情商的重要性
如今，人們面對快節奏的生活，高負荷的工作和複雜的人際關係，沒有較高的情商是難以獲得成功的。
在現代社會中，“情商”一詞，往往被更多的人理解爲處世和說話的社交能力。那麼情商對於一個人來說，到底有多重要呢？有專家說過，一個人的成功，20%是因爲智商，80%是因爲情商。同時，情商也是一種基本的生存能力。
生活中，情商高的人，人們都喜歡同他交往，對於擁有這種能力的人，他們總是能得到衆多人的擁護和支持。特別是在現代企業管理學上，它是企業領導力的重要構成部分，同時，人際關係也是人生重要資源，良好的人際關係往往能獲得更多的成功機會。
權變理論代表人物之一弗雷德·盧森斯對成功的管理者（晉升速度快）與有效的管理者（管理績效高）之間做過調查，他發現兩者顯著不同之處在於：維護人際網絡關係對成功的管理者貢獻最大，佔48％，而對有效的管理者只佔11％。
可見，在職場中，要獲得較快的成長，僅僅埋頭工作是不夠的，良好的人際關係是獲得成功的重要因素。
1，爲人處事的情商
在這個世界上，因爲每個人的認知和價值觀念的不同，每個人的爲人處世的方式都不一樣，同時，每個人身上都存在着一個誤區，那就是“每個人永遠都認爲自己是對的。”
在生活中，每個孩子，他們爲人處世能力都是父母情商的縮影，又因爲每個家長的情商的不同，生活中有時候會有這樣一個有趣的現象，有的孩子買了零食，不懂與人分享，他們往往會自己偷偷躲到一邊吃。而有的孩子，他們買了零食經常會與小夥伴一起分享。久而久之，經常偷偷吃零食的孩子身邊的小夥伴越來越少，而經常與人分享零食的孩子卻逐漸成爲了一羣孩子的領導者。造成這樣結果的原因不是孩子自身的問題，而是教育孩子的父母情商不高，作爲父母，你需要知道，爲人處世的最高境界是兩個字：“得與舍”。
在主流社會的價值體系上，作爲父母，需要常常審視自己，並且敢於嘗試推翻自己，然後去向身邊或者社會上情商較高的名人學習，學習他們身上爲人處世的能力，只有自己的情商提升了，從而才能去影響孩子。
喬治·波特的故事
在一個風雨交加的夜晚，一對老夫婦走進一間旅館的大廳，想要住宿一晚。服務說：“十分抱歉，今天的房間已經被早上來開會的團體訂滿了。你們就住在我的房間吧，我可以待在辦公室休息。”老夫婦大方的接受了他的建議，並對造成服務生的不便致歉。隔天雨過天晴，老先生要前去結帳時說。“昨天您住的房間並不是飯店的客房，所以我們不會收您的錢，也希望您與夫人昨晚睡得安穩！”老先生點頭稱讚：“你是每個旅館老闆夢寐以求的員工，或許改天我可以幫你蓋棟旅館。”幾年後，他收到一位先生寄來的掛號信，信中說了那個風雨夜晚所發生的事，另外還附一張邀請函和一張紐約的來回機票，邀請他到紐約一遊。
在抵達曼哈頓幾天後，服務生在第5街及34街的路口遇到了這位當年的旅客，這個路口正矗立着一棟華麗的新大樓，老先生說：“這是我爲你蓋的旅館，希望你來爲我經營，好嗎？”
這位服務生驚奇莫名，說話突然變得結結巴巴：“你是不是有什麼條件？你爲什麼選擇我呢？你到底是誰？”
“我叫做威廉。阿斯特，我沒有任何條件，我說過，你正是我夢寐以求的員工。”老先生鄭重的告訴年輕人。
後來，這位年輕的服務員成爲了希爾頓飯店首任總經理。
2，說話的情商
這個世界上，很多時候，我們說出來的話就像潑出去的水，無法收回。很多時候，一個人說出來的話，它不僅能體現出一個人情商的高低，同樣也會因爲不同的話，造成不一樣的影響。
周總理的故事
有一次，周總理招待外賓，上來一道湯菜，冬筍片是按照民族圖案刻的，在湯裡一翻身恰巧變成了法西斯的標誌。外客見此，不禁大驚失色。周對此也感到突然，但他隨即泰然自若地解釋道：“這不是法西斯的標誌!這是我們中國傳統中的一種圖案，念‘萬’，象徵‘福壽綿長’的意思，是對客人的良好祝願! ”接着他又風趣地說：“就算是法西斯標誌也沒有關係嘛! 我們大家一起來消滅法西斯，把它吃掉!”話音未落，賓主雙方哈哈大笑，氣氛更加熱烈，這道湯也被客人們喝得精光。
我們知道，外交場合無小事，尤其是在外交場合出現法西斯的標誌，很容易引起外交糾紛，那些曾經遭受法西斯鐵蹄蹂躪的國家，他們看見這種標誌是很反感的。周總理臨危不亂的精神固然值得我們稱道，但是他隨機應變的機智更讓人深深歎服——號召大家一起來消滅法西斯，把那個菜吃掉，反意正解，更顯高明。
對於孩子情商的培養，父母需要了解自身的情商能力，許多人對於自己的爲人處世能力都不自知，但你若仔細去發現，往往不難發現生活中這樣一種人，他們把“方”和“圓”拿捏得當，生活中他們常常有廣泛的人脈，也有許多人願意跟他們一起交流或者共事，這就是情商高的魅力，這樣的人在人生的道路上做任何事情，往往都會得到許多人的幫助。
作爲父母，我們每個人都希望自己的孩子具備這樣的生存能力，因爲有了這種能力，孩子在成長的道路上纔會走得更好。在現實生活中，如果父母自身沒有這種能力，那麼你就需要推翻自己爲人處世的思維慣性，以空杯的心態去虛心向別人學習，然後逐漸提升自己，從而更好的影響孩子。