西門慶感慨地想，我西門大官人，不僅知道你的小名、出生時間，還知道你的來歷，你的前生前世。
想當年，我去你們窯子喝花酒，你身穿一個抹胸，坐在我腿上喝酒，你從我手中的酒杯裡喝一口酒，就餵我一口，一邊喝，一邊笑，一邊喂，一邊幹……
想到這裡，西門慶從口袋裡摸出一個黃燦燦的金錢來，拉過李桂姐的手，輕輕放進她的手心。
“我不要！”李桂姐輕聲推辭，把金錢塞回西門慶手中。
西門慶不說話，輕輕瓣開她的纖纖玉手，又把金錢放在她的手心，李桂姐覺手心裡沉甸甸的，這才注意觀看這枚金錢。這枚錢比普通的銅錢大一圈，外圓內方，上面有四個字，“大宋西門”。
西門慶在她耳邊說：“這不是銅錢，是用真金打的，是我家特製，專門用來送人的。”
李桂姐一聽是真金做的，又是他家特製的，就收下了。
西門慶見她把錢放進口袋，又一次把她的手拉了過來，握在自己的手心裡輕輕愛撫着。李桂姐任由他握着自己的手，一面假裝在認真聽課，其實一個字也沒聽進去。只是覺得自己的手從來沒被誰這麼愛撫過，心裡覺得暖洋洋，癢酥酥的。
不知不覺下課了，西門慶放下李桂姐的手，回頭掃了一眼胖墩，見胖墩正對自己怒目而視。
西門慶迅速回身，一把捏住了胖墩的下巴，沉聲問道：“還不老實？是不是還想當衆吃屁股？下回你要是還想討吃屁股，我就成全你，乾脆扒了你的褲子，用銅尺打。讓女生好好欣賞欣賞你的屁股如何開花！”說着從鉛筆盒裡拿出一根扁扁寬寬的銅尺，在胖墩的桌上敲了兩下。嚇得胖墩低下頭，看都不敢看他一眼。
同學們都看在眼裡，覺得今天的西門慶生，怎麼那麼邪門，簡直換了個人似的，那氣勢，居然把不可一世的胖墩，都壓了下去，看到胖墩吃憋的樣子，一個個恨不得拍手鼓掌。
西門慶見他怕了，這才放了他，繼續跟李桂姐說笑。
不一會兒，他覺李桂姐不安地四下張望，就問：“你怎麼了？”
“你沒覺得班上的五大痞王都不見了嗎？”李桂姐緊張地說：“他們肯定去商量，怎麼對付你了！”
西門慶覺得很好玩，大聲說：“哪五個屁王？我倒要領教領教！”他的話引來一陣笑聲。
正在此時，那五個痞氣十足的男生，大搖大擺地進了教室，直往西門慶跟前逼近。
衆男生憋足了勁，準備看一場武打好戲，但是他們都對西門慶生沒有信心，雖然他把名字改成了西門慶，不見得就能象西門慶那樣厲害起來，看他依然瘦瘦小小的樣子，怎麼可能是五大痞王的對手。
女生們也感覺到空氣中瀰漫着一種緊張的不祥之氣，膽小的恨不得立馬逃走，膽大的準備着退到一邊去爲西門慶做拉拉隊。
五個痞王已經完成了合圍之勢，西門慶穩穩地坐在那裡，輕鬆地與李桂姐說着笑着。李桂姐見他大敵當前，居然若無其事地有說有笑，真是佩服得五體投地。衆女生有佩服的、有妒忌的、有擔心的、有作壁上觀的……
滴玲玲……突然上課玲大作，把全班同學都嚇了一大跳。大家各回原位，好戲暫時看不成了，語文老師走進教室，他就是班主任張老師。
張老師這一課講的是李白的七言詩《望天門》。因爲西門慶今天判若兩人的表現，所以有心要考考他：“西門慶，你把這詩念一遍。”
西門慶想，“別說是《望天門》，凡是李白的詩，叫我背什麼都不怕！”一不小心他把心裡想的，說了出來。
張老師笑了：“西門慶，我怎麼覺得你這場病，生得很邪乎，什麼時候居然敢口出狂言，我就不信了，你給我把李白的《夢遊天姥吟留別》背一遍！”
西門慶正中下懷，他朗聲背道：
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。
越人語天姥，雲霓明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。
天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。
……
霓爲衣兮風爲馬，雲之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。
