第二天傍晚，程心算好時間去電話亭排隊。超市外面的電話亭生意太好了，三個亭都排滿人。
她惟有去圖書館旁邊的電話亭。那邊比較遠，不就腳，光顧的學生特別少。
去圖書館要穿過教學樓跟一個小公園，旁邊是實驗樓，平日鮮有人跡。
程心抄近路走實驗樓，再拐個彎就到圖書館。
她加快腳步，拐彎，然後猛地定住。
上輩子在錦中的六年裡，程心做過最荒唐的事就是晚自習之後，趁着晚休之前的少許時間，夜訪校園某些陰暗的角落。
“黑漆漆的去做什麼？捉鬼嗎？聽講錦中以前是墳場，我不去！”
光想都毛骨悚然。
“鬼你個死人頭！捉鬼誰去？我們去捉地鼠！”
“捉地鼠做什麼？給飯堂加菜？”
對方解釋完後，有四五個人包括程心興致勃勃加入了隊伍。
他們去平日幾乎不去的校園角落，越黑越暗越要去。他們保持安靜，不發出任何聲音，哪怕腳步聲都儘量放到最輕。
直到最有經驗的那位停下腳步，大家便跟着停。接着，一束光毫無預兆地射向前面的黑暗角落，光束的照射點是一對被嚇得臉青脣白的相擁男女……
“哈哈哈……”拿手電筒的人哈哈大笑，沒一會又驚恐地提醒大家：“快跑！他們來捉我們了！”
可不，那對男女惱羞成怒，衝着過來要揍打。
程心嚇慌了，先前男女相擁的畫面沒來得及消化，下一秒就急着逃命似的。
她回到宿舍時滿身大汗，不洗澡不行。
之後同學再提議去捉地鼠，她就不願意去了。
原來晚自習之後封閉校園的角落這麼熱鬧，數不清的青春燥動在夜色的掩護下厚積薄發，或者厚積厚發。
如今的程心對此已有足夠的認知，所以看到眼前一幕時她只覺得意外，並不認爲奇怪。
錦中所有課室的門都是內陷的，即是牆身與門板有近30釐米的凹位，一個人貼着門板站，凸起來的牆身能將人完全擋住，是個天然的匿藏位置。
眼前那對男女，男生背靠門板，單手摟着懷中面朝他的女生，另一隻手則不知道放哪了。兩副身着校服的軀體緊緊疊交一起，站在門牆之間的凹位處，是想着從兩邊過來的人會發現不了麼？
他們沒想過會有人從前面拐角處冒出來，噹噹正正地撞見？
程心不打算驚擾那對情侶，剛要調頭時背對程心的女生忽然低嗯了聲，程心下意識多看了眼。
先前女生的頭往上仰，擋着男生的臉。現在女生的頭埋在男生的胸膛前，男生的模樣亦隨之暴露。
程心愣了愣神。
霍泉輕輕喘氣，眉眼低垂。感應到什麼似的，他驟然擡起眼皮，眸裡的焦距漸漸清晰，臉容由微訝到平靜，隨之浮現的還有嘴角的一抹謔笑。
程心立即轉身回到拐角的另一側！
捂着胸口作了幾回深呼吸，跑去最近的廁所打開水龍頭洗了把臉，又特意洗了洗眼，歇了有半分鐘，一切平伏後她纔再往電話亭去。
家裡接電話的是大妹，程心讓她把小妹喊了過來。
小妹餵了聲，當大姐的問：“程意，是不是你把那封亂七八糟的信放我書包裡的？”
小妹：“啊，你講什麼？”
程心：“我看見你碰過我書包，那封王母娘娘的信，哪裡整來的？”
小妹無法，吐出真相：“沈敏給我的，我很慌……”
因此她按照信上說的複印了十份，硬塞給了十位同學，然後又補了兩份，偷偷放進大姐和二姐的書包。
“啊？我也有？”在旁邊聽着的大妹尚未發覺自己的書包被動過手腳。
小妹說：“我是想把信放你們書包了，能給你們保平安。”
程心：……
她說：“信上的字你都認識嗎？擺明是亂編的，前言不對後語，這你都相信，傻了吧……”
“不是的！”小妹打斷大姐的話，“我聽沈敏講，她問過班主任，班主任話寧可信其有，不可信其無！”
“頂！你們班主任哪位？”
“歐陽英。”
啊，原來是恐怖雞。程心艱難回憶昔日班主任的眼耳口鼻，忽且認爲恐怖雞講出那樣的話也不無可能。
