朝陽實驗小學的門口，一羣家長正翹足引領、望眼欲穿。蓁蓁翩若驚鴻、凌波盈盈，遊刃於人羣中的縫隙。倏忽之間，便飄落到了媽媽的面前。
蓁蓁笑逐顏開，“媽媽，我要告訴你一個好消息。”
媽媽卻面如秋水，毫無微漾，“別得意，媽媽猜得到，這次期中測試考的不錯，對吧！”
蓁蓁搗蒜般點頭，按耐不住心裡滿溢的欣喜。媽媽似在嗔怪：“山中無老虎，猴子稱大王。澄澄走了之後，你就變得囂張了。”
蓁蓁趕忙拉住媽媽撒嬌道：“別這樣嘛，人家難得高興一下！”
可又過了一會兒，“如果我們能夠在一起，我願意一直跟在她的後面。”，蓁蓁惘然若失地說道。
媽媽卻莞爾一笑，“傻孩子，澄澄去了更好的學校學習，我們應該爲她感到高興呀！”
蓁蓁仍絮絮地說：“跟她在一起，學習纔是一件美妙的事情。大家都說她有智慧，連老師也讚歎她有學問。有次課，我們學到《竊讀記》這篇文章。老師點評，‘這篇文章的中心思想：課文主要寫了作者每天放學急匆匆趕到書店，藏於大人中間或藉着雨天匆忙而貪婪地讀書的情景，描繪了竊讀的獨特感受與複雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。’當課堂進入討論環節，老師讓澄澄發言。澄澄回答：‘這篇文章是以作者的愧疚感作主線。作者無償使用了書店的書本，因此產生虧欠書店的自責。因爲讀書這件事又十分正能量，纔會讓作者漸漸釋然了自己的行爲。但是，以不正確的方式去做正確的事情，卻不值得被鼓勵。所以，作者用自己在竊讀受阻後的抱怨來進一步映襯自己的錯誤。終於，在店員的幫助下，作者才恍然大悟，明白了書店對自己長期竊讀的呵護。最後，文章的主題得以昇華——‘記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的，更是在愛裡長大的！’言畢，同學們響起了熱烈的掌聲。老師也稱讚道：‘非常棒！思辨能力，的確是最可貴的學習力！’”
媽媽聽後也止不住稱讚：“真棒，澄澄不愧是我們大院子里名副其實的小才女。”
“今晚我們買條魚，犒勞你一下。”，媽媽計劃着晚飯。聽到這句話，蓁蓁一掃沉鬱，拍手道:“太棒了，今晚又能嚐到爸爸的鯽魚豆腐湯啦！”
到了魚市，蓁蓁搶先問老闆，“新鮮的野生河鯽魚，有沒有？要一斤重量，去腮殺好後留下魚泡。”老闆驚訝道，“很懂行嘛！小姑娘，這是要做鯽魚豆腐湯吧！”蓁蓁靈黠一笑，“對呀，這樣的魚湯最好喝！”
紅日西斜，蓁蓁踩着街巷上的餘輝，嫋嫋婷婷地依偎在媽媽的身邊......
