“李嬌媽媽，這位是我們林局長，這位是我們黃校長。”陳處長一一介紹。
“好漂亮的媽媽！”林學福善於打破尷尬氣氛，與秦玉芬捂手示好。
不知道是林學福的恭贊還是聽到是局長過來親自過問這件事，秦玉芬心裡平和了一些，臉上怒氣也消了些許。
“李嬌媽媽，我們局長從省裡學習的百忙中趕過來，是特意給你和孩子道歉的！”黃校長抓住秦玉芬怒氣漸消的時機，表達領導的誠懇態度。
“嬌媽媽，實在對不起！”林學福站起身，給秦玉芬點頭致歉。
“哎呀，領導，真受不起!”玉芬連連回禮。她畢竟是見過大世面的人，懂得禮數！
“在你家孩子身上發生這樣的事，我們都很痛心！，也很內疚！我們都有孩子，是吧！”黃校長給玉芬遞上一杯茶，語氣很低婉。
“現在的孩子，怎麼會這樣呢？”玉芬迷惑不解，但語氣溫和了好多。
“是啊，現在孩子的一些想法跟做法，我們有時候也很迷惑！看來是我們都落伍啦！”林學福順應道。看來這個局面也被他把控住了，心裡變得舒坦。
“非常感謝你對校方的理解，也感謝你對我們局長的信任！”黃校長捂手向玉芬致謝。
“嬌媽媽一看就是一位識大體的美女！”林學福此刻更沒有忘記對秦玉芬的讚美。
再大火氣之人，在兩個職場應變高手面前也會變得沒有脾氣了。
“學校準備如何處理呀？”這是秦玉芬最想知道的。
“你認爲要如何處理合適呢？”林學福面帶笑容調侃道。“都是孩子，我們不可能打她們一頓，或者報警把她們都抓走吧，你說呢？”
“我們局長親自過來給你道歉，就充分說明了局領導對此事件的高度重視，自然會有處理結果。當然，還是以批評教育爲主，對吧！”黃校長接過話來。
“我女兒今天都不敢來上學！”秦玉芬語氣又有些帶火了。
“我還準備安排班主任老師去接孩子的呢！”黃校長善意地撒了個謊。“請相信我們吧，營造安全、乾淨的校園環境是我們的義不容辭的責任和義務!”。
“局領導和我們一起正在研究處理方案，很快就會有結果的！”陳處長態度也很誠懇。
互相聊了幾句後，秦玉芬起身告退，陳處長直送到校門口。
第一個問題很快得到解決。林學福他們回到會議室，再次回到會議正題。
大家針對校方提出的應急預案你一言我一語，唯獨林學福沒有發話，只是在筆記本上不停記錄着。偶爾又陷入沉思中。
“我認爲這件事的發生不是偶然的！”林學福坐正身子。
“從成績或表現一般的同學經常性聚在一起，其中的某個人愛出風頭，這就是苗頭的具體表現，只是我們平時忽略了。缺乏發現，自然就少了給家長的提醒。一旦放任，昨天的結果就成必然！”林學福開始闡釋自己的觀點。
“從表面上看起來，是孩子和家長們的責任，我認爲校方更要承擔大部分。現在的市場經濟衍生出很大比重的留守學生，而留守家長們的文化層次和素質參參不齊；從近期網上發佈的多起校園欺凌事件來看，因學生早戀引起的原因佔了很大比重！這就迫使我們要改變以往的教學思路；當今時代，留給老師大腦休息的空間不多，停滯就會被動，被動就要捱打！”。
“每月的‘家長會’我們都會提到這些方面的事。”王老師提到了家長會。
“‘家長會’往往流於形式，只有針對性家訪更具效果。如果我們及早發現苗頭，然後再去學生家裡與家長和學生進行面對面的交流、引導，效果又會怎樣呢？。”
“我們不能只關心表現好、成績好的學生而忽略成績一般的羣體，老師的績效不能只看平時考試的班級成績對比榜，更要看學生的綜合素質的培養。只有培養出綜合素質好的學生纔對的起“人民教師”四個字，這是我們當老師的應盡的的責任和義務！”
“是啊！上次的‘補課’風波還未徹底平息，校園欺辱事件又接踵而至，看來有必要對全體教師進行一次責任心再培訓！”副局長補充道。
“如何處理呢？”王老師最關心的還是處理結果。
“至於處理結果，還是由你們自己決定吧，我的態度是：教育從嚴、處理從寬！發現苗頭，加強引導！”林學福邊敲桌面邊強調。
“這幾天還要辛苦王老師做好這幾位學生的家訪，儘快消除家長和學生的顧慮！”副局長做了最後的補充安排。
會後，林學福一行人對事件的四位同學分別進行面談，要求四位打人同學做了保證才離開。
前三位同學都認識到了自己的錯誤行爲，當場寫了保證書，並願意給李嬌同學當面道歉。唯獨蔡琴琴的態度還沒有轉變。
“都是我要她們過去的，人也是我打的。要開除就處開除我，跟她們沒關係！”蔡琴琴還是一副老大的派頭，義氣十足。
“你怎麼知道學校會開除你呀？”黃校長反問道。
“那就要警察來抓我咯！”
“你以爲不能嗎？你的行爲已經觸犯了國家的法律，完全夠條件!只要我們報警，10分鐘你就會上警車！”黃校長看到蔡琴琴依舊一副無所謂的神情，有些生氣了。
“蔡琴琴，現在有兩條路讓你選擇，一條：承認錯誤，深刻檢查！另一條：要警察過來處理！”林學福看到蔡琴琴的態度，如果不要警察配合教育，恐怕一時難以讓她深刻醒悟。
“隨你便！”蔡琴琴傲慢無比。
“黃校長，報警吧！”林學福思索片刻，給黃校長遞了個眼色。
幾分鐘，110警車停在了校長辦公室門口。駐校劉警官給林學福和校長打了招呼，都是老熟人。
“這個學生邀幾個本班同學打了人，現在態度很不好，麻煩你配合教育一下。”黃校長把劉警官拉到門外。劉警官明白了校長的意圖。
“你就是蔡琴琴？”劉警官回到辦公室，看到滿臉傲氣的蔡琴琴，語氣嚴厲地問。
“嗯。”蔡琴琴看到真有警察進來時，她就開始緊張起來，身體也開始輕微顫抖。
“你的行爲剛纔校長已經告訴我了，跟我去派出所接受調查吧！”
“我不要去！我不要去！呵！--- 呵！--- 呵---！”就在劉警官動手拉蔡琴琴的時候，蔡琴琴的心理防線徹底崩潰了，蹬在地上嚎哭起來，雙手捂着頭，身體也不停地抖動！
林學福他們互相點了點頭，知道目的達到了。
此時，剛好遇課間休息。校長辦公室門口的警車和蔡琴琴的嚎哭聲吸引到很多同學圍觀。劉翠玲和另外兩名參與者也跑過來，看到了威嚴的警察和蹲在地上的蔡琴琴。如果說局長、校長們的教育只是給了他們認錯、改錯的機會，這個時候，她們才徹底醒悟！心裡都不寒而慄起來！
“我--- 錯---了！--- 我--- 錯---了！”蔡琴琴一邊抽泣，一邊發自肺腑地哭訴。自以爲是的“霸氣”在法律的尊嚴面前頃刻間蕩然無存！
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