惟覺時之枕蓆，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
西門慶一口氣背完，聽得張老師一愣一愣，聽得同學們佩服得不得了，紛紛鼓起掌來。
張老師心裡高興，但還想試他一試：“好，背得不錯，你能在黑板上默出來嗎？”心想，這回可把你難住了吧？
西門慶更加得意，又可以露一手了！他幾乎高興得笑出聲來：“老師，我能！”
張老師想，居然難不倒他。這孩子怎麼會生病前後判若兩人，這還是原先那個膽小、懦弱的西門慶生嗎？
西門慶走到黑板前，才現自己太矮小，居然夠不着黑板。正想回去搬椅子，見李桂姐已把椅子搬到了自己面前。他說聲謝謝，就跳上椅子，默了起來。
看得張老師驚奇得合不攏嘴巴，他終於忍不住拿出手機給西門廣打電話：“西門處長，快來學校看看，您兒子怎麼變成神童了！”
西門廣聞言立即開車來到學校，直奔教室。一看之下，他也看呆了。
只見西門慶從右到左，從上到下，豎排直行，洋洋灑灑，將《夢遊天姥吟留別》寫了一黑板。寫得一手漂亮的瘦金體，筆意酣暢，張弛有度，而且筆力雄渾，骨格奇高，用的全部是繁體字，簡直就是一幅大氣的硬筆書法。
這哪裡象一個十四歲少年寫出來的？就是一個四十歲的中年書法家也未必能寫得這麼遒勁。要不是親眼所見，說給誰，也不會相信。
瘦金體是宋徽宗趙佶創造的書法字體，也稱“瘦金書”，瘦金書的運筆飄忽快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，是一種風格相當獨特的字體。
這時西門慶剛寫到最後一句：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”
西門廣看着他寫完，不等他跳下椅子，已經衝上前，一把把他抱在了懷裡：“好兒子！好樣的！你真給老爸露臉了！”激動得眼睛都溼潤了。
“爸，別這樣，這有什麼了不起的？象這樣的書法，你要多少我給你寫多少。”西門慶滿不在乎地說着，跳下了椅子。
張老師高興得直搓手：“神童啊！神童！西門處長，你這孩子可得好好培養，別浪費了他的天賦啊！”
同學們雖然不懂書法，也能感覺出西門慶這一黑板字寫得有多好。一個個睜大了烏溜溜的眼睛，看着西門慶，佩服得五體投地。只有那五個痞王，撇着嘴，一臉不屑的神情。
不知不覺中，下課鈴響了。張老師對大家說：“同學們，先不下課，我們班出了個神童，不僅是全班的光榮，也是全校的光榮！我要把咱們校長請來，讓他也高興高興。”
他轉身對西門廣說：“您千萬別走，等我回來，咱們一起好好慶賀！”
說着，他匆匆離開教室。
不一會兒，校長在整個校領導班子的簇擁下，風風火火進了教室，教導主任還帶來了照相機。
只聽快門“喀嚓喀嚓”地響，只見閃光燈不停地閃，包括西門慶的書法，他本人，他的父親，他的班主任，他的同學，他的校長，他的教導主任，他的各位領導，一個不漏，全都從各個角度拍了無數的照片，這纔算大功告成。
接下來是互相誇獎：“張老師教導有方，班上才涌現出如此優秀的人才，本校長要報請上級，爲你嘉獎！”
“哪裡哪裡，全靠校長您領導有方，第一功勞應是您的！”
“第一功勞當然是家長――西門處長的！祝賀您得子成龍！”
“哪裡哪裡，我這做家長的，最感謝的就是校長和班主任了！小兒全仗你們的教育和栽培！”
“當然，咱們的小神童，是最最值得好好表揚的！”校長對教務長說：“趕快去準備獎狀和獎品，明天開一個隆重的授獎大會，所有有關人員都有獎勵。千萬記住，把所有請得到的媒體全都給我請過來！”
衆人忙裡忙外，直到中午纔算忙完。初三（1）班這天上午就上了兩節課。校長臨走，千叮萬囑，不能把黑板上西門慶的書法察掉，下午的課不許用黑板，初三（1）班所有任課老師和同學，都有保護它的責任。