114課 燕鵲築巢 聚沙成塔 千里之行 始於足下
一年一度的徒步大會開始了。鶴弟領來幾個同學，拉着鴻哥參加。
鶴弟給我一一介紹：“……鴻哥，這是你的一家子，叫鄭乾元。”
“老叔，你好！” 鄭乾元笑說。
“你們認識呀？”
“何止是認識，他是我的侄子，我和他父親共同擁有一個太爺爺。”鴻哥笑說。
“乾元，以後你和我一起聽鴻哥講課吧。”
“我家離得有點遠。”
“遠沒事，在我家住，要麼在鴻哥家住。鴻哥會做飯，還管吃的。” 鶴弟大包大攬。
“聽課的事兒，以後再說。徒步大會，你們都做了什麼準備呀？” 鴻哥問。
“脫、脫、脫。”鶴弟喊着，將外衣脫下，裡面T恤衫的前胸後背，都印上了《鄭氏千字文》。其他幾個同學也是。
“鴻哥，我這個創意不錯吧？”
“有那麼點意思！”
“T恤衫就不用你掏錢了，這印字的錢，得你出吧！——要不，你中午請我們吃一頓也行。我們一宣傳，你肯定能多招幾個學生。”
“你不宣傳，我想招幾個就能招幾個。”
“那是，鴻哥招學生容易，講課還湊和，最主是不要錢。”
鴻哥和孩子們說說笑笑來到出發地。
“你們想走幾公里的？” 鴻哥問。
“當然走最遠的。” 鶴弟爽快地說。
“最遠的三十公里，你能行嗎？” 鄭乾元說，“我看還是走十公里比較合適。”
“好，那就走十公里的吧。——鴻哥，你行不行？”
“鴻哥走過‘馬拉松’。”
“今天的課，我先給你們講一講，不對的地方，請鴻哥指教。對的地方，請鴻哥表揚。今天要學的是‘燕鵲築巢、聚沙成塔、千里之行、始於足下’。‘燕鵲築巢’不用解釋，都看過。‘聚沙成塔’原指兒童堆塔遊戲，後比喻積少成多。出自《妙法蓮華經·方便品》：‘乃至童子戲，聚沙爲佛塔。’‘千里之行，始於足下’出自《老子》第六十四章：‘合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。’——鴻哥，我沒講錯吧？”
“沒錯，還像那麼回事。”
“表楊啊！”
“我已經表揚過了。”
鶴弟走在前面，很快。鄭乾元不緊不慢，節奏感很好。
“你們都快點呀！這麼慢，啥時能到終點呢？” 鶴弟老是催。
“行百里路半九十。——小子，你悠着點。” 鴻哥警告道。
“鴻哥，你們經常走路吧。”
“那當然。野營拉練是常事。”
“你們最遠走多少？”
“走過40公里。”
“也不算太厲害，徒步大會最遠還30公里呢。”
“要負重20公斤。”
“那可不容易。——鴻哥，你給我們講一講拉練路上的趣聞唄。”
“拉練以後再講。我給你們講一講走路救人的故事吧。”
“走路還能救人？”
“不但能救人，還一下救了兩個人。”鴻哥回憶起過去的故事，“那時，我還在念軍校，放寒假回老家。過小年那天，雪越下越大。我家的鄰居，鄒二哥媳婦春花要生產了。請了村裡的王醫生看——難產。‘王醫生，怎麼辦？送鄉衛院嗎？’鄒二哥急切地問。‘不行，鄉衛院條件太差，直接送縣醫院纔有希望！’王醫生斬釘截鐵地說。‘我找車去。’‘這麼大雪，車跟本走不了，也太顛簸了。——用人擡！’鄒二哥來先來到我家，我和大哥、二哥分頭跑出去找人，很快聚了30多箇中青年男子。我畢竟是軍人，開始指揮大家行動。摘門板合成簡單的擔架，用瓶子灌上開水給孕婦取暖。”
“鴻哥，怎麼不用暖水袋或者是暖寶寶呢？”
“那時的農村根本就沒有暖水袋，更不會有暖寶寶。32人分成8組，每組4人擡裡一地換班。王醫生跟在擔架旁時刻觀察情況。北風呼嘯，大雪紛飛，一路夜行，奔向西南。”
“你們迷路怎麼辦？看北極星？”
“那樣的天，能看到北極星嗎？路是不會迷的，走大道，倒是挺熟的。只是因爲雪太大，行路難。我鼓勵大家，念起了詩：‘紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。’有位韓三哥說：‘唸詩不行，得唱二人轉。東北人‘寧舍一頓飯，不捨二人轉。’一聽二人轉就來精神了。——大家想聽什麼？’‘聽《回杯記》。’《回杯記》是東北人最愛聽的二人轉。韓三哥亮起嗓子唱了起來—— ”
張廷秀未從說話深打一躬，
口尊聲王府小姐你要細聽:
你休當我是花兒乞丐，
我本是你的二哥轉回家中。
我問聲岳父岳母二老人家可都好?
恩妹你的身體可都安寧?
二妹呀!
