師生二人站在走廊窗前。
張鳴遠負手而立，眺望窗外，背影深沉而高大，培優班班主任的王霸之氣頓時顯露無疑。
“你還小，也許不明白老師我總是跟條瘋狗一樣，這咬一口，那叫一下，死命攆着你們學習是爲什麼。”
“長大你就會明白了，那時我不在乎你會不會感激我，甚至說一直懷恨在心，拿把刀子捅死我，我也無所謂。”
“我只關心眼下的你們，我會逼着你們走下去，筆直地走在一條大路上，這是我的認知，還有我的責任驅使我必須這麼做。”
感慨了一會，張鳴遠再次望向沈天青，眼中古井無波，神情淡然。
“雲悠悠是我的學生，班裡穩定排進前十，學習，人品都無可挑剔。”
“可她的家庭情況非常困難，母親重病住院，她父親又在外地務工，拼命賺錢，她爲了看望母親方便，就選擇走讀。”
“這樣一個孩子，她必須通過學習去改變命運，影響一分，她的未來都會有變動。”
“數學競賽就在眼前，她不用考試，也能獲得我們班一個競賽名額，而加分的重要性......懶得和你說，你只要知道，你要是影響她，我會親自找你的局長父親好好聊聊。”
張鳴遠一直聽說三班有個關係戶，只是不知道是誰，就知道姓沈。
今天看到沈天青這個成績不行，又一直掉不下去的傢伙，當然就知道是他了。
說了這麼老半天，張鳴遠見沈天青面露驚訝，又低頭沉思，還以爲他在胡思亂想，覺得自己是想教育他學習的重要性。
“別多想，我就是單純看不起你。”
“......”
你還挺實誠。
沈天青內心抽搐，面帶微笑，將試卷拿到老師跟前：“您說完了，現在可以給我講題了吧。”
【11.00%→11.30%】
小東西，你還真是不忘初心啊？
一股火騰地升起，張鳴遠有些惱怒，“你明白不明白我在說什麼？”
“明白。”沈天青一臉單純，“那又怎麼樣？”
“什麼？”
“您看不起我，怕我影響雲悠悠，是因爲我學習成績不好，六百分都考不到，年級排三百多，是吧。”
“別裝，我掃了一眼你們班的成績表，你是三百八十三名，總分585.5分，數學居然才考95，就這種平行班中游水準，要不是你有關係，早下去了。”張鳴遠嚴謹地糾正。
你說話好幾把傷人。
沈天青逐漸收斂笑容。
“老師，距離上次月考已經過去很久了，士別三日當刮目相看，我這段時間刻苦學習，有了很大的進步，今天不就有一回數學考試嗎？你要不然先看看我如今的成績，能不能入得了您的眼。”
張鳴遠不屑一笑。
還士別三日，我看你是史別三日，你小子只能入我腚眼。
“入我眼？我們班數學的最低分是136，我照樣看不上，你別說考上一百三了，你能走狗屎運考到一百二，我就算你最近確實有在好好學，學習態度還可以。”
狂！
不過，一班數學平均分是一百四十多，張鳴遠倒也有狂的資本。
沈天青面色平靜：“那我今天的考試要是真考上一百二，甚至更高呢？”
“你作弊。”張鳴遠很坦誠。
“您怎能憑空污人清白！”
“呵，一個月不到就從九十提到一百二，確實有這種學生，但不可能至今在三班胡吃等死。”
“......”
老畢登，你還真是不忘初心啊？就這麼看不起三班。
張鳴遠根本不信，覺得他在吹牛逼，說大話，心裡對這小子的形象分減了點。
沈天青不以爲意：“我沒別的意思，我本來也和雲悠悠沒啥特別關係，但被老師您這麼瞧不上，心裡確實挺不開心的。”
“行。”
話都說到這份上了，再不來個三年之約就不合適了。
張鳴遠點頭：“你今天考試考上一百二，我給你道歉。”
“然後呢？”
“？”
我都要給你道歉了，你還要怎麼樣！
看他一副理所當然的樣子，沈天青不禁感嘆一句老仙男。
“你先考上再說吧，你也知道我，你成績好，你做什麼就都是對的，愛咋咋樣。”張鳴語開始引據自我經典。
正常劇情到了這裡，雙方怒結三年之約後，立刻分道揚鑣，老死不相往來。
然後沈天青拂袖而去，奮發圖強，刻苦刷題，有朝一日考個高分，裝個大筆，狠狠在張鳴遠身上寫正字。
“既然如此......”
