第三十八章 教頭

盛夏。

晨曦初露,涼風習習,陽光尚未熾烈,適合練兵。督標左協已經早早集合,在校場上訓練多時。

一、二、三各隊展開,各分一片區域,主要練習對打。得抓緊時間訓練,下午就得出城,把戰馬拉到城外吃草。

作爲焦璉的標兵,督標中軍、左協、右協都駐紮在桂林城內,其餘各鎮兵馬都駐在城外。

不久前,一場疫病席捲城外駐軍,所幸病亡不多。戰爭年月,疫病是常有的事。戰死的軍士無人收殮,屍體污染水源,或爲禽獸所食,禽獸又爲饑民所食,疫病就會蔓延開來。

還好標營都駐紮在城內,免於疫病。

新官上任三把火。岑丹初統領督標左協,在中軍招募童子兵,意圖有所改變。一、二、三隊都是焦璉的親軍,追隨焦璉已久,丹初只得穩中求進,悉心籠絡。

他做過三隊隊長,雖然時間不長,卻與官兵結下了深厚的友誼。升任左協統領後,丹初推薦陳武繼任隊長。陳武是焦璉的親兵,和丹初一起來到三隊。

此中用意,焦璉一清二楚,欣然同意。

中軍坐營官被視爲統領的屬吏,一向不受重視,丹初有權自主選任。出人意料的是,丹初任命三隊隊副馮琳爲中軍坐營官。

馮琳已經四十多歲了,老成持重,勤勤懇懇,是焦璉的老兄弟,也算是丹初的長輩。他銳氣漸失,但謹飭本分,擔任坐營官倒也合適。

陳武由隊頭升任隊長,空缺由二哨長匡時升任。匡時有勇有謀,將帥之才。馮琳留下的隊副一職,則由一哨長吳捷升任。

另外,小卒何國駒立下赫赫戰功,按律官升兩級,授爲哨長。

一隊、二隊在戰場上表現不如三隊,人事變動不大。丹初後來居上,對兩個隊長也非常客氣,不輕易干涉兩隊的內部事務。

對於中軍童子兵,丹初可以棍棒立威,逼他們認真讀書,不久之後,就可以摻入思想教育。

標兵多驕兵悍將,想以棍棒立威,根本就行不通。想在左協設立教導隊,用來培養骨幹,籠絡心腹,暫時也行不通,只能徐徐圖之。

關鍵在於一隊長魏國鬆。他年紀三十五六,爭強好勝,在老標營威望很高,自視隊長第一。二隊長年近四十,性格平和。

擒賊先擒王,丹初若要在左協建立威信,首先就得降服魏國鬆。

“不對!這種花槍好看是好看,戰場上並不實用。”

岑丹初來到一隊,見老兵正在教授新兵使用長槍,當場指出問題。

老兵顯是不服,雖不敢當面反駁,臉上卻是一副不以爲然的樣子。

一隊長名叫魏國鬆,標準的陝北老卒,擅使長槍。因此,他組織一隊訓練,便以長槍爲主。

魏國鬆資歷老,見丹初說話不客氣,便回懟道:

“此馬家長槍也,承於楊家梨花槍,奇正虛實,進銳退速,不動如山,動如雷震。若說馬家長槍不管用,那麼依協臺高見,什麼槍法管用呢?”

魏國鬆槍法一絕,丹初並沒把握勝他。不過,那名老兵的槍法確有漏洞,丹初已有破他之策,便說道:

“兵法曰,‘單手一槍,謂之孤注,此楊家槍之弊也,學者爲所誤甚多’。我不擅使長槍,卻也想與這位老兵切磋切磋,如何?”

老卒不敢答應,魏國鬆卻沒有顧慮,說道:“老畢,你和協臺切磋切磋,手上注意輕重。”

兩人各執一根長棍,權當長槍,各離五丈遠。一隊的官兵都放下了手中的武器,圍觀過來。

一個是百戰之餘的老兵,一個是年輕氣盛的協臺,對陣長槍,孰勝孰敗?

在衆人的注視下,兩人握緊長槍,步步逼近,腳下的步伐也越來越快。真要臨陣實戰,不外乎求快求狠,花架子是要不得的。

“咣啷”一聲,槍桿相交,格擋開去。老兵收住步子,打算收回長槍再戰。

丹初卻向前急趨幾步,兩手合力收縮槍桿,雙手改握槍桿前端,倏忽間離老兵僅剩一步之遙。

高手過招,一招就能分出輸贏。老兵還要躲避,卻聽魏國鬆說道:“好了,停吧。老畢,你已經輸了。”

他轉身對丹初說道:“協臺,您的槍法出人意料,國鬆佩服。”

衆多官兵不明所以,一臉錯愕。

魏國鬆解釋道:“若是真槍實戰,協臺的槍尖已經近在咫尺,老畢的槍尖還在五步以外。長槍以槍尖取勝,不以槍桿取勝,故協臺必勝。”

衆人恍然大悟,對丹初敬畏有加。

丹初淡然一笑,說道:“戚武毅早就說過,長器必要短用。長槍架手易老,若不知短用之法,反被長所誤。我年輕,不像諸君這樣久經戰陣,只不過多讀了幾本書,從書本中有所領悟而已。”

看魏國鬆還是有點不服,丹初有意壓折他,說道:“三隊有一哨長,擅使藤牌,是慄木嶺之戰的大功臣。以藤牌破長槍,古已有之,今日不妨讓他一試。”

何國駒手持藤牌,受命來到一隊。

軍士們見他一副瑤人模樣,指指點點:

“原來是個土人啊。”

“聽說還是個瑤人哩。 ”

“那不和大太監汪直同族同鄉了?”

“可不是嘛。非我族類,其心必異。”

……

何國駒一臉怒氣,不好發作。

丹初見狀,挺身而出,說道:“世人皆說汪直禍亂朝政,可你們知道‘成化犁庭’嗎?汪直曾統軍深入遼東,殺得建奴元氣大傷,幾十年不敢內窺。

“英雄不用出身。何國駒是瑤人不假,卻戰功卓著,由新兵超擢爲哨長。今日,也讓諸君瞧瞧他的武藝,也教諸君知道,我用人只看功勞,不問出身。”

何國駒左手執藤牌,提前把木刀橫在藤牌內側,右手持標槍,後發制人,靜待對方攻擊。

老兵挺槍刺來。

“啪!”何國駒用藤牌擋住長槍,爾後奮力擲出標槍。

老兵只得躲閃。長槍手一發不中,易被敵軍短兵攻入,收退不及,與赤手空拳無異。

何國駒急步前趨,順勢拔出木刀。老兵躲避不及,還未收回長槍,何國駒的木刀已經到了眼前。

“好!好!”魏國鬆對何國駒另眼相待,不由得連連喝彩。

岑丹初和何國駒接連得手,終使魏國鬆有所折服。

他趁機召集各隊隊官,宣佈自任“教頭”,將從各隊選拔訓練骨幹擔任“教導”,先組織一期集中訓練,統一標準,切磋武藝。

第一期集訓,主要針對旗號、長槍、馬槊、弓箭、騎術、腰刀、藤牌等內容展開。

這就有點教導隊的意思了。但設立教導隊爲時尚早,條件還不成熟。

冷兵器訓練起來太慢、太難了!

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