大衛老師嫉惡如仇，從不畏懼權勢，不知是米開朗基羅以大衛老師爲模特，還是大衛老師按照雕塑長成，總之他是個正義感十足的北方漢子，俠骨柔腸、義薄雲天，對金木體擦秋毫、關心備至，在到金木家家訪瞭解到金木的困難後，對金木格外關照。
大衛老師還別出心裁，他和物理老師趙顧給金木開了小竈，利用休息時間在家對金木輔導，連手刻的講義都分文不收，趕上飯餐，大衛老師也是邀請金木一道。
嘿，這個金木哪來的這麼好的運氣，他似乎時時處處都成了寵兒。秘書吳勝利把他當兄弟，大衛也沒見外。金木講義不出錢，老師輔導一毛不拔，還賴在大衛老師家蹭吃蹭喝。而大衛老師反而高興的不得了，金木一人吃完了大衛一家的米飯，大衛和老婆孩子就樂滋滋地啃起了饃饃。
你瞧，有時金木就把大衛的家當初自家了，他晚上學習太遲了，就在大衛老師客廳的沙發上湊合一個晚上。你見過這樣的老師嗎？反正金木遇到了，聽說那個時代這樣的老師還不少哩！
金木不負衆望，一舉拿下了全市初中物理和數學競賽一等獎。以胡編亂造爲特長的金木，在語文老師樑芹指導後也毫無懸念捧回了作文競賽一等獎，讓大家刮目相看。
“嘿，金木文理俱佳，是個好苗子哦！只可惜不是我們學校學籍。”連校長都發自內心讚歎，同時無限地惋惜。
此時，老汪也信心百倍，覺得一萬年太久，只爭朝夕。爲了不影響金木學習，老汪向水英請求取消週一至週五早晨的工作，建議只保留週末工作。
水英看金木經常晚上到大衛老師家參加競賽輔導，也是夜以繼日，不比自己清閒，最重要的還是金木讀書還讀出了錢，金木獲獎還得了十塊錢獎金，不用流汗就能掙到錢。水英心想：“這錢來得太容易了，看樣子，書讀好了，將來能掙大錢！”
金木自吹自擂：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
水英半信半疑，開始和金木交流：“讀書能掙到金子，還能掙到玉，掙到了帶給我看看，我到現在還沒看過呢！以後就指望你了！我要能戴個金箍子，也相當於到了天堂，死就瞑目了！”
看到金木超負荷地轉動，人日漸消瘦，水英停止了抽打陀螺的鞭子。可是呀，掙錢的活不能丟，金木解放了，水英套牢了，她自己又不分白夜地把這份差事承擔下來——水英永遠把掙錢擺在了第一位。
同樣身爲女人的吳書記，深深地同情水英，吳書記問她：“你把自己和孩子累成這樣，人生短短几十年，圖個什麼呢？”
“俺是命苦的人啊！俺的命比黃蓮還苦，小時候差點餓死。俺吃過觀音土，啃過樹皮，吃過蒿草，逮老鼠、抓蜈蚣、捉蛇、捕知了，能吃的不能吃的、有毒的吃死人的俺都嘗過，你不知道，人在要餓死的時候，就視死如歸，寧願毒死，也比餓死強。俺餓的口水牽多長，要見閻王了，好心人餵了點米糠水，俺又活過來了，當時俺吃的東西現在豬都不吃。”
“唉，我就覺得你不簡單……”吳書記剛開口，水英就打斷了她的話。
水英沒心沒肺地繼續嘮叨：“如今好點了，老闆又病成這樣，醫生說只能再活一兩年，俺還有兩個這麼大點孩子，還要供他們唸書，不掙錢會餓死的。早知今天，俺還不如死了好，俺們龍王山想不通的婦女上吊的、跳塘的、喝農藥的，日子不好過就請死。小孩子多了養不活就放在糞桶裡悶死，俺心慈手軟，金木生下來本來就要死，俺捨不得丟，現在多了一張嘴吃飯……”
水英打開話閘就關不住，她喋喋不休、滔滔不絕，中間都不換氣，一口氣說個沒完，就像機關槍的子彈“噠噠噠”地響個不停；又像小學生背書似的，滾瓜爛熟、熟稔於心；更像小和尚唸經，有口無心，她還入鄉隨俗。嘿，水英“俺”來“俺”去，把個侉腔臨摹得淋漓盡致。