沈天青默默掏出試卷，搞得張鳴遠有點懵逼，“幹嘛？”
“講題啊。”
你小子......
你的臉皮是可拆卸器官？剛和我撕破臉，這麼快就給裝回去了？
張鳴遠掃了一眼卷子，是上次月考的數學問卷，由於實驗班的強制要求，問卷也是寫滿且批改了的。
95......也太飛舞了。
“都要考試了，你才臨陣磨槍，有什麼用。”張鳴遠沒耐心了。
“複習一分鐘，有一分鐘的效果嘛。”
“你自己找同學問去吧。”
張鳴遠不想浪費時間，轉身就回辦公室，沈天青唉聲嘆氣。
“哎，張老師，其實我追過來，主要不太相信你真的不會做那道垃圾題。”
張鳴遠腳步一滯。
“可您又不願意講，還突然說一堆莫名其妙的話，我聽同學說，是您因爲不會做，所以破防了，該不會，是真的吧？”
張鳴遠脖頸僵住，回頭瞪了面帶笑容的沈天青一眼。
“張老師，你也不想這件事被別人知道吧？”
【11.00%→11.60%】
“....”
出生！
劈手奪過他的試卷，張鳴遠黑着臉，“你小子別亂說，我只是昨天沒休息好，累着了，你回去給他們也這麼說。”
“您先講題吧。”
提起剛纔的事情，張鳴遠自己也不自在，嘆口氣，將試卷放在窗臺。
“你哪道不會。”
“第一道。”
【11.60%→12.30%】
張鳴遠強忍怒火，
“你拿我尋開心是吧，你怎麼可能第一道就不會，還有，你這不是做對了嗎？”
“溫故而知新，可以爲師矣。”
“......”
反正回不了班級，也不想回辦公室，張鳴遠壓下心頭憤怒，還真認認真真講了一遍。
“還有哪道？該不會是第二道題吧。”
“您猜得真準。”
【12.30%→14.50%】
一次加這麼多？
這老仙男生氣的點真奇怪啊，嘲笑他漲不了多少，學生不會題直接就紅溫了。
張鳴遠怒火高漲，氣極反笑，“你該不會是想我一道一道給你講完吧。”
“正是，麻煩您幫我梳理一遍，想聽聽堂堂一班老師的講題思路，和我們李老師有什麼不同，讓兩個班能有這麼大差距。”
他這麼說，張鳴遠臉色倒是好看些，嘴上依舊不饒人，“能有多大區別，你們李老師再有能耐，拿着一坨頑石能雕出什麼花，我拿美玉，不雕也是價值連城。”
沈天青不反駁張鳴遠的暴論，在這老登眼裡，除了一班學生，其他學生都不是人。
也的確，人的力量終究有限，想打敗張鳴遠這種等級觀念森嚴的老出生，是不夠的。
所以，張鳴遠，我不做人了！
想打敗老出生，只能自己先變爲出生！
沈天青靜心看卷子。
抱着鏟屎的心情，張鳴遠捏着鼻子，繼續給他講題。
距離下課還有三十分鐘。
於是在走廊拐角的僻靜處，張鳴遠一道題一道題地給沈天青講解。
儘管這位老師的師德很難評價，但水平毋庸置疑，抽絲剝繭，將每一道題及其他思路一點點餵給沈天青。
甚至於，講了一會，反倒是張鳴遠懷揣着憤懣，證明他並非徒有虛名般，拿出許多幹貨講給沈天青。
唯一的壞處是，沈天青可能聽不懂，這一點張鳴遠不管，這就是一班學生的平均水平，這貨自己吹的牛，他不管，就按這個水平講。
“老師，還有十五分鐘下課，時間不夠，不用一道一道講了。”
“隨你便。”
張鳴遠無所謂，一副講完後，我們就分行李，各回老家的模樣。
他指了幾道卷子上錯的題，令張鳴遠輕哼一聲，開始講解。
與此同時，沈天青瞳孔微微渙散。
閃爍淡紫色光輝的卡牌浮現。
【意大利麪拌混凝土（SR）】
【使用後，你可對某人施加一個負面效果】
【效果：你可將任意晦澀信息灌注到對方大腦中，並迫使其進行強制理解】
卡牌效果發動。
然而，這次的目標不是張鳴遠。
【目標：沈天青】！