第二天蘇澈正常回到學校上學，下午自習課，班主任走到講臺前說道：“昨天下午我讓體委統計運動會報名參賽項目的同學名單，結果報名的就那麼幾個人。你怎麼這點集體榮譽感都沒有？
今天我再統計一遍，除了之前報名的那些同學，剩下的有一個算一個，都得參與進來。”
聽到這話，蘇澈愣了一下，貌似自己昨天下午請假，歪打正着的躲過了一劫。
不過看班主任的態度，好像並不太願意讓他這麼輕鬆的躲過去，這都開始取消民主，改成獨裁了。
眼看着班主任在黑板最左邊寫下了一個項目，男子一百米競速，後面還綴了兩個名字，分別叫石慶瑞和徐西城，這倆是班裡有名的短跑健將，去年運動會就是他倆上的，給班裡掙了不少分回來。
寫完了這些字，班主任轉過身來看着同學們說道：“現在男子一百米競速就倆人報名，還缺兩個，你們誰來？或者其他同學推薦也行，如果一直沒人說話，我就自己點名了。”
蘇澈目光若無其事的掃過周圍同學，時刻注意着大家的目光，一旦發現有人看向自己………
“老師！我有推薦！”蘇澈突然舉手大喊，然後不等老師回答，他就把手指向了曹天碩：“老師，我推薦曹天碩。”
曹天碩：“？？？”
他一臉懵逼的看着蘇澈，心裡完全想不明白，澈哥爲什麼要這麼坑自己。他記得自己最近也沒得罪過澈哥啊，連話都沒說過幾句。
到底爲啥啊？
而蘇澈這邊則是一臉先下手爲強的得意，當他注意到曹天碩的目光落向自己的時候，第一反應就是率先站起來推薦曹天碩。
他認爲，在這樣的班級氛圍下，同學們看向誰，就意味着他們要推薦誰。由此得出，曹天碩這個時候看向自己，就意味着他要推薦自己。
而他又不想被推薦，就只好搶先一步把曹天碩推薦出去了。
他看着曹天碩茫然又無辜的表情，心裡默默的想着：“別怪我，是你先要坑我的。”
直到這一刻，曹天碩都不知道自己到底是爲什麼被澈哥坑的，他只知道，老師已經把自己的名字寫在黑板上了。
哭都沒地方哭去。
“還剩一個名額，還有沒有人報名？”班主任又問了一句。
然後蘇澈的目光再次警惕的掃過班級裡的其他同學………
“老師！我有推薦！”蘇澈舉手高喊。
班主任怔了怔，目光露出些許疑惑，但還是點了點頭打算聽聽蘇澈要推薦誰。
其實他作爲班主任對班裡同學的運動水平還是有一定了解的，而且這東西看身材也能估計個差不多。
這種短跑項目最佳人選就是那種體格健壯，個子還不是很高的人，其次一點的是個子高但身體健壯的，曹天碩就屬於後者，這樣的人爆發力通常比較高。
所以班主任也不是聽同學推薦誰，就隨便寫誰的，他心裡本來預選人就有曹天碩。但這不是爲了民主麼，不到最後一刻他不好直接點名，蘇澈剛好幫他解決了這個問題，所以他就對蘇澈多了一份耐心。
然後就見蘇澈指着一名女生說道：“我推薦王瑩………”
話說道一半，蘇澈就意識到自己選錯人了。他剛纔舉手完全是因爲王瑩看向了自己，自己要自保而產生的下意識行爲。
幸好他腦袋轉的快了點，急忙改口：“我推薦王瑩參加女子一百米競速。”
王瑩：“？？？”
班主任：“？？？”
其他同學：“？？？”
班級瞬間陷入一片死寂，被點名的王瑩心裡納悶着，自己好像跟蘇澈一點都不熟，話都沒說過，怎麼就得罪他了呢？又是什麼時候得罪的？
她想不明白，看向蘇澈的目光就愈發的茫然。
在班主任的眼中，蘇澈一直都是個特殊的學生，這個學生有着超乎年齡的成熟，非同一般的能力。如果以賺錢多少來評價一個人是否成功的話，那他已經比整個南溪區絕大部分人都成功了。
所以班主任不認爲蘇澈這種聰明又成熟的人，會做出幼稚的事情，於是蘇澈的每一個看不懂的行爲，班主任都會認真的去揣測。
爲什麼，爲什麼蘇澈會突然點名讓王瑩參加女子一百米競速？明明現在選的是男子組。
突然，班主任心中閃過一絲明悟。
只見他快步走上講臺，寫下女子一百米競速幾個字，後面綴上了王瑩的名字。接着又再曹天碩後面寫下了蘇澈兩個字。
蘇澈：“？？？”
他大腦宕機了片刻，隨後出聲問道：“老師，我沒推薦我自己啊，我推薦的是王瑩。”
誰知道班主任居然擺出一副我都懂的表情，說道：“這是我深思熟慮做出的決定，蘇澈你不用緊張。”
蘇澈當場都想撂挑子走人了。
有一點班主任想的沒錯，蘇澈是聰明的，但另外一點卻想錯了，蘇澈其實是幼稚的。
當蘇澈看到班主任的表情之後，只思考了幾秒鐘，就猜到班主任想的是什麼了。
可班主任沒猜到的是，蘇澈這貨推薦別人的行爲完全就是出於幼稚。
他還以爲，蘇澈是因爲想要推薦自己卻又礙於面子不好意思開口，才一直積極推薦其他同學好吸引注意力的。
畢竟蘇澈都是能給學校捐款一千萬的人了，從身份上來說，蘇澈並不方便跟同學們一塊兒湊熱鬧，他可是要在運動會上，上臺演講的人，都是跟領導齊平的那種。
所以班主任換位思考，如果自己是蘇澈，也一定不好意思直接開口毛遂自薦。
而偏偏這個身份特殊的同學，自己又想要參加。於是班主任就很體貼的自己寫上了蘇澈的名字，並在心裡默默的感慨。
不論蘇澈同學多麼的成功，多麼的有作爲，他終歸還是一個剛滿十八歲的少年，是想要融入這個集體當中來的。
這份集體榮譽感，值得在座的每一位同學去學習。