蓁蓁爸爸是國文大學的老師，也是澄澄爺爺的學生。蓁蓁與澄澄是總角之交，打小便是家屬大院裡的“混世魔王”。布娃娃、跳皮筋、跳房子、踢毽子...，她們一樣也不玩。爬榕樹、挖蚯蚓、釣龍蝦、打彈弓...，國文大學裡的每一個犄角旮旯，都被她們帶領着院裡的小男孩佔領過。然而，這羣孩子最可愛的時候，卻是跑到操場上一齊扎馬步。連澄澄爺爺見到他們打拳的樣子，都會笑着說：“國文子女有奇志，演武習文赴錦程。”那個時候，暄暄是這羣孩子裡最爲乖巧的。
回到家裡，剛下班的爸爸一看到新買的魚，便自覺地走進了廚房，笑着說：“看來，今天我又要露一手了。”蓁蓁歡呼：“太棒了，爸爸的魚湯最好喝！”媽媽心有觸動，感嘆道：“那是因爲魚湯是你在孃胎裡的記憶，所以你才百吃不厭。媽媽剛有你的時候，身體虛弱，全靠爸爸的魚湯滋養了你這個鬼靈精。”
在水龍頭的沖洗下，爸爸一點點清理掉魚身上的殘鱗和魚肚內的黑膜。打開火，擱少許油入鍋。油熱後，將切好的薑片和蒜片爆香後，再放入魚用慢火煎至兩面金黃。適時加入開水和些許料酒，並轉成大火煮沸。幾分鐘後，降回中火敞口燉至一刻鐘。待湯身濃白時，再放入內酯豆腐煮熟。出鍋時，調鹽、淋少許香醋、撒上蔥花。一鍋新鮮美味的魚湯就做好了。
全家人一起圍坐在餐桌前，菜餚的香味佈滿了房間。爸爸媽媽和蓁蓁，共同分享着趣聞，可比魚湯還要下飯。爸爸忽然問道，“暄暄現在怎麼樣了？”蓁蓁靜默了良久，說道：“現在學校裡，都快沒有人跟他玩兒啦！他總是在課堂上發呆，別人也不知道他在想些什麼。老師上課提問他，他也總是不回答。終於，老師把他調到了教室後面的角落。”爸爸嘆了口氣，說道：“改天，邀請暄暄來我們家玩吧！”蓁蓁卻幽幽地回答=：“不知道他會不會來，他現在見我也躲着呢！”
媽媽的手機忽然震動了一下，原來是晨光舞蹈藝術學校發來的短信：“向陽花杯”舞蹈大賽開始報名了，7月底進行決賽匯演。爸爸想了想，對媽媽說：“以前我們擔心蓁蓁年齡小，參加太多活動會迷失自己。現在蓁蓁長大了,可以去外面看一看啦。”媽媽唱了個喏，高興地問蓁蓁：“那你想不想參賽呢？”蓁蓁還沉浸在剛纔的情緒裡，漠然地點了點頭。
晚飯後，蓁蓁剛想收拾下碗筷，便被媽媽搶了過去。媽媽總是說：“舞者要保護好自己，這些粗活，交給媽媽就好了。”
姥姥、媽媽、蓁蓁，三代舞者。姥姥，國家一級舞蹈演員，在人民大會堂給國家領導人跳過白毛女“喜兒”。媽媽，據說比姥姥跳的還好，可惜右腳跖骨骨折後，就不得不離開心愛的舞臺了。精神的支柱一旦失去，身體便也會隨之而垮。不久，媽媽就生了一場大病。以至於懷有蓁蓁時，身體還十分孱弱。多虧爸爸照顧的好，母女們平平安安。於是，媽媽當年的夢想也就變成了兩個人的夢想。
每天晚上寫作業時，蓁蓁都會跪坐在地板上壓腳背。今晚作業後的基本功訓練：腰和腿的“軟”和“開”，動作裡的“轉”和“翻”......
“曇花開了！”，媽媽在陽臺上興奮的像個孩子一樣。蓁蓁剛完成訓練，便趕緊跑了過去。只見花瓣緩緩展開，如嫦娥揮動水袖起舞，清香陣陣、芳華無雙。爸爸驚歎，“這就是‘月下美人’啊!”一家人依偎在花架旁邊，愜意地賞玩.....突然，蓁蓁脫口道；“要是澄澄還在這裡就好了，真不知道她會怎麼來形容此時此景。”爸爸很贊同，“是啊！可惜老師家搬去了城西。”
