於什麼呢？”
我說：“100多天，對，我生父那裡的144天（那裡的1天是25小時）。”
美國宇宙生物學家懷特：“我明白了，他們是12位制，12的12就是144。相當於地球表面人類經常說的一百！”
李教授：“他們的年沒有實質性意義，只是‘日’作爲日常生活的計數單位太小，所以把12位制的‘百日’作爲較長時間的計時單位。”
美國宇宙生物學家懷特：“我們還想知道他們的溫度概念，怎樣與我們對應起來。以及其它的基本物理單位，希望能與他們的科學家有相同的語言。”
李教授：“是的，我們要做很多工作，最難的還是怎樣到達他們那裡，與他們直接交流。”
在中微子站、地深處的科學家們逐漸感到疲倦了，我提出一個換腦筋的主意，他們同意了。這時科學家們到了中微子站的禮堂。開始觀看文藝節目。出場的是從頭到腳罩着麻袋樣東西的人，有三人，當三人面向觀衆的時候，她們的“麻袋”上是地下智慧生物的秘密用的素數組合，哪個科學家能破譯，就可以揭開口袋。
第一個演員向前走了一步。李教授說：“我來試試，這句話的意思是：我們不用視覺，所以不知道我們的衣服能不能擋光。”李教授揭開“麻袋”，下面觀看的科學家樂開懷了，原來是崔玉穿着透明的多層衣服，只在三個關鍵點有遮擋，透過這些衣服滑潤的肌膚、婀娜多姿體型清晰可見。
第二個演員走上前來。懷特教授想試試：“‘麻袋’上寫：裡面沒有人。”下面的觀衆：“怎麼會沒有人？”懷特教授揭開了“麻袋”，原來還是個小一些的“麻袋”，當然不能算人。觀衆覺得很有意思。小“麻袋”自己轉180度，又出現
了一些密碼，懷特教授辨認了一會兒，看不懂。他的華裔助手燕泉上去，把翻譯出的字碼按多種方式拼湊，終於在懷特耳邊咕隆了幾句，懷特教授當衆宣佈：“我破譯了。上面用漢語拼音寫着：‘請揭開，我是透明內衣美人劉豆豆，代表北京嬌嬌公司歡迎美國客人懷特！’”觀衆立即人聲鼎沸。
懷特因爲自己沒有破譯，覺得有點不好意思。王教授說：“你的部下破譯就算你破譯！”懷特教授向觀衆揮揮手，一下就把小“麻袋揭開了。”
“哇！”人們大叫起來。劉豆豆轉動腰肢，臀部後翹，雙峰前突，足以讓人們清心醒目。當然在特殊部位有遮掩。
第三個麻袋來了。上面又是一堆難以組成有意義含義的素數組合。沒有人應戰。懷特的華裔助手燕泉上來了，他想爲懷特挽回面子，把最難的謎語解開。他很神秘地看看大家，然後突然喊道：“主持人很前衛，裡面是‘光溜溜透明內衣模特兒’！”女性觀衆叫：“算了，別揭開了！”好像觀看了光溜溜的透明內衣模特兒就像觀看他們一樣；男觀衆：“揭開！馬上揭開！”燕泉揭開一部分“麻袋”就知道自己錯了，可是一言既出、駟馬難追，只得把“麻袋”揭下開。結果裡面的小“麻袋”寫一樣的字。
最後文字學家夏教授上來了，他向大家說：“上面的字是：‘這是第一代入地女探測員服，包括內衣，不想一賭爲快嗎？快解開啊！’”
燕泉：“等等，夏教授，我爲什麼破譯不了？”
夏教授：“你不是在美洲嗎？這是用美洲的瑪雅語言。”
燕泉：“太刁鑽！”
夏教授：“你以爲地下智慧生物是唯一的非人類智慧生物嗎？我們必須拓寬思路，才能破解來自天空的密碼。”
燕泉剛纔是根據兩個麻袋透明內衣模特兒穿衣越來越少的趨勢，推測是光溜溜的透明內衣模特兒。
去除小“麻袋”後，肖莉戴着頭盔，穿着入地探測員服，用優美的貓布在人們的跟前表演。我介紹到：“這種衣服用高科技合成，能耐受攝氏200度和100個大氣壓。”然後我幫肖莉解開衣服，她一件件地脫掉了，露出了三點地帶有遮擋的透明文胸和褲衩。我解釋道：“這種褲衩有特殊功能。爲了防止女性探測隊員在入地後例假失調，我們的文胸、褲衩內面有特殊的按摩器，按摩特定穴位，根據每個女隊員的週期特點來設定。”獲得了一片鼓掌聲來讚揚。
王教授說：“好，諸位，娛樂結束，現在我們繼續和地下智慧生物對話，以便爲我們入地打下基礎。”
懷特：“王教授，解決我的溫度問題吧，這是在入地旅行中的核心問題之一。”
李教授：“首先得使用絕對零度。”
懷特：“但是我們把一個大氣壓時水在冰點和沸點之間溫度間隔的百分之一作爲1絕對溫度，地下智慧生物（簡稱‘地下人’）可不是一個大氣壓。”
李教授：“我想他們一定發明了製造水銀的方法，讓他們的科學家先把一個盆子裝一半水銀，在盆子裡立一米長的空管，在周圍製造一個空氣較稀薄的環境，直到水銀在柱子裡升高到76釐米。然後製造水的冰點和沸點。”
大多數科學家表示贊同，但是懷特有不同意見：“李教授，請問，地下人怎麼知道76釐米是什麼含意，他們並沒有巴黎國際度量衡局的標準釐米啊？”
李教授一時答不上來。我說：“我們可以告訴他們，3.3乘以10的22次方個水分子成爲一個立方體時，邊長就是一釐米。”
懷特教授：“那是在攝氏4度時的情況，可是我們恰恰要利用釐米汞柱來定義溫度，這不是循環論證嗎？”
李教授：“不是。我們是逐漸趨近於精確的論戰方法。通常情況下水是不易壓縮的，所以在他們的高壓環境下水的密度增加不多，就可近似地定義釐米。然後就能調節氣壓到76釐米汞柱，這樣可以近似地測量水在一個大氣壓下的冰點和沸點，從而決定1攝氏度、也是1絕對溫度的定義，並定義這時的冰點是0攝氏度或273絕對度。”
（本章完）