“那你哪來錢復印？複印這麼多份要花不少錢吧。”
小妹吱吱唔唔：“我……我見衣車上面有五塊錢……”
“你……”
“偷錢”兩個字，程心忍住沒吐出口。
她小時候也偷過錢。持續了好一段時間。
“大姐，你不要告訴阿爸阿媽！”
小妹在電話那邊央求着。
“得，不過你要應承我，不能再拿家裡的錢，也不要再管那些信，聽見沒？”
“哦。”
“大聲點！”
“哦！”
程心又提醒大妹不要信那些封建玩意，全他媽的狗屁不通。
掛線後她想了想，決定拔個電話給前鋒小學的胡老師。
打完電話，程心刻意走圖書館的另一邊，避開實驗樓。沒走幾步碰見班上的生活委員去收發室取信，她自動請纓做跟班。
生活委員很羨慕程心可以加入學生會，“我填了申請表，第一輪就被淘汰了。班長還指望我在生活部有些作爲呢，唉，都不知道他們有什麼挑人標準，我一個堂堂正正的生活委員都會落選……你就好啦，去了學習部，聽講初一級纔要了兩個人。”
程心笑了笑，有些無奈，“其實你看我好，我看你好，我寧願是你。”
自從當了學習部幹事，班上的學習委員但凡芝麻綠豆的事都找她，她儼然成了第二個學習委員。
不單止，還要抽時間跟一個初二級的前輩幹事在晚自習期間做值日生，對，就是巡來巡去檢查各級各班晚自習紀律。
教學樓一共六層樓，三十個課室，每一層的走廊兩端都掛着值日表，程心與前輩必須每個表格都簽名報到。
程心巡得特別快，颼颼的就一層，颼颼的又一層。
初二級的前輩不滿了，“你到底是來巡紀律抑或參加步速比賽？頭都不擡一下，怎樣知道課室裡面的紀律好不好？”
程心蠻有理的：“我用耳朵聽啊，你聽，多安靜，肯定紀律很好。”
前輩：“……你慢慢走！再走這麼快我就舉報你！”
程心：“……”
她們慢慢走，慢慢走，走到四樓高一年級。
雖然吃喝拉撒都在同一個校園，但不同年級乃至不同班，顯然就是不同的世界。初中之間的區別也許不大，但升級到高中時，那種體形眼神氛圍，全都大不同了。就像連課室的形狀都不一樣，仿如外校，陌生得叫外人不敢隨意逾越。
到了五樓經過高二3班時，前輩走得更加慢，透過課室的大窗戶金晴火眼掃視裡面每一個學生。
程心跟在她的另一邊，腳步隨着她的速度，視線卻匆匆掠過課室了事。
教學樓是一幢凸字形建築，每個課室都是錯開的，並不在同一條水平線上。聽講這樣的設計有助隔音，以免各班之間上課時互相影響。
巡完高二3班，沿着走廊拐個彎就到高二4班。
一拐彎，前輩就倒吸口氣，低呼：“主席？”
原來不在課室裡的霍泉在這裡。
他背靠欄杆站立，一手伸長撐着鐵欄，另一手握着黑色水杯在悠哉遊哉喝水。走廊的昏黃燈光將他照得慵懶無爲，不知道站了多久。
“嗯，”他低低應了聲，“值日？”
“是！”
“辛苦你們了。”
“應該的！”
若非爲了表現自己是盡責的值日生，前輩不會走得這麼爽快，程心緊跟着。
巡到高二5班，完全看不見那個人的身影了，程心問前輩：“晚自習不在課室學習，高二3班要扣分吧。”
前輩不可置信地瞪她：“你傻的？主席分明就是口渴去斟水，剛剛回來！”
不，他分明在曬月光，吸收日月精華，免得露出原形。
整個十月，南方的天氣依然以熱爲主，除了清晨，毫無寒意。
白天的工地體力勞動多，哪怕沒太陽，個個男人都打赤膊，汗流浹背。
阿爸用鐵鏟往手推車鏟水泥，夠一車了，扔下鐵鏟，拿溼毛巾擦了擦額頭的汗，推着車走。
“阿偉。”工地外有人喊他，“搞什麼，做工頭要自己擔水泥？你的工仔真舒服。”
阿爸有些驚訝，停下來跟對方笑說：“人手不夠，頂硬上。你找我有事？”
“對。我找你談個事。”
作者有話要說：
下次更新：週五8月4號上午11點