過了一會兒，蓁蓁剋制住對花的留戀，返回了臥室。整理書包時，一個紙團出現了。打開紙團一看，原來是一篇作文。
我的朋友
住在國文大學家屬院的時侯，我有很多朋友。那時，大家都喜歡電影裡的功夫熊貓，便爭搶着要跟我學爸爸的太極拳。在操場上，大家一起練拳時，我覺得自己很棒。人們說，“上帝喜歡乖小孩。乖小孩總是會得到更多的糖果。”我一直努力地學乖，可是，我的朋友們愛哭、愛鬧、愛闖禍，卻得到了比我更多的糖果。
自從跟着媽媽住進了楓華府，我就只剩下了兩個朋友。她們很優秀，好像磁鐵一樣，能夠吸引了很多人靠近。而我，則像磁鐵的另一極，排斥了很多人。沒有什麼人會主動跟一個差生做朋友。我珍惜自己和蓁蓁的友誼，卻不願跟她走的太近。與我這樣的差生做朋友，同學們看她的眼神也會異樣吧！
現在的我，也學會了不斷闖禍。果不其然，上帝開始喜歡我了。闖禍後，老師經常找我談心。媽媽也不得不放下忙碌的工作，關注我了。只是我跟同學們的距離，越來越遠了。
這篇作文，是老師上週佈置的作業。蓁蓁看過作文後，備受觸動。於是，她取出了作文本，又謄寫了一遍自己的作文，準備送給暄暄。
我的朋友
我有很多朋友。同學夥伴是我的朋友，花花草草是我的朋友，還有舞鞋也是我的朋友。
同學夥伴是我的朋友。課堂上，我們認真聽講、天天向上。下課後，我們熱鬧嬉戲、歡樂無比。在共同進步的時光裡，我們是團結友愛的朋友。
花花草草是我的朋友。花草綻放時，微風拂送清雅的芬芳，家裡便四處瀰漫開了“愛的味道”。我幫她們灌溉施肥，她們給我講述着成長的故事。在相互陪伴的生活中，我們是相知相親的朋友。
我的舞鞋是我的朋友。她無冬無夏地保護着我的腳趾，無怨無悔地忍受着我的擠壓，無畏無懼地幫我做出各種高難度的動作，又無聲無息地分享着掌聲和榮譽。在追求卓越的舞臺上，我們是不離不棄的朋友。
但是，我還有兩個更爲關心的朋友。澄澄轉學到了旭日國際學校，她會成爲一位受人敬仰的學者，像爺爺那樣。然而，暄暄卻從一個開朗幽默的陽光男孩，變成了一個孤僻沉默的路人甲。小時候，我和暄暄去澄澄家玩，澄澄正在練字，爺爺說：“今日事，今日畢。練完才能出去玩。”當時暄暄就衝着爺爺打趣道：“水至清則無‘愉’，難怪爺爺給你起這麼個名字。”爺爺聽罷，哈哈大笑：“宣父猶能畏後生，丈夫不可輕少年。今天，你們可以破例先去玩吧！”
我們三個出生時，爸爸媽媽們請爺爺給我們起名字。爺爺說，“女孩子的名字益從詩文裡擷取，涵詠興味、雋秀雅緻。男孩的名字益隨父親，要繼善承家，應有剛陽勇毅之意。”於是，我和澄澄的名字分別從二句詩裡得來。從“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”得來了澄澄的名字——水清清。從“木葉隨風舞，翛然顯茂華。”得來了我的名字——慕葉兒。在取暄暄的名字時，爺爺說：“暄，因陽而生。‘杲杲冬日出，照我屋南隅。負暄閉目坐，和氣生肌膚。’冬日負暄可以給人帶來溫暖，願暄暄成爲一個在寒冷中溫暖大家的人。”
聽聞，“敘溫鬱則寒谷成暄，論嚴苦則春叢零葉。”忠心期望我們的友情能夠令暄暄釋然，一切都回到從前的模樣。
夜已很晚，蓁蓁謄完便睡了。
......
