679.賽道上奔跑中
在發令槍響的瞬間，道格拉老師按下計時器。
因爲是一個小小的測試賽，所以這個訓練就只有道格拉老師和幾個孩子，在這個操場上。是的，這個操場上，所展現出來的那份狀態，在某種情形下，是不一樣子的。生活的當中，對於不同地人們來說，是不一樣的。
王兵，一臉的嚴肅地奔跑着。
進行這個衝刺跑，孩子們的心中，想法是不一樣的。是的，這個衝刺跑，對於不同的人們來說，是不一樣的。平靜之中，人們的心中，所展現出來的那份平淡，在某種情形之下，是一份淡然之情。
拉文小森，一臉微笑地奔跑着。
這個拉文小森，明顯就是一份心情愉悅地狀態。是的，着拉文小森，明顯就是一份愉悅地狀態。生活的當中，對於不同地人們來說，所展現出來的那份狀態，在某種情形之下，是不一樣的。
此刻的這個王兵，在說着話的時候，臉上的那份表情，在某種情形下，是一份淡然。同樣，更是一份平靜。生活，本就是這個樣子地。
“0.03 seconds! This starting reaction， okay!“
“0.03秒！這個起跑的反應，還可以！”
道格拉老師，說道。此刻的道格拉老師，一臉的悅然之色。是的，此刻的這個道格拉老師，所展現出來的那份表情，是一份淡然之色。
生活的當中，對於不同地人們來說，所展現出來的那份表情，是不一樣子的。此刻到這個道格拉老師，所展現出來的那份平靜，在某種情形下，是一份淡然地模樣。
是的，是這個樣子的。生活的當中，總是有着一些事情，讓這個道格拉老師覺得有着一些意外！而意外之餘，總是有着一些事兒，讓人感到是非常驚異地。
賽道上，幾名選手，此刻已經是奔跑出了十米之外。
今天的訓練，是有着講究地。在這個訓練的項目上，道格拉老師，是有着一些考究地。是的，這個道格拉老師，所考慮的事兒，是一份淡然地。生活的當中，對於不同地人們來說，所展現出來的那份淡然之情，在某種情形下，是不一樣的。
此刻的這個道格拉老師，一臉認真地看着遠方。對於這個道格拉老師來說，孩子們的加速階段，韋布什最爲好！
當然，這個加速階段，並不能夠代表着整個賽事的成績，都是這個樣子的。對於這個道格拉老師來說，生活當中的那份淡然之情，總是不一樣的。平靜之中，人們所看到的事兒，在某種情形下，是不一樣的。對於這個道格拉老師來說，他所看到的事兒，是一份平靜，更是一份淡然。
“Come on! The children... Pay attention to the swing arm and step frequency， to keep good consistency...“Cried miss Douglas.
“加油！孩子們……注意擺臂和步頻，要保持好一致……”道格拉老師，喊道。
這個道格拉老師，在說着話的時候，一臉地認真模樣。是的，這個道格拉老師，再說着話的時候，臉上的那份表情，是淡然地。
生活的當中，對於不同地人們來說，是有着許多不一樣地方地。此刻的這個道格拉老師，所展現出來的那份平淡之情，在某種情形之下，是不一樣的平淡。
加油，能夠讓選手們，更加奮力地向前衝去。這個衝刺跑，對於這個道格拉老師來說，是有着目的地。不一樣的訓練，在某種情形之下，都是教練員心中不一樣的目的所展現出來的。是的，是這個樣子的。
對於這個道格拉老師來說，選手在賽道上奔馳的時候，所展現出來的那份狀態，在某種情形之下，就是一份非常好的表現。是的，是這個樣子的。不同地情形下，選手所展現出來的那份表現，是不一樣的。
此刻的和這個道格拉，所展現出來的那份狀態，是高興的。人們，在某種情形之下，是不一樣子的。道格拉老師，看了看手中的秒錶，看了看賽道。
這個道格拉老師，所展現出來的那份表情，無疑是一份非常優秀的模樣。是的，這個道格拉老師，所展現出來的那份狀態，無疑是一份非常高興地模樣。
賽道上。
賽道上，四名選手，此刻已經是呈現出來差距了。是的，這四名選手，此刻在奔跑的時候，已經是呈現出來差距了。
王兵，此刻在第二名。
第一名次的短跑少年，是這個韋布什。韋布什這個傢伙，是一個非常優秀的少年。是的，這個韋布什是一個非常優秀的少年。選手，在奔跑的時候，所展現出來的那份狀態，在某種情形下，是不一樣的。
王兵，此刻依舊是嚴肅地奔跑着。
繃着嘴，一臉認真模樣地王兵，在快速地奔跑着。選手，在賽道上，所展現出來的那份狀態，在某種情形下，是不一樣的。是的，這個王兵，對待這個訓練和比賽，都是一樣子的態度。
嚴肅，嚴謹的態度，無論是從那個方面上來說，都是好樣子的。是的，嚴肅和嚴謹地這個態度，無路是從那個方面上來說，都是非常厲害和優秀地。
選手，在奔跑的時候，狀態不一樣。所展現出來的那份狀態，無論是從那個方面上來說，都是他對於這個項目的態度。有這樣子的一句話，說是態度決定一切。
是的，這句話，無路是從那個方面上來說，都是厲害的！有了態度，才能夠說着其它的事兒。沒有了態度，對於這個賽事，或者其它，都是不一樣的。
選手，在奔跑地時候，所展現出來的那份狀態，在某種情形下，是不一樣的。王兵，在奔跑的時候，所展現出來的狀態，是優秀地。是的，這個王兵在奔跑地時候，無亦是非常優秀地。
訓練，進行到了八十米。
此刻，道格拉老師在賽道上站着。
這個道格拉老師，一臉地認真模樣。是的，這個道格拉老師，此刻的狀態，是一臉認真地模樣。不同地情形下，人們所展現出來的那份狀態，在某種情形下，是不一樣的。是的，這個道格拉老師，所展出來的那份狀態，無疑是非常優秀和認真地。
對於不同地選手來說，這個奔跑地時候，所產生的成績，就是結果。此刻，幾名選手，在賽道上奔跑，道格拉老師手中的秒錶，不停地轉動地着。
而秒錶，所產生的那份成績，就是結果。王兵的成績，非常地穩定。儘管這個道格拉老師沒有去看這個選手的秒錶成績，但是她的眼睛卻在那裡一直盯着賽道。
要想着知道一個選手的成績，對於這個道格拉來說，賽道上的表現更爲地直觀。是的，對於這個道格拉老師來說，幾個孩子們，在賽道上的成績，是更加地直觀！