“打擾了，來的有些冒昧。”王老師的爸爸伸手和張彥明握了握：“主要是孩子說您這就要出門兒，我尋思趁着您沒走見見，聊聊。”
“沒事沒事，應該的，我也沒那麼多講究，再說您是長輩，怎麼着都成。進屋進屋，我把孩子給他媽。小悅，帶你們老師去爸爸辦公室。”
“老師好。”兩個小丫頭看到老師來了有點緊張。小孩子見到老師都這反應。
“老師是幹啥的？”張小樂問張小歡：“哥，啥是老師？”
“就是管着你的，長大了就得被管着了，不聽話就削。”
“張小歡你胡說八道什麼呢？”張小悅小臉有點掛不住了：“去一邊玩去。”
“不，不許打我姐姐。”張小樂‘勇敢’的衝到兩個姐姐這邊對王老師叫了一聲，一副要保護姐姐的架式。
“哎呀，你也跟着搗亂。”張小悅抽抽着小臉兒，感覺在老師面前丟臉了。
“你弟弟多好啊，還知道要保護你。”王老師笑着去張小樂小臉上摸了一把。
“他就知道搗蛋。還有吃。”
“老師，二叔辦公室在這邊。”唐豆豆盡職盡責的要帶大家去辦公室。
“老師知道，老師來過，你忘啦？”王老師在唐豆豆腦袋上摸了摸。
張彥明把張小懌送到孫紅葉屋裡：“王老師和她父母過來了，找我聊聊。那個應該是她對像，我在學校見到過。”
“用不用我過來？”孫紅葉接過孩子。
“不用，你們聊吧。”張彥明擺擺手出來。
唐豆豆和張小悅帶着王老師一家已經進了張彥明辦公室裡面，張小歡和張小樂屁顛屁顛的嘴在後面看熱鬧。
張彥明進來的時候，張小悅正在撅着小屁股從茶几下面往外拿煙和打火機，唐豆豆在一邊燒水，看樣是準備泡茶。
茶几上已經擺着牛肉乾。水果今天助理不上班也沒人準備，只有牛肉乾是現成的。
“你倆不準吃喲，這是，給客人的。”張小悅還在那叮囑兩個弟弟。
這就是耳濡目染，普通人家二年級的孩子哪裡知道怎麼接待客人？這就是孩子的起點的差別，環境的影響。
“來，我來弄，你們去玩吧。”張彥明在豆豆小臉上摸了摸。
“爺爺你抽菸。”張小悅把煙和火機也找出來了。
“好，謝謝你們幫我接待客人，去玩吧。”張彥明又去女兒頭上摸了一把，鼓勵一下。
“爺爺奶奶你們吃肉乾吧，可好吃了。”張小歡指了指牛肉乾給客人推薦，就是咽口水的聲音有點大，聽的清清楚楚的，眼珠子也快掉到肉乾上了。
“幾個孩子教的好。”王老師的爸爸笑着誇了一句。
“我媽管的緊，我們平時到是顧不上。”張彥明謙虛了一下，看了看陸老師：“別客氣，抽菸自己點。”
“小麗回家把事兒和我們說了，我們對你這個也挺有興趣，老了老了閒不住，也想有點事情做。聽說你們馬上要出差，就想着趁你沒走過來聊幾句。”
“沒事兒，到是麻煩你們跑一趟。我聽王老師說您二位都是搞教育的，就尋思着把你們請過來。我這邊什麼都剛開始，缺人，缺有足夠經驗能壓住陣的人。”
“這個到是談不上，不過，當了一輩子老師，經驗到是還有一點兒，只要你不嫌我們年紀大了就行。腿腳還行，我倆身體沒什麼毛病。”
“能看得出來，叔叔阿姨肯定比較懂保養，看着應該比實際年紀年輕不少，剛纔你們走進來我就注意到了。”
“也沒那麼誇張，就是平時願意動彈，喜歡走走動動，到也沒故意保養什麼，就是感覺自己還沒老，可是年紀到了，沒招兒。”
“爸你說正事兒，總吹。”王老師瞪了自己老爸一眼。
老王老師搖了搖頭：“看看，別人還沒煩呢，自己養的開始煩了。唉。我叫你小張吧？小張，我聽說，你打算辦的是完全學校？”
“對，從幼兒園到大學，以後會增加研究生什麼的。”
“這個跨度有點大呀，這中間事情也比較複雜，幼教，小學初中，高中，大學，這整整四個階段，每個階段的要求和重點都不一樣。
高中大學我瞭解的不多，我原來在初中，她媽媽在小學，都沒怎麼接觸過高等教育，不過熟人到是有幾個，有退的也有快退的，要是需要我可以幫你介紹一下。”
“行，這方面的資源我有多少要多少，只要是真材實料我都歡迎。確實是缺人，現在，尤其是教育這一塊，有足夠經驗的人才不好找。”
“你說的這個問題確實存在，咱們國家的教育本來發展的就晚，資源也少，就算是國家也是大量缺教師，缺教育人才。
我們算是第三批從事教育工作的，從六十年代幹到九十年代，也算是經歷了整個國內教育的發展和變革。幾經周折呀，回頭看一看，現在已經非常好了。
現在的教師培養機制也是比較完善，缺的就是時間。國家大了呀，需要的資源就多，這個東西又急不得，只能慢慢攢，慢慢積累。”
“現在城市這塊問題到是不大，主要是農業地區缺口太大，我們搞了幾年的基礎教育，對這一塊感觸比較深。”
“哦？你們搞了幾年基礎教育？不容易，你們是好樣的，只有基礎教育，纔是真正熱愛教育事業的人，這一塊可是掙不到多少錢的，付出到是不小。”
張彥明笑了笑。
基礎教育不好賺錢？這是有多瞧不起聰明人？一個小學生一年亂七八糟幾萬塊的時代還有幾年？幹啥啥不行，搞錢第一名是白叫的？
“我們辦學的目的不是賺錢。我們的基礎教育這一塊基本上是免費的，我是說，我們原來搞的這些學校，以後城市這一塊肯定要按國家規定收費的。
但是我們也不會亂收，不會弄很多名目多收，包括高等教育。
我們不需要這個來賺錢，踏踏實實培養出來有用的人才是目的。我們的學校裡面會有專門的助學資金，獎學基金，用來資助和獎勵。
我們也會摒除一切打着學校或者教育的名義撈錢的項目和個人，我希望我的學校是乾乾淨淨的，有道德底線的，真正的教書育人的地方，而不是雜牌商業公司。
我們會盡量給教職員工還有學生提供一個好的環境，不管是住宿，生活還是學習，讓大家不用操心教學和學習以外的事情，儘量減輕大家的負擔。
我們的高等教育會更注重結果而不是高分，儘量讓學生能在學校裡學有所長，掌握一些有用的東西，將來在社會上也更容易立足。”