陽臺明亮了，零落的花瓣安詳地躺在地板上曬着太陽，十分可愛。
蓁蓁晨練後，便早早地趕去學校。然而，今天暄暄卻沒有出現。通常他都會比蓁蓁早到，除非又逃課了。
上課前，班主任李老師帶領一位小同學走進教室，宣佈：“這位墨巖同學，是我們班的新成員。今後，他坐在霍煊同學的旁邊。大家歡迎他！”話音剛落，同學們便響起了熱烈的掌聲。墨巖同學黑黑的、瘦瘦的、怯怯的，不愛說話，但是走起路來卻十分篤定。無意間與他目光接觸的時候，能看到他的雙眸漆黑如墨。
蓁蓁剛回到家，爸爸就立刻告訴她一個好消息：“澄澄爸爸邀請我們吃晚飯，兩家人好久沒有在一起慶祝週末了！”
第一次去澄澄的新家作客，蓁蓁剛進小區便開始四處打量。商品房確實跟家屬院不一樣，佈局工整，錯落有致。古典園林的庭院設計再搭配着錯綜交匯的水系，在一叢叢翠竹和一株株香樟點綴下，讓小區充滿了江南水鄉的幽韻。
澄澄家的排屋，正坐落在小區中央。“孟夏草木長，繞屋樹扶疏。”如是此情、此景、此時。走進澄澄家裡，疏落的傢俱襯托出客廳的古樸大方，滿壁的書畫彰顯着房間的書香雅意。蓁蓁給爺爺、奶奶、叔叔、阿姨請過安後，便隨着澄澄溜進了臥室。
蓁蓁問澄澄，“最近怎麼樣，在牛蛙集中營可否還能如魚得水？”澄澄回答道：“去了旭日，明顯感受到了壓力。小夥伴們都特別厲
害，稍不留神功課就被拉下了。旭日對英語要求很高，每天要多花一多個小時去聽讀。這邊有個叫金曙的同學，是學霸。他很少跟別的同學玩耍，每天凝眸沉思的都是學習上的事情。聽說他各科滿分全優，還是校足球隊隊長，二年級的時候便已經鋼琴十級了。”
蓁蓁驚訝道：“這種傳說中的學霸真的存在啊！是不是也特別帥吖？”
澄澄狡黠一笑：“陌上人如玉，公子世無雙。”
蓁蓁哈哈大笑：“這哪裡是學霸，分明是偶像劇裡的男主角。”
澄澄話題一轉，問到：“暄暄現在怎麼樣了？”
“哎，暄暄還是老樣子。”蓁蓁把那篇作文告訴了澄澄。澄澄決定，給暄暄寫封信。
蓁蓁說：“今天我們班轉來了一個同學，叫墨巖。”
澄澄連忙問：“是不是一個黑黑瘦瘦、眸黑如墨的男孩子？”
“你怎麼會知道，難道你們認識？”蓁蓁十分詫異。
澄澄緩緩道來：“墨巖，小名石頭，我叫他石頭哥哥，是去年暑假我和爺爺在詩鄉畫境認識的鄉導。石頭哥哥可善良淳樸了，帶我們玩遍了那裡的好山好水。離別時，爺爺想多給他點錢，可他卻一分也不多要，還送了我一塊黑曜石，說是他在山裡玩耍撿到的。”說着，澄澄便把這塊石頭找了出來。燈光下，黑曜石通透呈深褐色，顯得深邃又神秘。澄澄說：“石頭的爸爸是個木匠，有幾近失傳的好手藝。爺爺請他到城裡來，讓他把祖傳技藝發揚光大。現在，石頭爸爸正在幫忙修繕學校木器博物館裡的器具。”
“原來是這樣啊！”蓁蓁豁然明白了。
“爺爺這些天正在幫石頭哥哥辦理借讀，沒想到這麼快就在朝陽小學落實了。”，澄澄有些興奮。
“澄澄、蓁蓁，下來吃飯了！”樓下爺爺喊道。兩人雙雙趕到樓下，餐桌上已經擺滿了豐盛的食物。大家入席後，爺爺舉杯祝道：“蘇東坡雅言：‘寧可食無肉，不可居無竹。’今日食有東坡肉、賞有湘妃竹，借雙美之妙絕，融兩家之樂熙。讓我們舉杯，敬先賢、敬自然、敬我們今天的美好生活！”大家紛紛舉杯，同敬爺爺奶奶健康快樂。
熱鬧的晚宴結束時，蓁蓁跟澄澄擁抱作別，依依不捨。
......