………………………………………………
“大家一聽這曲調，勁馬上來了！”
“怎麼一聽這個就來勁了？”
“就好比一放《小蘋果》，你們就要跳舞一樣。這段唱詞，東北人年齡大一點的沒有不會唱的。”
“你們哪離縣城多遠呢？”
“說遠不遠，說近不近，60裡地。用了5個小時，一氣將春花擡到了縣醫院，大人和孩子全得救了。我們一個個全累趴下來。”
“鴻哥，我也累了。”鶴弟開始耍熊了。
“還沒走三分之一呢，不行，走！於曉燕都沒喊累，你喊累，好意思嗎？”鴻哥不客氣地批評說。
鶴弟沒辦法，只好前行。
走到5公里的終點，鴻哥覺得差不多了，讓大家休息。
“我可不走了，5公里正好。” 鶴弟一屁股坐在石頭上。
“誰一個勁地喊，要走10公里？”鴻哥笑問。
“來5公里，回去5公里，加在一塊正好10公里。” 鶴弟總是有說的，“鴻哥那兒有個飯店。”
鶴弟一指，孩子們都住那兒看。沒辦法，鴻哥又得破費點“銀子”。
走到飯店前，鴻哥停了下來。兩隻燕子，一落一起正在啄泥，在飯店的屋檐下築巢，剛剛築個底座。真是情景教學的好教材。
“你們說一說，燕子築完這巢得多長時間？”鴻哥問。
短得答1個小時，長的答一天。
“你們回答得都不對，大約得三天時間。”
“那麼長時間呢？！”孩子們感嘆。
“巢不是一次築成的，得分幾次才行。”
“鴻哥，是不是前面的幹了，才能接着築哇？”於曉燕問，女孩子心就是細。
“是的，一次築完這巢就會地跨掉的。燕子很聰明，它不只是啄泥，還會叼乾草、羽毛混在泥中，吐出黏液將這些‘建築材料澆鑄’在一起，很結實的……”
“搭個窩還真不容易呀！” 鶴弟感嘆。
“你們每人說一句燕子方面的古詩詞，我才請你們吃飯。”
“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡……” 鶴弟搶答。
“這個不算，這是兒歌。於曉燕，你先來。”
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”曉燕輕快地說。
“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”王豐說。
“落花人獨立，微雨燕雙飛。”鄭乾元說。
“鶴弟，想沒想起來？” 鴻哥催問。
“我會的，都讓他們給說了。”
“你還是不會，要會你早說了。於曉燕，替他說一個。”
“花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。”於曉燕張嘴就來。
鴻哥要了幾盤餃子，既省事又省錢。一邊看燕子築巢，一邊吃餃子，倒也挺有意思。
“鴻哥，你就講個故事當下酒菜吧。” 鶴弟話裡有話。
“好，那我就給你們講個故事。古時候有這麼哥四個進京趕考。走了一陣子，老二說：‘幹走沒意思，咱們賦詩吧。’老大說：‘好啊！咱們就以進京考試爲題。我先說：弟兄四人奔京城——’老二接道：‘起早貪黑爲功名。’老三說：‘但願四人都考中。’老四反應比較慢，想了半天說：‘命。’”
四個孩子聽完笑了。
“又走了一陣子，看見一個小山村。老大說：‘遠遠望見一村莊——’老二接：‘黎民百姓裡面藏。’老三接道：‘不知張王和李趙？’老四又想了半天說：‘問。’老三挺生氣，說：‘你怎麼就一個字一個字住外嘣，像你這樣去考試，什麼也考不中。’老大說：‘只要押韻就好。’這時候看見幾個村民擡棺材。老大又說：‘遠遠望見一口材——’老二接：‘閒等之人把它擡。’老三接：‘將它擡到荒郊外——我告訴你老四，不許接一個字。’老四想了半天說：‘埋！’老二說：‘四弟說得對，擡到荒郊外，可不得埋。’”
孩子們又笑了。
“哥四個走着走着，來到一家小店。這家店只管住，不管伙食，只能自己做飯。哥四個想了想，包餃子吧。餃子煮好後，老大說：‘兄弟們吃吧。’老三說：‘慢，咱們還得做詩，說幾個字，吃幾個餃子。’老大說：‘擡頭瞧見一燕窩——’老二說：‘小燕裡面七八個。’老三接：‘大燕打食回窩轉——我說七個字，來七個餃子。’老四剛要張嘴說‘喂’。老大說話了：‘四弟，說幾個字吃幾個餃子。這回，你可不能一個字一個字地嘣了。’老三笑說：‘他就會說一個字，肯定是——喂。’老四說：‘做幾個字的詩，吃幾個餃子？’老三說：‘對呀，就看你有沒那個學問。’老四看了看燕窩，說：‘那我說了。’老三說：‘你倒說呀！’老四說：‘我把大燕說一說——大燕清晨出窩去，展翅搖翎往前挪。飛過三裡桃花堰，越過五里杏花坡。桃花堰裡喝美酒，杏花坡前美人多。半天才把食打夠，大燕這才飛回窩。大燕剛剛進窩門，小燕一見笑呵呵。這個就把媽媽叫，叫聲媽媽你聽着。你在外面把食打，溜溜過了半天多。大燕一聽不怠慢，餵了這個喂那個，餵了這個喂那個……’老三急了：‘你別說了，再說餃子都成你的了！’”
孩子們聽完哈哈大笑。鴻哥心裡十分爽快。
“故事講得不錯，咱們敬鴻哥一杯。”鶴弟提議說，“——總不能用白開水呀。”
“拿飲料去吧。”聽鴻哥這麼一說，鶴弟第一個衝過去取可口可樂。