麥城,關興奉令來此磋商造紙技藝傳播一事。
他面有爲難之色,不是很高興,懷裡抱着阿平,另一手扶着阿木,向關姬抱怨:“阿姊,陛下明知此事難辦,還交由我來,這是要讓兄長爲難。”
“是呀,東征前後都有他爲難的,北伐前後也有他爲難,阿姊身在三家之中,又何嘗不爲難?”
關姬神情柔和,溫聲說着:“陛下出題,考的不僅僅是安國一人。”
關興面容雖稚嫩,但也是見過大場面的,身處高位,朝堂之內的核心問題始終環繞着他。
哪些問題該解決,哪些問題可以延遲處理,他都是很清楚的。
就算有不知道的事情,也能有大概的判斷。
不是他比太多人聰慧,而是生活、人生就是這樣,處在這個位置,自然能看到這些事情。
現在朝廷有太多問題要處理,在北伐戰爭延期的情況下,問題主要偏向於內部,即如何平穩的完成新的軍制改革。
軍制改革的過程裡,本質是爲了平衡,註定不能按功分配、按需分配。
損耗的是誰?
一目瞭然。
也可以理解爲以退爲進,現在讓出,今後收穫……這也只是安慰自己罷了。
現在這一步不退,掌握的份額不被稀釋,那掌控力自然能不斷上升,不需要等到今後再來收穫。
“是啊,陛下這題……”
關興想用訓馬來形容,又有些說不出口。
造紙技術不難,各處都能造紙,可大批量造紙,較高成品率的技術只有麥城纔有。
麥城白紙製造環節中有一樣神秘材料,始終不爲外人所知,正是這種材料保證了麥城白紙的堅韌、潔白。
其他地方只能大規模製造草紙……草紙也是可以書寫的,也是可以練字的,可這東西賣不了好價錢,朝廷也不可能用草紙承載公文。
只能用白紙,可朝廷掌握的白紙製造技術……成本有些高,造不如買,這就是朝廷需要面對的問題。
如果麥城造紙工坊掌握在其他家族手裡,朝廷也就不會有這麼多顧忌,不管收購技術,還是訂購紙張,都能提上議程。
偏偏是田信掌握了這些東西,還握着比造紙術還要兇猛的印刷術。
朝廷很爲難……有的人提倡收購,有的人提倡置換,自然也有人維護田信,整個朝廷面對田信的態度,是複雜矛盾的。
可皇帝呢?
這只是皇帝的一次試探,就像用套馬索套馬,套不中也沒關係,難道馬兒還能越牆而走?
任何人站到皇帝的位置上,都會嘗試使用套馬索,逐步馴化,消除隔閡對立,爭取和諧共處。
有些脾氣不好的人,會有鞭子抽,會用飢餓來折磨,或用草料示好,或打瘸一條腿……甚至殺馬吃肉。
關興猶豫良久,這是考驗所有人的題,獎品是什麼?
應該是效仿陳國的三司制度,保留六侍中制度,保留自己、廖立、李嚴的侍中身份,方便自家姐夫繼續控制大漢門下省,執掌廷議大權,獲得政策擬定的權力。
作爲交換,凝聚北府吏士精氣神的那個番號就應該消失。
自己要積極遊說姐夫、阿姊,阿姊也要努力遊說姐夫,在造紙術一事上讓步。
朝廷獲取麥城造紙術的核心技藝,自己侍中身份得以保留,姐夫在朝廷、北府之間的對抗中,會因爲這件事情向朝廷靠近一點點。
靠近多少不重要,重要的是吃下這第一口草。
就跟自己餵養小青兔一樣,只要吃自己遞過去的草束,那後面就簡單了許多。
姐弟兩個在廳中沉默,各有所思。
見關興遲疑不定的模樣,關姬也不想他爲難,寬慰他:“此形勢使然,孝先不會遷怨陛下,也不會責怪阿興。”
關興眼珠子上翻專注思考、衡量,自家不需要搞什麼兩面下注的把戲,手握前軍、東府兵,除了益州無法施加影響,其餘各州都在三恪影響範圍內。
張飛是忠誠於皇帝的,自家老頭也是忠於皇帝的……可現在三恪基業實在是太大了,大的不能輕舉妄動。
他還是分不清誰輕誰重,無法取捨,又定睛去看關姬:“阿姊素有決斷,還請教我。”
關姬伸手抱走阿平,神情僵硬,也不知該怎麼爲弟弟決定命運,可只有她們姐弟確定立場,才能去找田信。
思索着,關姬說:“我已育有二子,開口必爲田氏做慮,阿興願聽,就問阿興一個問題。”
“阿姊肯定偏向兄長,但也不會害我。”
關興擡手拍拍阿木屁股蛋子,阿木從他背上離開,咬着自己手指頭坐到關姬身側。
“唉。”
關姬臉上沒有什麼表情:“如果今後阿平、阿興患病,只有一副藥能救一人,你說孝先會救你,還是救阿平?”
這個極端的舉例擺在面前,關興神情沉重:“那阿姊怎麼選?”
“不知,家中只有孝先能決斷此事。”
關姬又問:“若阿興與太子只有一副藥能救,這藥朝廷會給誰?若是能搶,何人又敢去搶?”
“明白了,侍中虛位也,本是陛下應急所設,兄長也不曾施行職責……此可有可無之物,皮毛而已。”
關興感慨一聲,輕鬆下來笑說:“正好我也去漢壽看一看,此處爲我封國時,不曾看過一眼。如今已是阿木的封國,大兄又在外,我理應爲阿木操持基業。”
“也好,這是朝堂之事,阿興退出也好,省的兩家爲難。”
關姬說着也是露笑,笑容譏諷:“阿興一去,法邈調職不遠矣。今後若再有什麼變動,孝先也能從容迴應。”
緩衝的中間人調職離開,偌大的朝廷,總不能今後什麼事情都找黃權來做中間人吧?
區區一個侍中官位……算什麼東西?
姐弟兩個協定態度後,關姬又來找田信反應具體。
她來時,田信正翻找自己的印章,找到一個硯臺大的銅版印章,塗抹油墨,在草紙上蓋下,印文簡單明瞭,是帶着拼音格的田字格,整體印文如同一個……一年級的生字本。
聽關姬講完這些,田信做笑:“你不該嚇唬阿興的,這樣也好,省的他爲難,也讓皇帝清醒清醒。”
關姬見田信不斷蓋印:“夫君這是做什麼?”
“給阿木做一冊生字本,順便給皇帝也送一冊,嚇唬嚇唬他。”
送過去的肯定不止是生字本,還有自己重編,注音的聲母、韻母表。
不能再妥協了,典滿的衛率童子教育必須立刻開始拼音教育,哪怕引起驚濤海濤,就讓它來!
皇帝給自己投套馬索……這是很正常的事情;就如自己投出的套馬索,把夏侯氏、羊氏等家族也給捆縛了一樣。
這世道,不管落後還是發達,運作規矩還是一樣的,不是我控制你、影響你;就是你影響我、控制我。
情誼方面可以感恩,可別的方面,還是拒絕爲好。