一連兩天，暄暄都沒有在學校出現。蓁蓁忍不住，便詢問了李老師。李老師告訴蓁蓁，暄暄骨折了，目前還在醫院治療。回到家，蓁蓁趕緊讓爸爸幫忙撥打給暄暄媽媽。電話通了，蓁蓁向阿姨問好，並詳細諮詢了暄暄的病情。暄暄媽媽告訴蓁蓁，“他今天剛做完手術，打上了石膏。醫生說，傷筋動骨100天，恢復正常不會留下後遺症。”蓁蓁這才稍微放下了心。暄暄接過了電話，蓁蓁問他：“你還好嗎？”暄暄靜默了片刻，回答：“沒事的，你們放心。”蓁蓁告訴暄暄：“我參加了向陽花杯舞蹈比賽，還指望決賽時你們來打氣，結果你卻先倒爲敬了！”暄暄笑了下：“放心，我一定會去的。”蓁蓁急忙道：“別亂來，心意到了就好。你靜養要緊，萬一出了什麼事，大家還不擔心死。”暄暄安慰她：“我會照顧好自己的，不要擔心！你們也別過來看我了，我可不想讓你們看見我躺在病牀上的慫樣兒。”蓁蓁被逗笑了，“等我比賽完了，會跟澄澄一起去看你的。你好好療養吧！”暄暄認真地說，“加油，祝你成功！醫生提醒我要休息了，拜拜！”“嗯，拜拜！”，蓁蓁也掛斷了電話。
時間飛快，轉眼就過了期末考試。假期裡，蓁蓁專心訓練，準備比賽。第一輪初賽，蓁蓁毫無懸念；第二輪複賽，小組進階制，蓁蓁依然過關斬將；最終的決賽只入圍了12名選手。決賽現場會有電視直播，這對每個選手都是一個不小的挑戰。媽媽寬慰蓁蓁，“這次決賽評委裡，有一位是媽媽的朋友。只要蓁蓁正常發揮，就不會有問題。”蓁蓁還是不能打消緊張，因爲聽舞蹈學校的小夥伴們說，“這次決賽，有的選手整天都泡在舞蹈室裡，她們還請來了國際知名的舞蹈老師進行特殊指導。”蓁蓁第一次覺得，跳舞也會有如此巨大的壓力。
操場的東北一隅，是一個花圃，每年都會播種下一叢向日葵。“青青園中葵，朝露待日晞。”此時的向日葵，正婷婷玉立在花圃中央。而蓁蓁一有心事，就會來到這裡。假期裡，這裡空曠安靜，更適合一個人待着。
蓁蓁正在花圃邊漫步，忽然發現裡面有個人影。定睛一看，原來是墨巖。蓁蓁問道：“你在幹什麼呀？”墨巖回頭，“原來是慕葉兒同學啊！這裡有一株墨菊被向陽花叢擋住了陽光，都快蔫兒了，我幫它移動下位置。等到秋天的時候，它便能開放了。”蓁蓁問：“你很懂花嗎？”墨巖微笑，“我老家遍地花海，我也不叫懂，只是跟它們很熟悉。”剛說完，墨巖便跳出了花圃，滿意地說道:“已經弄好了。”又問起蓁蓁：“你怎麼會在這裡啊？”蓁蓁回答：“我就住在那個家屬院裡。”墨巖恍然，“原來是這樣啊！我爸爸在幫校長爺爺拾掇木器。爺爺幫我爸爸在學校宿舍裡找了個地方住，我現在跟着爸爸住在一起。你似乎心事重重，怎麼了？”蓁蓁點頭道：“我後天就要進行決賽了，但是我心裡並沒有譜，所以我來這裡散散心，安靜一下。”墨巖欲言又止，遲疑了一會兒，然後認真地問蓁蓁，“這場比賽是經歷中的一次必然，還是生活中的一次選擇呢？”蓁蓁被驚到了，“這個問題好深刻，我都沒有想過。必然又如何，選擇又如何呢？”墨巖一絲不苟地回答：“如果是選擇：當你做了這個選擇後，會讓心情變得壓抑，那你爲什麼還要選擇呢？如果是必然：你沒有選擇的餘地，那麼你的糾結又有什麼助力呢？你看這棵棵葵花，太陽一出來，它們便一心向陽，好像我們面對必然時的態度。”蓁蓁更加震驚了，這位其貌不揚、安安靜靜的同學竟然比澄澄還要有智慧。於是，蓁蓁謝過了墨巖，回到了家裡。她反覆思考墨巖的話，終於茅塞頓開了：“既然這次比賽，是爲了去更大的舞臺上歷練，我又何必如此糾結於勝負之分呢？在比賽中學習，正是這次決賽的意義。”
決賽這天終於來到了。輪到蓁蓁出場時，她欣然走上了舞臺。站在舞臺中央，第一次面對這麼多陌生的眼神，蓁蓁的心裡依舊忐忑。忽然間，蓁蓁看到一個熒光手舉牌，“慕葉隨風舞，翛然顯茂華。”是的，暄暄拄着柺杖和澄澄爲她打call來了。伴隨着音樂的節奏，蓁蓁身輕似燕，翩翩飛舞。時而如同見到花間的蝴蝶，時而如同聽到山澗的流水，時而如同仰望樓臺的明月，時而如同沐浴街巷的晨曦，......