第六章 君子六藝

“小子青,爾小藝已畢,當學君子六藝了。聖賢有云,‘養國子以道。乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五御,五曰六書,六曰九數。’”,身着候服略胖的兩鬢花白的父親教導着。

“五禮者,吉禮、凶禮、軍禮、賓禮、嘉禮是也。”

“六樂者,《雲門大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》六套樂舞是也。最早的禮儀性樂舞《雲門大卷》。堯時有《咸池》。舜時有《大韶》。禹時有《大夏》。商時有《大濩》。周時有《大武》。《雲門大卷》用於祭祀天神;《咸池》祭地神;《大韶》祭四望;《大夏》祭山川;《大濩》祭周始祖姜嫄;《大武》祭祀周代祖先。”

“五射者,白矢、參連、剡注、襄尺、井儀是也。白矢,箭穿靶子而箭頭髮白,表明發矢準確而有力;參連,前放一矢,後三矢連續而去,矢矢相屬,若連珠之相銜;剡注,謂矢行之疾;襄尺,臣與君射,臣與君並立,讓君一尺而退;井儀,四矢連貫,皆正中目標。”

“五御者,鳴和鸞、逐水曲 、過君表、舞交衢、逐禽左是也。謂行車時和鸞之聲相應;車隨曲岸疾馳而不墜水;經過天子的表位有禮儀;過通道而驅馳自如;行獵時追逐禽獸從左面射獲。”

“六書者,象形、指事、會意、形聲、轉註、假借是也。”

“數術又稱術數,是計算、數學的技術。爰自河圖、洛書闓發秘奧,八卦、九疇錯綜精微,極而至於大衍、皇極之用,而人事之變無不該,鬼神之情莫能隱矣。”,自然、人文變化即變數。

“小子青,聽夫子講小藝書、數,你已經熟練,往後需要加倍溫習。今日起,開始學禮、樂和射,待你再長些年歲,就可以教你御、兵策和九數了。”,嚴道候嚴危如是教導。

“每日五十步張弓千次,當能做到百發百中之時,你纔夠資格學習其他四射——參連、剡注、襄尺、井儀。”

嚴青知道兄長嚴朔也是這樣訓練下來的,所以沒有一點怨言。作爲貴族子弟,雖說出生就有着爵位承襲,但爵位一般降等承襲,想要更高的爵位,就要上戰場,立奇功,方能得到皇帝陛下的褒獎,爵位升遷。這並不意味着嫡長子繼承就能冠禮後享受富貴,一旦國家有事,最先徵召的就是有爵位者特別是高爵位者。不學無術的高爵位者要麼戰場成了敵人的功勳,要麼表現不如皇帝陛下期望,被下獄並剝奪爵位。

一間明亮廳堂內,上首夫子正在搖頭晃腦的講解禮樂,下首的嚴青默記父子講習的內容,不時拿起筆在空白木簡上記錄筆記。

“禮樂者,明尊卑,樂至則無怨,禮至則不爭。樂者,春官下大司樂所掌。禮者,主要有祭祀、喪葬、交際、征戰和吉慶五大類。涉及冠、婚、喪、祭、朝、聘、鄉、射及職官制度等諸多禮儀、禮制和禮義。由繁瑣的禮儀制定了與之配合的各種音樂使用標準,不同場合、不同身份的人,不僅禮儀有別,所用音樂也有嚴格規定。”

“禮與樂是相互配合、相輔相成的,禮體現爲等級制度的規定和要求,社會秩序中的君臣、父子、夫妻和高低、貴賤、尊卑都要由禮來加以區別和定位。但是僅僅有禮是不夠的,單純強調禮可能會造成等級間的距離和人際關係的冷漠,而樂的作用就是與禮相配合,起調和關係、融合感情的作用,消解由禮所帶來的等級差別感,以達致和諧的理想境界。二者雖然功能各不相同,但相輔相成,構成了一個完整有序的社會政治制度。”

夫子一邊教導,嚴青一邊牢記夫子的講授,一邊練習禮樂步驟。

“雲門大卷或分作雲門、大卷兩部分,祭祀天神。相傳爲黃帝時期的傳統樂舞,樂舞歌頌黃帝功績,稱其創制萬物、團聚萬民、盛德如雲。據《左傳》載‘黃帝氏以云爲紀’,故《雲門》又稱爲《承雲》,爲承受祥雲福佑之意,具有一些圖騰崇拜意義。周代制禮作樂時將《雲門》列爲“六樂”之首,用以祭祀天神。”

夫子在上首搖頭晃腦的解說君子六藝中的六樂,嚴青在下方認真記錄做着筆記。

“咸池是古代神話中日浴之處。有古樂曲《咸池》,相傳爲堯樂,祭祀地神。”

“大韶,又稱九韶、簫韶等,祭四望。傳說爲樂師夔(一說質)所作。《莊子·天下》曰舜有《大韶》。據說這一套是舜時期的樂官夔(kuí)所作的詩、樂、舞三位一體的樂曲曲,有鍾、磬、琴、瑟、管、笙、簫、鞀(táo)、鼓、柷(zhù)、敔(yǔ)、鏞(yōng)等樂器。舜德大明,於是夔行樂,祖考至,羣后相讓,鳥獸翔舞,簫韶九成(即樂舞由九段組成),鳳凰來儀,百獸率舞。有人唱其辭,有人扮演鳥獸、鳳凰而起舞。”

“大夏又稱夏䈁,祭山川,是夏朝之前非常著名的一個大型傳統舞樂。禹立,勤勞天下,日夜不懈;……於是命皋陶爲《夏菕》九成,以昭其功。”

“大濩,商代樂舞。相傳爲成湯時作。

“大武,共六段。第一段:表現戰前的準備,在一段擊鼓聲後,舞隊從北面上場,舞者都手執武器,列隊而立,以歌唱表現了武王伐紂的決心。第二段:舞隊兩面有人振鐸傳達軍令,舞隊隨即分兩行,作激烈的擊刺動作,邊舞邊進,表示已有滅商。戰爭和勝利,有隊舞和獨舞。第三段:滅商以後又向南方進軍。第四段:表示南方的疆域已穩定,在南方取得勝利。第五段:舞隊再分兩行,表示周公在左,召公在右,協助周王統治。接着有條不紊地變化各種複雜的隊形,形成整齊的隊式後,舞者皆坐,作低勢的靜止場面,表示國家得到了很好治理。第六段:舞隊重新集合,排列整齊,表示對周王的崇敬。”

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